简单的写一个片段，选择意象来抒发某种感情. 50字左右 急急急！！！！！！！明天要交啊！！！！！

请用借物抒情的写法写50字的片段!!!!!急急急!!!!!!!!!!~

地瓜，默默长在地下，它不起眼的外形，却能给人们带来很多的营养。看着它，我也觉得，做人就应该默默的付出，在不知不觉中做个对社会有益的人。


大雪压青松 青松挺且直 这是人民对青松的描述，在寒冷的严冬，它依然挺立如初，这正是一种坚韧 一种毅力 一种顽强的生命力的体现啊 ！

《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

第一段写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”。

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

本段以一个调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为“我”沐浴着母爱。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

专注的神情，正是表达对妈妈的爱。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

这三段连用两个“当你”表现了小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱。散发出香气是对母亲暗中表示依恋；将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。他想让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。孩子调皮又懂事的形象就表现了出来。

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。这句表现出妈妈惊喜的神情。

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。这句表现出孩子撒娇、调皮的神情。

这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。爱是交流的，从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。

坚强的小草 广州七彩快乐作文黄埔教学点四年级吕竑睿 它不如大树那般粗壮，它不如玫瑰花那般艳丽，它不如神秘果那般引人注目，但是它却拥有顽强的生命力，以及不屈不挠的精神。它就是路旁的一棵毫不起眼的小草。 春天，小草探出它那尖尖的脑袋，好奇地东张西望。它看见竹笋也冒出了出来，燕子在天空中掠过，桃花姐姐绽放她可爱的面容；它闻到了桃花淡淡的清香；它听到了小鸟像在歌唱的叫声，听到树林摇晃的声音，这仿佛是大自然在开秘密会议；一切都那么美好，而它只能静静的独自一人呆在一个不起眼的角落。 暴风雨来临了，雷公公兴奋的敲打着大鼓，一道闪电劈过，天空好像被劈成了两半，小鸟吓得躲在窝里发抖，桃花姐姐吓哭了，而小草承受着一滴滴如针般锋利的雨滴，它面不改色；狂风中，树枝疯狂的摇摆，小草也几乎要被连根拔起，可是它并不害怕，努力挣扎着挺起胸膛，安慰着旁边脸色惨白的小花朵。它告诉小花朵暴风雨很快就会过去，美好的晴天很快到来。 夏天到了，小草逐渐变成深绿色，生命力也更加顽强了。火辣辣的太阳照在小草脸上，小草好像在接受艰苦的训练，依然精神抖擞。虽然不像大树一样可以为人们遮阴纳凉，绿油油的小草们也努力的生长，好像给大地穿上了一件深绿色的大衣。成群结队的孩子们在草地上奔跑嬉戏，小草们默默开心的笑了。 看着一棵棵默默无闻的小草，我想起了默默为家庭付出的妈妈，没有华丽的外表，没有强壮的体魄，却依然活得踏实精彩。 我们要学习小草的坚强，面对困难不要害怕，不要轻言放弃，也要学习小草的奉献精神，为大地贡献自己的一份光彩。

