小学6年级课文《最后一投战象》的课后小练笔200字

作者&投稿:廖堂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《最后一头战象》小练笔200字~

最后一头战象
嘎羧在离开寨子后,走了整整一夜,一路上,它一直在哭泣。再见了,住了二十多年的心爱的象房;再见了,跟它相伴了这么多年的人们;再见了,照顾它二十多个春秋的波农丁,再见了!
它一路上走啊走啊,天亮时来到打洛江边。
嘎羧凝望着江面,他回想起来了:它眼前的江水原本是血红的,是它每一个战友的鲜血染红的。它们献出了自己的生命,和它们自己身上的战士一样,一起浴血奋战保卫它们这片土地。
当它走到那块龟形礁石上时,心想,那就是当年我倒下的地方吧。它在上面亲了又亲,感受当年硝烟和战友的气息。这块龟形礁石上,似乎残留着当年搏杀时留下的血液和同伴们的呼唤。想到这里,它似乎看到了,看到了当年与他浴血搏杀的战友,它们带着当年的伤痕,一个个地站起来了,走到它的身旁,吼叫着。嘎羧朝天吼叫着,想到了当年浴血搏杀的战场,想到了杀害他同伴的日本鬼子,嘎羧眼睛里又布满了愤怒,它离开了打洛江边,离开了当年浴血搏杀的战场。
它又走了,它要去找它当年的战友了!
他来到百象冢,这里躺着当年被日本鬼子杀害的八十多头战象。他找了一块平台,站在上面,似乎在说:“朋友们,我来了!”
二十多年了,一直不忘自己的责任的战象,怀念自己的战友,在他同伴们旁边走了。
嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏:
回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡 淡……
(上篇已害了你,这是第一段的开头,接着自己想,不然我就害你了)
也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了,我的祖祖辈辈,对我而 言,波农丁和村民们是我的“家人”,同伴们就是我的兄弟,村寨就是我的第二个家,我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢” 。
(这是第二段的开头和结尾,接着自己想,不然我就害你了)
习惯了在枪林弹雨中冲锋陷阵,习惯了嗅到了弹药与腐烂糅杂在一起的味道。突然很安静。这是一种血腥的寂寞。看到战友们中弹倒下,而自己只能依然冲锋杀敌,这无非是我一生中最大的遗恨与耻辱

  《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、内涵丰富、篇幅较长的动物小说,全文接近2000字。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。

《最后一头战象》的小练笔

  嘎羧要走的消息传遍全寨。大家纷纷前来为噶羧送行。大家泣不成声。嘎羧微微颤动了一下嘴唇,却没有叫出声来。此刻他的心与村民们的心紧紧地贴在了一起,他的心早已被村民们的那一颗颗温暖炙热的心打动了,眼泪涌了出来。他想:“这二十六年来,村民们无时无刻不关心着我。每天,村民们总是早早地把我的早餐送到,他们从不让我饿一顿。他们的经济并不富裕,对自己十分节省。然而对我,他们却毫不吝啬。每次,我要求帮村名们搬东西,他们却总是擦了擦满头大汗的脸,婉言谢绝。

  这时,一个老象兵走了过来。

  “噶羧,嘎羧。”那位老象兵小声叫着嘎羧,“我的老朋友,你为什么要那么早离开我们而去?”他送上几串香蕉、几根甘蔗。

  嘎羧好像听懂了他的话,仰头低吼一声,听似长叹:再见了,我的亲友们!擦干眼泪,不要为我悲伤,人老了总归是要离去的!……

  嘎羧渐渐远去,可人们仍久久不肯离去……

  嘎羧来到打洛江畔。

  他站在被霞光映红的卵石上,凝望着清波荡漾的江面,不禁又想了好多好多:“当年,我正是在这儿和同伴齐心协力,与敌人搏杀。现在,我的战友们都不在了。他们死得其所!因为他们与我同是当年威风凛凛的战象!战友们,不要挂念我!我这就来!”嘎羧亲吻了亲江边的礁石,用尽力气朝天大吼了几声,然后,嘎羧便迈着沉重的步伐离开了……

2、
我是嘎羧,我要离开寨子了。
各位村民,谢谢你们,谢谢你们陪了我度过二十六个春秋,谢谢你们总给予我快乐,谢谢你们。 我只不过是过客,终究要走的。我会到一个很远很远的地方,那里有我并肩作战的战士们,有我的过往,有我的回忆。
慈祥的老人,天真得孩子,放下你们的食物吧。这些东西是带不走的,就像是我对你们的怀念,对你们的感激,也是带不走的。
我不知道我是以什么心情围着寨子走了三圈的。我真的很感谢你们给予我的二十六年时光,这是第一圈;寨子多美啊,这里的一草一木我都要记住,我怕我到那里会忘了,这是第二圈;村民们,我要和你们真的再见了,噢!不,应该是我和大地,和草木,和一切万物,再见了,这也是走第三圈时心中一直翻腾的浪花。
我走了,大家不要伤心,不要难过,忘记战象,忘记嘎羧,因为我是去和曾经一起浴血奋战的战友们身边陪伴他们,我会在另一个世界歌唱。

