朱自清的春,抓住情感线索,作者写这篇文章的思路是 .绘春部分写了几幅

朱自清写春这篇文章的思路是什么~

朱自清的《春》 的写作思路：
全文分为三部分：盼春——绘春——赞春。是一篇借景抒情的散文，字里行间表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。运用：拟人，比喻，排比，反复。虚实结合，动静结合，正侧结合。
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。
且不说《春》从“盼春”到“绘春”，又从“绘春”到“颂春”的精巧构思，也不说它用鲜明、生动、准确的语言来描绘春天的景色，达到了情景交融的境界，单看“绘画”中五幅图的顺序安排，就足见作者的匠心。

扩展资料《春》是现代散文家朱自清的作品。
《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭
参考资料：百度百科-春

可能没有楼上说的那么具体了。
课文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个部分。文章的中心部分是绘春。作者先全面、整体地观察春景，从山色、春水和阳光几方面勾勒出春景的轮廓，总体观察后，再微观描绘，有次序地、精细地观察春天的各种景象?依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅图画。尽管各幅画面观察的方法，描写的角度不一样，可都抓住了它们各自的特点，融入了作者对春天、对生活、对未来的喜爱赞美之情。

绘春部分写了四幅图画，《春》中作者描写春风时调动四种感觉器官，分别是触觉写出了春天的柔和，嗅觉写出了春天的芳香，视觉和听觉写出了春天的和悦，使得文章富有立体感。

《春》运用了拟人、排比、比喻、反衬等修辞手法，把春花写“活”了，有极强的动感，写春花竞相开放，愈开愈多，愈广，花色多样、浓艳，花香带着甜味。

在这篇文章中，作者还运用了四种声音来描写对春天感受，作用都是为了表明春天的美好和预示着春的到来。

文段开头从“风筝”写起，风筝是儿童的天使，是春天的信号，从“风筝”写起，自然引起地上的孩子，由此扩展到家家户户，老老小小，都欢天喜地的出来迎接春天，感受春意，从而展现一幅春到人欢的迎春图。

扩展资料：

《春》创作背景

该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。

该文的主题思想即对自由境界的向往，朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。

朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

参考资料来源：百度百科-《春》

一、《春》
阅读第6自然段：
1、这段文字描绘的是 图，作者抓住了 的 、 的特点。从 写到人，由近写到 。
2、文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写，是承上句像 的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。
3．文中“像牛毛，像花针，像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨___、__ 、 的特点。
春雨 春雨 细密 轻盈 物 远2．春雨 花针 3．细且密 细且亮 细且飘忽（柔）
4、仔细阅读课文，抓住感情线索，作者写这篇文章的思路是 、 、 。绘春部分写了几副图画 。
盼春、绘春、赞春；五幅
5、本文语言生动、形象，富有感染力。仔细揣摩下列语句，回答括中的问题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里?
“偷偷地”“钻”把小草拟人化了，好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然地出现在你的面前，而且“钻”字还透露出小草的顽强的生命力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。如果把“闹”换成“叫”，有什么不好?
“叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多，写出了春天的勃勃生机。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
这一句先说春风“像母亲的手”，是比喻；又顺着说它能“抚摸”，是拟人。这个句子通过比喻和拟人的使用，写出了春风怎样的特点?
把春风写得像人一样，突出了它的温暖和柔情。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。写出了春天的 。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。写出了春天的 。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。写出了春天的 。
这三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗?为什么?如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响?
不能颠倒。从刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。
6、默写一句描写春天的诗句 。
7、知识点：叠词

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大姚县14740872497： 朱自清的春抓住了感情线索作者写这张,这篇文章的思路是. - ？
邵瞿穿琥： 盼春——绘春——赞春

大姚县14740872497： 朱自清的 春 的思路是?下面是具体题目.作者写这篇文章的思路是_____→ - ____→ - ____ - | - ？
邵瞿穿琥：[答案] 盼春”到“绘春”到“颂春”

大姚县14740872497： 朱自清的春作者从哪几个角度写的春风?突出它的什么特点 - ？
邵瞿穿琥： 朱自清的《春》,作者从触觉、嗅觉、听觉三个角度写的春风. 分别突出的特点为: 1、“像母亲的手抚摸着你.”是触觉,写出了其柔和的特点. 2、“风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿...

大姚县14740872497： 《春》 朱自清 以什么为线索?分别写了什么内容 - ？
邵瞿穿琥： 在这篇课文中,朱自清以盼春、绘春、赞春为线索,分别写了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图. 《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照.1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营...

大姚县14740872497： 《春》朱自清 结构 ? 描绘了什么? - ？
邵瞿穿琥： 结构为总分总,先总写春天,表达人们对春天的盼望,继而又分几个方面细描、细绘,最后又总写,再一次赞美春天,以收束全文,画龙点睛. 《春》描绘了五彩缤纷的早春图.在《春》这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家...

大姚县14740872497： 关于《春》的一些题目1.《春》是朱自清写的一篇写景抒情散文,作者抓住了一个“春”字写了()、()、(),而且具体描绘了春草、春花、春风、春雨... - ？
邵瞿穿琥：[答案] 新、美、力 要么就是盼春、绘春、赞春

大姚县14740872497： 朱自清写的春表达了他怎样的情感 - ？
邵瞿穿琥：[答案] 《春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短的十几个字,...

大姚县14740872497： 朱自清的《春》感受 - ？
邵瞿穿琥：[答案] 《春》是朱自清先生的名篇之一.本文借景抒情、情景交融.这篇散文以诗的笔调,作者抓住春的特点,用火热的情感、清丽的色彩,通过有层次的、生动的描绘,画出了生机盎然的春的形象,歌唱春的创造力,赞美春天的无限希望,传递出作者内心...

大姚县14740872497： 1:《春》朱自清 “一切景语皆情语”,本段文字抓住春雨的特点,写出春雨特有的景象.体会一下它抒发了作者怎样的感情.2:“密密地斜织着”一句话“织”... - ？
邵瞿穿琥：[答案] 好.所有的语文问题都是好.我们老师教过.至于为什么查一下,至于第一题表达了对春天赞美,和思念

大姚县14740872497： 朱自清(春)的主要内容 - ？
邵瞿穿琥： 《春》为朱自清的写景佳作.全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天.文...