夕阳西下，余晖变成了胭脂红，映红了天空，披在大地上，慢慢地变暗。天空开始泛蓝，越来越深，夜幕悄悄降临了。笼罩着大地，景物渐渐模糊了。这时的天空恍恍忽忽，好象没有了。宛如轻烟，袅袅飘动，性急的星星出来了，只有一个，还一闪一闪的。　　东方开始发亮，越来越亮。月亮爬上来了。是那样的温柔娇妖。轻盈清幽。四周静悄悄的。一切都是那么的寂静。植物的叶子合上准备休息了。　　柳树柔软的枝条在月光照耀下好似玉带轻拂，又像少女婀娜多姿，婆娑起舞。还有那雪松刚劲挺拔。花叶在月光的衬托下安逸了许多。宛如在尽情欣赏美丽的月光姑娘。　　起风了，远处传来阵阵蛙声，时高时低，仿佛大自然的交响曲。是那么的动听。我仿佛进入了一个神奇而又美丽的童话世界。又好象到了世外桃源，自由自在地畅游着。　　月光照进林中，这一快，那一快，磷磷碎碎。对对情人在月色下说着悄悄话。月光照在河面上，银光条条，从月亮升起的地方一直延伸到我的身边。　　在这迷人的夜色里，一切都是那么的坦然和自在！春已经到了阳春三月、草长莺飞的季节，可是天还是那么的寒冷，天气阴晴交错，有时下起沥沥小雨，打在脸上还是那么的凉。小草等不及了，伸了伸腰，顽强地挺出地面，贪婪地吸着露珠。柳枝也迫不及待地露出嫩芽，尽管寒风凛冽，那柔软的柳枝条还是在微风中轻轻飘拂。黄灿灿的油菜花在等待了好长时间后，展开了娇身。桃花也争先恐后地露出粉红，梨花把洁白现了出来。多姿多彩的花的开放，给大地披上了五彩斑斓的服装。使世界更加美丽迷人。大自然给我们的一切都是循规矩蹈的，尽管寒气袭人，但是希望还是属于一切有生命力的强者。在这寒春里，我的心情也随着天气变化而变化，一会郁闷，一会开朗。走在这雨中的小路上，一切显得那么的安静。仰望天空，尽情地让雨打在脸上，尽管有些清凉的感觉，但是对生活还是憧憬着。雨中的心情多了一份忧郁，更多了一份牵挂，多了一份思念。远方的朋友，你好吗？！你快乐吗？！我要用我的心，在这寒春里送给你温暖，把我默默的情怀传给你----我的朋友。温暖的春天，我期盼你。亲爱的朋友，我更思念你。春天春去春又回，不过又是悄悄地来到我们的身边。路边的小草在露珠的滋润下发青拔高，那嫩绿的小叶还显得那么的幼稚。春风轻轻地吹拂着杨柳，垂下的枝条苞已绽开，露出绿色，在微风中飘荡。像少女婆娑起舞。那长的还点击着水面，荡起道道波纹。桃枝先开花后长叶，仿佛在争着告诉人们春天的气息，那粉红色的花瓣异常诱人。春天来到田野里，那松软的泥土就像地毯。明媚的阳光灿烂温暖。清新的空气沁人心扉。到处都是草长莺飞，几乎就是绿的世界。春天的夜晚更加迷人，时高时低的蛙声交织在一起，完全就是大自然的交响曲。月光也很妖媚，弯弯的挂在天空，朦胧而又温柔，给人心旷神怡的感觉，让人充满遐想。春天，我拥抱春天，拥抱希望。希望 启明星升起来，月亮渐渐收起明亮的银光，像弯弯的小船挂在天边，太阳的光辉也已迫不及待地探出地面。天空中有星光，有月光，也有霞光。小河静静地躺在大地的怀抱里，河水映应着晨光。有星光，有月光，更有霞光。同天空交相辉映。已经是深秋，树落叶归根了。我和晨晨坐在村口的圩堤上，朝东遥望着，等待着你的回来。那一天，也是这时候，你告诉我说，你要出一趟远门。我问你为什么事。你却神秘地要等你回来再告诉我。你在乡村的小学校里当教员，能有什么大不了的事？晨雾不知什么时候弥漫开了，远处蒙蒙胧胧，看不清哪儿是天，哪儿是地。你知道吗，我的心早已飞到你的身边；你知道吗，有一个人在牵挂着你，那就是我；你知道吗，我说你没有什么大不了的事，你不会生我的气吧。天色渐渐明朗起来，雾慢慢散去。我和晨晨还坐在圩堤上翘首远望。心上的人儿，你什么时候回家，什么时候才能回到我的身边啊。远处有一个人影，是你，对，一定是你！我激动的站起来。晨晨也跟着站起来。可是后面怎么有闪出另一个人影，个还小点。不是啊，你是一个人出门的，怎么会两个人回来呢。我的心一下凉了，又坐了下来。两个人越来越近，看清了，其中有一个是你。我呼的站起来，向圩下跑去。你也看到了我，向圩上跑来。终于我们相拥在一起。也顾不上旁边的晨晨，当然还包括那个小孩。你出门做什么了，这个孩子是谁，现在可以告诉我了吧。你这才很严肃地告诉我，你所教的班上有一个学生因为家境困难辍学了。这个学生跟家长一起出外打工了。你出门找到这个学生的家长做工作，并且把学生带回来继续读书。我看着你，再看看这眼前的孩子，一双明亮的大眼睛充满了渴望。我明白了，明白了你的用心。。。。。太阳露出了笑脸，今天是个晴朗的日子。明天也一定是个好日子，因为今天的太阳托起了明天的希望。就说这么多，仅供你参考，相信你会写出美文来，等着拜读。一道美丽的风景线 我与校园已不再陌生了，将近九年的学校生活中我体会到了"酸,甜,苦,辣".经历了无数成功与失败,炼就了一个不一样的我，我对校园有了一种无形的依赖,它好象毒日下一棵繁茂的大树,树上的果子一个比一个有诱惑力,知识,欢笑,关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊. 校园里除了那高耸的教学楼和"真,善,美的谆谆教诲以外,最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了.也许,你未曾留意,可那是校园的标志.如果说校园是一个大家庭的话,那么一个个的班级就可以称之为是"族系"了吧.我就是其中的一员.而且我也有一个知己.我们是形影不离的好友. 有一次,体育课上,要考跑步,可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊!!我还没跑呢腿就软了.可是哨声一响,我还是极不情愿的跨出了第一步.渐渐的,我慢了下来,实在有些受不了了.我心中想过一万次放弃!可若我不跑体育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的时候，一个不小心，我的脚拌了一下“啊”！随着我的一声惨叫，我摔了个“狗吃屎”！虽然我的脚极痛，可我总算松了口气，我摆脱跑步了！！YE ！可就在这时，我感到眼前一黑…………一双手接住了我，虽然很纤细，但足以让我不会摔伤，她，是她在我摔倒的那一刹那接住我了！我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了。我真的“不疼了”！可，她又接着说了一句话：“加油，你能行的，一定不能不及格啊！坚持就是胜利！”虽然这么老掉牙，可在我心中，它就想是一条鞭子激励了我。看到她脸上送来的一个微笑，我的脚好象上了发条似的，有无尽的力量，径直向重点飞奔！到了，4分09秒！我成功了！谢谢你！她说了声：“祝贺你”！又是一个令人感到温暖的微笑…… 今天，我们的友谊持续着，保持着初始的纯真，以后也会是这样。我们，手牵手一起在校园中漫步。我们的影子拉的很长很长，渐渐的形成了一条线——这校园中最美丽的风景线。