六年级上册语文第七单元23、《最后一头战象》

小练笔三则

其一:嘎羧告别村寨的场景
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。许多人都泣不成声。。。。。。嘎羧既感动又难过,泪水涌出来,它心里想:善良的村民们,谢谢你们,谢谢!当年我本来是应该战死在战场上的,是大家合力把我救了过来,并治好了我的伤,大家的恩情我无以为报了。二十多年了,大家对我这么好,不用干活搬东西,反而给大家添了很多麻烦,要你们浪费了哪么多的粮食,我真的是有愧啊!现在我老了,要走啦!要和你们告别了,以后都永远分别了,你们的心意我会记得的,如果有来世,我会再回来你们身边,和大家在一起。这些东西还是留着大家自己用吧!但是,很不舍得就这样走,不舍得你们,我要围绕村子走上三圈,看看最后一眼。再见了,亲人们啊!

其二:嘎羧驻立江滩回想往事的场景
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。“想起来了,想起来了!”江上的倒影忽然变成了当年的画面:在嘎羧的带领下,七八十头战象昂起头,挥动着锋利的象牙,朝准备过江的日本鬼子扑过去,敌人纷纷成了战象的脚下鬼,被吓得鬼哭狼嚎,到处逃窜。。。。。。”然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上,嘎羧想:这不是当年自己站着指挥战友们作战的地方吗?物是象非了,它清楚地记得,它在这礁石上,杀退了鬼子一次又一次的进攻,没有让鬼子前进一步,甚至亲手杀死了七个鬼子,但是,有一个鬼子朝它开了十几枪,它身中数十弹的情况下,用鼻子绞死了哪个日本鬼子,把他卷起扔出了几十米远,最后受伤过重,是这块石头挡住了自己,才没有被江水冲走啊!嘎羧对石头亲了又亲。许久,才又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧--欧 --发出震耳欲聋的吼叫。像是说:我还没有老,我还行!

其三:嘎羧站在“百象冢”前的场景
嘎羧离开了打洛江,钻进一条草木茂盛的箐沟。在一块平缓的向阳的小山坡上,它突然停了下来。荒草丛中,竖着一块石碑,镌刻着三个金箔剥落、字迹有点模糊的大字:百象冢。“战友啊战友!嘎羧来陪伴你们来了,让你们在这里二十多年了,你们是我最勇敢的战士,你们是战象世界最无畏的英雄,我为你们感到骄傲。嘎羧比你们白活了二十多年,如果可以选择,时光可以倒流,我宁可选择像你们当年一样,浴血战死沙场,奋勇杀敌报孝祖国。现在,我终于可以和你在一起了!


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辉健种复:[答案] 可以试试用小标题的方法来概括主要内容,然后再把语言组织一下: 《最后一头战象》的小标题是:战场歼敌——英雄垂暮——重披战甲——重返战场——庄严归去 然后把语言组织一下,可以变成主要内容滴!

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良庆区18262843050: 人教版六年级第23课最后一头战象 召片领的意思是什么?为什么村长要在嘎羧脖子上系纱巾,在象腿上绑四块黑布? -
辉健种复:[答案] 答:因为村民们时刻记着嘎羧为他们做的贡献,不忘它英勇、辉煌的过去.把嘎羧当做一个恩人看待.但在它临走前,是那样依依不舍.所以村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布.

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辉健种复: 1.排比 2夸张 3比喻 好处:写出了嘎羧那种思念和不舍得离开重情重义的精神品质

良庆区18262843050: 六年级 上册 第23课 【最后一头战象】 【注意:是人民教育出版社】 -
辉健种复: 因为他要以战象的身份与战友死在一起,它很怀恋当年自己在战场上英勇杀敌的情景,它要重现当年的威风. 嘎羧见到象鞍时的内心涌动、对辉煌过去的深深留恋与回味. 因为它想带上曾经让他驰骋疆场的象鞍,回忆当年浴血拼搏的往事

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辉健种复: 课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧,自知生命大限已尽,便再次披上战甲来到打洛江畔,缅怀往事,凭吊战场,最后,在埋葬着战友们的“百象冢”旁,刨开了一个坑,庄重地把自己掩埋的故事. ------------------------《最后一头战象》的主要内容

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良庆区18262843050: 《最后一头战象》课文怎么学?
辉健种复: 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情,深入体会战象的思想感情. 3.继续练习快速阅读课文,从课文中的一些具体描写中,体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念,感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊.

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辉健种复: 抗日战争时期,有一头战象嘎羧在预知自己快要死时,找回了自己的象鞍,回到了当年曾经浴血搏杀的战场回忆往事.最后,他来到了战友的石碑前的一个空地上挖了一个坑,将自己与战友葬在了一起.

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