四年级语文下册蝙蝠和雷达课文？

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　　《蝙蝠和雷达》介绍了仿生学的应用——蝙蝠夜间是凭什么探路飞行的，飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。我在此整理了四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文原文

　　清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

　　在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

　　蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系著许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰著。

　　科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文同步练习题

　　二、用词造句。

　　反复：______

　　证明：______

　　三、根据课文内容填空。

　　1.蝙蝠在夜间*** ***怎么飞，*** ***没见过它跟什么东西相撞，*** ***一根极细的电线，它*** ***能*** ***地避开。

　　2.科学家通过做*** ***，证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是*** ***，而不是*** ***。

　　四、选词填空。

　　不是……而是…… 即使……也能……

　　有了……就能…… 无论……也……

　　1.飞机上装上雷达，*** ***天空多么黑，它*** ***能安全飞行。

　　2.飞机上*** ***雷达，夜间飞行*** ***保证安全。

　　3.飞机在夜里安全飞行，*** ***靠飞行员眼睛，*** ***靠雷达导航。

　　4.飞机上装上雷达，*** ***在漆黑的夜里，它*** ***安全飞行。

　　五、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。

　　六、默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。

　　1.科学家做了三次试验。 *** ***

　　2.科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。 *** ***

　　3.科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 *** ***

　　参考答案

　　二、经过反复思考和计算，小明终于做出了这道难以解答的数学题。

　　天上飞来一片乌黑的云，小刚说要下雨了。果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小刚说的是对的。

　　三、略

　　四、1.无论……也…… 2.有了……就能……

　　3.不是……而是…… 4.即使……也能……

　　六、3.***√***

　　四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文教学设计

　　教学要求：

　　能力目标：

　　1.弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联络。

　　2.练习给课文分段。

　　知识目标：

　　1.学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。

　　2.朗读课文。

　　情感目标：学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。

　　教学难点：弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联络。

　　教具准备：自制软体、鹏博士

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示课题。

　　蝙蝠是什么?你见过吗?你见过雷达吗?简介蝙蝠、雷达。这两者之间有什么关系呢?

　　二、按要求读课文。

　　1.提出要求：

　　认真阅读课文，边读边想，看看哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的，哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联络的，分别做上记号。

　　2.学生按要求默读课文，教师巡视。

　　三、根据提出的要求进行讨论。

　　***一***哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的?***三、四、五、六***

　　1.蝙蝠飞行有什么特点?课文有哪几个句子最能说明蝙蝠飞行的这个特点?

　　2.科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验?每次试验是怎么做的?

　　3.这三次试验有什么相同之处?有什么不同之处?

　　4.这三次试验证明了什么?把句子找出来读一读。三次试验为什么能证明这一点?

　　5.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的?把句子找出来读一读。

　　***二***哪几个自然段是讲蝙蝠和雷达之间的联络的?***二、七***

　　1.指名读第七自然段。

　　2.为什么说给飞机装上雷达是“摹仿蝙蝠探路的办法”?用自己的话说一说。

　　***三***如果把课文分成三段，应该怎么分?为什么这样分?

　　第二课时

　　一、练习朗读全文。

　　二、联络全文，说说科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的。

　　先根据自己的体会理解说，再引导学生按课文的叙述顺序，有条理地完整地说一说。

　　我们要学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。

　　三、练习造句。

　　1.出示课后思考练习第4题。

　　2.读读句子。

　　3.口头练习用“终于”“清楚”造句。

　　4.书面造句。

　　四、抄写读读写写中的词语3遍。

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景县14746887308： 4年级下册第11课课文. - ？
张广夫安： 第11课《蝙蝠和雷达》课文原文 清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯.接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航. 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示. 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾(é)和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛(dāng).他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着.

景县14746887308： 人教版四年级语文下册第11课《蝙蝠和雷达》的全文主要内容是什么? - ？
张广夫安：[答案] 蝙蝠;蝙蝠发出的是超音波,雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题.

景县14746887308： 蝙蝠和雷达是一篇什么短文 - ？
张广夫安： 《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题. 中文名 《蝙蝠和雷达》 所属课本 人教版小学语文四年级下册 性 质 科普知识短文 课文的意图 在阅读中抓住要点

景县14746887308： 四年级下册语文11课的主要内容是什么 - ？
张广夫安：[答案] 蝙蝠和雷达 蝙蝠发出的是超音波,雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题.

景县14746887308： 四年级下册第11课的主要内容是什么??? - ？
张广夫安：四年级下册语文课文11课是《蝙蝠和雷达》.主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题.

景县14746887308： 四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》一文中,科学家发明了雷达是从蝙蝠身上得到了( )的启示. - ？
张广夫安： 科学家发明了雷达是从蝙蝠身上得到了超声波的启示

景县14746887308： 小学人教版四年级下册1到21课所有课文 - ？
张广夫安： 第一课:古诗词三首(独坐敬庭山、望洞庭、忆江南) 第二课:桂林山水第二课:桂林山水 第三课:记金华的双龙洞 第四课:七月的天山 第五课:中彩那天 第六课:万年牢 第七课:尊严 第八课:将心比心 第九课:自然之道 第十课:黄河是怎样变化的 第十一课:蝙蝠和雷达 第十二课:大自然的启示(“打扫”森林、人类的老师) 第十三课:夜莺的歌声 第十四课:小英雄雨来 第十五课:一个中国孩子的唤声 第十六课:和我们一样享受春天 第十七课:触摸春天 第十八课:永生的眼睛 第十九课:生命 生命 第二十课:花的勇气 第二十一课:乡下人家

景县14746887308： 四年级下册语文课文第11课蝙蝠和雷达 人们得到什么启示 - ？
张广夫安： 任何一个东西,都可以从它身上得到启发,而创造出一个物品,所以要多观察每一个细小的地方

景县14746887308： 四年级下册蝙蝠和雷达11课的课文蝙蝠的描述400字怎么写 - ？
张广夫安： 蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向. 科学家摹仿蝙蝠探路的办法,...

景县14746887308： 蝙蝠和雷达这篇课文有哪几个同音字? - ？
张广夫安： 蝙蝠和雷达这篇课文有哪几个多音字? 人教版四年级下册语文《蝙蝠和雷达》多音字1. 空的多音字(kōng、kòng) 2. 蒙的多音字(méng、mēng、měng) 3. 塞的多音字(sāi、sài、sè)