萧瑟的秋日，她走在满是落叶的街上，瘦弱的身姿，在夕阳里拉出一条长长的影子。通红的围巾缠绕着脖颈，却怎么也暖不了哀凄的心房。

自创，希望能用得上。

他狂任他狂，白云浮山岗，他急任他急，黄河照大江

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太仆寺旗18634625285： 简单的写一个片段,选择意象来抒发某种感情. 50字左右 急急急!!!!!!!明天要交啊!!!!! - ？
澄戚奥义： 萧瑟的秋日,她走在满是落叶的街上,瘦弱的身姿,在夕阳里拉出一条长长的影子.通红的围巾缠绕着脖颈,却怎么也暖不了哀凄的心房. 自创,希望能用得上.

太仆寺旗18634625285： 选择 一个 意象 写 一段 话 表达 一种 感情 - ？
澄戚奥义： 请写一段话表达你对甲午的感怀,抒写真实情感,至少运用一种修辞手法,不少于以“桥”和“雨”为主要

太仆寺旗18634625285： 以“村庄”“炊烟”为意象写一段文字,描绘一幅画面,抒发一种真挚的感情,至少运用一种修辞手法,60字左 - ？
澄戚奥义： 小小的村庄静卧在田野的尽头,夕阳余晖收拢上山头时,农人三三两两荷锄而归,满脸挂着笑意.家家屋顶萦绕袅袅炊烟,如淡淡的云一般笼着小村,静谧恬淡,透着幸福的和谐与温馨.比喻

太仆寺旗18634625285： 以“溪”“海”“潭”为意象写段文字,要求表达某种感悟 - ？
澄戚奥义： 有的溪水见到了美丽景色,或者累了,在路上停了下来,成了深潭.而真正勇敢,执着的小溪,却一直向东,最终见到了广阔的大海!

太仆寺旗18634625285： 用一到两个意象来抒发某种感情的诗. (绝句或律诗都可以). 急,在线等 - ？
澄戚奥义： 芳花锁小楼, 大雨囚深秋. 风高花月夜, 梦断人惆怅. 不知昨夜时, 今朝幕思前. 该当今日起, 楼空愁满天. 愿笑昨日 花开时, 涙泣今朝 叶凋零. 风吹散,雨打乱, 恰似西风今又散.------潮汐、花满楼奉上.注视:自己写的.

太仆寺旗18634625285： 以“黄昏”和“箫声”为主要意象写一段文字,要求:表达“思念”的情感,至少运用一种修辞手法,语言生动 - ？
澄戚奥义： (示例)独倚黄昏,老者执一支洞箫,他吹出了“断肠人在天涯”,吹出了“将军白发征夫泪”,思归,思归,我的心已潮湿.试题分析:要正确使用修辞手法,合理连贯地使用两个意象,主旨要明确,语言要生动.

太仆寺旗18634625285： 用意象表达情感的作文 - ？
澄戚奥义： 写一封长信给对自己成长起重大影响的人,即使结束有太多未知,如在悬崖迅速坠落不可估量的谷底.关系不清,只在内心深藏,流露于外表却逃避不已. 说过用双手紧紧相牵,然后是吝啬的一只手.在崖底的溪流边,对立而行.形式上的连...

太仆寺旗18634625285： 选取恰当的意象,用修辞手法写一段300字表达对母校得深情 - ？
澄戚奥义： 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩我的母校,因为他叫我为人处事和掌握知识的本领. 时间像匆匆的流水,飞快的离去.回忆像一丝暖暖的春风,吹过我的心头.又似一股甜甜的泉水...

太仆寺旗18634625285： 用带有意象的语句描写一段伤感的话 - ？
澄戚奥义： 没人心疼的时候,就自己心疼自己!没人爱的时候,就自己爱自己!人生的路是自己选择的,即使再苦再难,也要坚强走完!人累了,就休息;心累了,就沉默……开心了,就笑!不开心 ,就过会再笑!宁可让人看你活的没心没肺,不要让人看你楚楚可怜.这个世上看你笑话的人,永远要比在乎你的人多.伤心难过的时候,蹲下来抱抱自己,原谅别人,放过自己!!!不是所有委屈都可以呐喊,不是所有心事都可以述说.有些事只能自己懂,有些话只能说给自己听!不要轻易的流泪,难过伤心抬头望望天,天那么大,会包容你所有的委屈!!

太仆寺旗18634625285： 写一段话,表达有关“我”、“夜”、“雨”所关联的事物、意象、情感. - ？
澄戚奥义： 深夜,欲睡无意,起身走出房门,淅淅沥沥的雨点拍打着我的石阶,像是一曲完美的乐章