剑桥小学英语第四册里的第三十一页的仿写作文怎么写啊!急急急啊!!!!

作者&投稿:仝飞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
急求仿写作文~

原文:

我在倾听中得到快乐

我喜欢独处,我独爱于春暖花开的时候,寻得一个好去处,静静的倾听,倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中,在世俗的枷锁中,我只有通过这种方式,来找寻瞬间的永恒,甩掉所有的思绪,让大自然的美丽,来化解自己心灵的疲惫,从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表,她的辉煌只是匆匆一瞬,但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌,虽然只是一瞬,但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去,短暂的真实如同流星匆匆而过,却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹,随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命,都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了,生命不在乎有多长,而在乎有意义,碌碌无为的百年,还不如辉煌的一瞬,因为这瞬间的快乐,可以影响一个人整整的一生。
在烈日下,太阳花独自一个在炽热的盛开,她似火一般地燃烧,燃烧着她心中的激情,从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足,她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。
荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭净植,香远益清”,她用她那粉嫩的纯洁的花瓣,告诉人们她有一颗不随波逐流的心,她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样,在距离中保持着美丽,在美丽中传递着快乐。
花开有情,花落亦有情,倾听花开花落的声音,正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵,荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽,绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开,无语;花落,无语。那份炫目的美丽,从未有谁忽略过,那份悲壮的快乐,从未被人遗忘过。
学会倾听,在花开花落之声中得到快乐!~

仿写:

我在阅读中得到快乐

纵览书海,烟波浩渺。
书是最可敬的老师,它博古通今,上知天文,下晓地理,从它的谈吐中,我可以领略到荆轲的悲壮、杜甫的爱国、苏轼的豪爽、李清照的婉约。我愿倾听它的教诲,洗涤心灵而后成长。
书是最善解人意的朋友。它的思维里,时间没有界限,空间没有距离。翻动着浸着墨香的书页,一幕幕往事流过指间。从它的字里行间,我可以欣赏到柳永的“杨柳岸,晓风残月”,“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”;可以体味到秦观的若是“两情久长时,又岂在朝朝暮暮”;可以见识到老子的“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先”。何言凄美,何言执著,何言坚韧?
书是严父慈母。当你失意时,你会感到“便纵有千种风情,更与何人说”;当你伤怀时,你会觉得“执手相看泪眼,竟无语凝噎”;当你失望时,你会懂得“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲”的感伤。当你在前人的心情思绪中走过一遭后,难免会将哀伤抛到九霄云外,正如听到了慈母的吴侬软语。然而当你被宠辱冲昏头脑时,它又会像严父一般:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,“一鼓作气,再而衰,三而竭”。陶冶情操,修身养性,书就像严父慈母,照亮人生的道路。
因而,我以读书而快乐。
迷恋属于自己的下午茶时间,阳光暖洋洋地射在每一个阴暗的角落,整个房间里都弥漫着阳光的味道。危襟正坐,手边是一壶浓香的碧螺春,顺手拿起一本书。接下来的事,我可以浑然不觉。每当读到黯然伤神之处时,偶尔会愤愤不平,偶尔会独自落泪。间歇远眺,才发现眼前尽是一片茫茫夜空,车水马龙……
因而,读书是我的快乐。
读书是我难以抗拒的快乐

作文这样写妈妈,妈妈一定会很高兴 ,不信你就看看!

请你模仿这偏试一试
作文第一单元:短评   (学案)  陆 洋

一, 短评的相关知识:
1. 短评是对人和事物进行简短地评论,属于议论文。
2. 特点:短,要言不烦,迅速简洁。
     准,抓住要害,选准切口。
     正,以正确的标准来判断是非,优劣,得失。
3. 分类:文艺短评,政治短评,思想短评。

二, 短评的写法:
1. 自读P201
2. 总结短评的写法和注意点:
(1)

(2)

(3)

三, 习作指导:
1. 例文指导:
(1) 政治短评:大家可以注意报纸上有关某些政治新闻的报道,总会有一些政治短评。这些政治短评有一个统一特点:针贬时弊,启迪思考,指示方向简洁有力,丝丝入扣,爱憎分明,发人深省。
(2) 思想短评:参看例文1
(3) 文艺短评:参看例文2
2. 习题:
    可任选一种短评,从中任选一个切口进行写作。
(1) 写一篇文艺短评:
A. 针对《祝福》中的环境描写,肖像描写的特点
B. 针对〈祝福〉,〈狂人日记〉,〈断魂枪〉中的人物,情节,环境,艺术表现手法,思想主题的任一方面
C. 〈学生阿D〉的任一方面
(2) 写一篇思想短评:
教材P203课外练笔(可以针对假期见闻)

注:预习时可以参看学习指导用书。


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