青春期性行为教育心得

青春期孩子性行为的表现和特征~

会想吸引异性为目的，去”闹”异性，正常的生理反应和会去了解网上的一些性的东西。

随着社会人群健康与营养改善，生长发育出现全球性发展趋势，性成熟明显提前。由于受教育与就业机会增加，结婚年龄普遍推迟。且受不健康的“性解放”、“性自由”思想泛滥及一些传播媒介的误导，促使全球范围内青少年性行为增加。因而青少年性行为是个普遍存在的问题。1．发达国家与地区性行为现状：美国Zelnick与Kantner的国家青年妇女调查（NSYW）资料显示：在1971年城市15—19岁女性28%非处女（白人23%，黑人52%），8年后非处女达46%，1982年略下降为42%（白人40%，黑人53%）。国家青年纵向调查（NLSY）资料显示1983年美国15岁青年非处女（男）的百分率，白人男性2%，女性4.7%；黑人男42%，女10%；拉丁美洲男19%，女4.3%。1983年NLSY公布首次性交年龄：男性白人为17.5岁，黑人15.5岁，拉美17.0岁；女性白人18.5岁，黑人17.5岁，拉美18.5岁。1991年美国社会生活与卫生调查（NHSLS）结果发现不论性别、种族，其首次性交年龄均显著提前。发达国家法、英、荷等情况与美相似，瑞典首次性交年龄比美国小1岁，加拿大则大1岁。性频率发达国家相似，但美国青少年妊娠率、分娩与流产率均高于其他国家。英国1980年每1000名13—15岁少女妊娠数为7.2，且逐年增加，1990年达10.1。2．发展中国家性行为现状：大多数发展中国家早婚较普遍，厄瓜多尔、智利、洪都拉斯等法定婚龄为男14岁，女12岁。孟加拉国，女性平均婚龄为14.8岁，为世界女子婚龄最低国之一。我国改革开放以来，不可避免地受西方性解放思想的冲击，青少年也出现过早性行为与未婚先孕。上海1000多名未婚人工流产者中，最小年龄为10岁。初次性交年龄小于20岁者占67.7%。南京调查资料，青少年婚前性行为占45%，妊娠占3%，人工顺产达14%。上海性研究中心在1989年曾行全国中学生抽样调查，发现中学生有过性行为的占9%。北京医科大儿童青少年卫生研究所1990年对2所中学952名学生调查，发现5%男生和1%女生有过性交行为，0.3%女生曾怀孕，人工流产。男生首次性行为小于15岁占0.8%，16岁为0.5%，17—20岁为2%。此外，我国某些地区还存在早婚问题，80年代女性早婚率达20%—30%。但90年代已降至17.8%。青春期性行为的不良后果导致许多生殖健康问题，如生殖器炎症、不孕等，造成一系列社会消极影响。

在个人开来，学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理发展特点与需要所进行的针对性教育,吴阶平教授对此有过精辟的阐述：青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的,从总体上说是人格教育、人生教育、思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教育等方面的综合性教育.性教育是青春期教育的核心,青春期性教育是对青少年进行的性健康教育.这是人生性教育的关键阶段.主要向青少年传授科学的性知识,纠正与性有关的认识和行为偏差,树立健康的性意识.在性生理和性心理教育的基础上,将重点置于性的伦理道德、法制、情感、审美、人格等的素质培养教育上.性知识教育可以指导青少年保持性的心理和心理健康;而性道德教育则能够帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情操;在性观念上的自尊、自重、自爱教育,有利于青少年人格的健全发展.因此青春期教育是运用生理学、心理学、社会学、教育学、伦理学、美学、法学和医学等学科知识创立和建设的一门独立学科.
　　通过学习我了解了青春期教育的内容：主要包括：1.知识：即性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学等方面的知识;2.技能：教会学生解决青春期困扰、疑惑及问题的实际技能,如怎样建立自信,如何发泄感情,如何与异性相处等等;3.态度：即对性别的态度和对性的态度,如男孩对女孩的平等态度,对性问题的科学态度等等;
　　目前,学校青春期教育存在很大问题.
高中学生专题课程不断增多,学生课程负担加重,教育部门对青春期等专题教材作了调整,学生青春期教育也削弱了.一些学校的校长常以课时太紧张、没有教材又没有老师等借口不开青春期教育课,这种情况在远郊区县尤为严重.现阶段多数学校每学期只安排一、两次青春期生理卫生课,很多学校甚至一次都没有,有的学校虽然很想向学生提供这方面的教育,但却苦于没有好的教材.目前国内还没有一套公认的、把握时代脉搏的青春期教育的教材.事实上青春期教育教育的实施需要多种教材,小学高年级要有学生用书、教师用书,中学生要有自学用书,教师用书,最好同时配备相应的家长用书,使学校青春期教育与家庭教育有机的结合在一起.
　　青春期教育的目标和任务：青春期教育就是要教会学生科学的性知识,培养他们正确的性观念和健康的性心理,告诉他们什么是具有符合社会道德规范的性行为,帮助他们建立积极的自我概念、和谐的人际关系,养成良好的意志品质,塑造完整健全的人格.希望对你有所帮助，不懂可以私聊我

青春期孩子的性意识开始觉醒，随着孩子年龄的增加和理解能力的增强，在日常生活中，为孩子正确解答两性相关问题，根据年龄传递正确的两性知识，本身就应该是家庭性教育的重要部分。家长如果不重视，那就可能会错失让孩子建立正确性知识和观念的机会。
全面的性教育的内容十分丰富，包括了各种性相关知识，比如，成长和发育、性解剖和生理学、性传播疾病、家庭生活和人际关系、平等与性别角色、性行为等等内容。而且，强调孩子要对其他人保持尊重、宽容和同理心，为自己的行为和对他人的影响负责。

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