劳动美中国梦的实现中如何体现?

作者&投稿:钮功 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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劳动美中国梦的实现中如何体现如下:

劳动不仅创造了人类,也是人类的本质特征和存在方式,并推动着社会历史滚滚向前发展。在完成“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中,高度重视劳动教育就成为了新时代的必然要求,具有重大的现实意义。

1、劳动教育是实现中国梦的强大助推力量。

“以劳动托起中国梦”,根本上要靠劳动者的辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动。高校作为大学生思想政治教育和承担社会服务职能的载体与结合点,要培育新时代大学生的劳动情怀,最终推动在广大青年学生的接力奋斗中实现伟大复兴中国梦。

2、劳动教育是高校立德树人的重要文化载体。

劳动教育体现了党的教育方针的核心思想和核心主张,也蕴含了社会主义核心价值观的思想内容。劳动教育使青年学生获得正确劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神,了解和懂得生产技术知识,掌握生活和劳动技能。劳动教育是学生成长成才的需要。

3、高校应积极拓展加强劳动教育的实践路径。

一是要建立一支崇尚劳动教育的学生工作队伍。育人者必先育己,立己者方能育人。贯彻落实劳动教育,首先要有一支崇尚劳动、勤勉劳动的学生工作队伍。这就需要高校在师德师风建设中大力倡导劳模精神、劳动精神、工匠精神,丰富师德师风建设的内涵,着力建设一支站得稳、看得远、行得动的学生工作队伍。

二是要将劳动教育融入思想引领、校园文化和社会实践中。

采取丰富多彩的教育形式和喜闻乐见的活动方式,打造具有“劳动教育”特色的校园文化。提倡“做中学”和“学中做”,手脑并用,知行合一。引导学生参与创新创业,在劳动中成就未来;激励学生参与社会实践,走进工厂、走下基层、走进社会,感受一线劳动的魅力;引领学生参与志愿服务,掌握知识技能。以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳溢美、以劳促创新。

三是要坚持“示范+覆盖”的工作机制和运行模式。实现“辅导员”工作室劳动教育“五个一”的目标,即:每学年提供一项劳动育人项目、每学年举行一次劳动精神学习沙龙、每学年举办一次劳动专题论坛、每学年申请一项劳动研究课题、每学年组织一次劳动教育专题讲座。




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