自编一道应用题要求如下：1.是路程应用题，三个数据100，2/5,1/5，必须全部用到，不添加其他数据。 2.只要
AB两地相距100千米，如甲车单独行驶要2/5小时，已知甲车的速度比乙车速度的慢1/5，乙车行完全程要多长时间？
解：设乙车行完全程要x小时。
100÷2/5=100/x(1-1/5)
希望能帮到你！
你好：
甲地和乙地相距100公里，小青和小白同时从两地相向出发，7小时之后，小青走了全程的五分之二，小白走了全程的五分之一，他们每小时各走多少公里？
希望对你有帮助！
甲乙两地相距100千米，小明要从甲地到乙地，第一天走了全程的1/5，第二天骑自行车行了全场的2/5，还要行多少千米才能到达乙地？
第一道；已知甲乙两人相距100米，甲走了2/5的总路程，乙走了1/5的总路程，问两人现在相距多少米？（为小学一年级学生编此题）要高级题回我
A、B两地相距100千米，甲乙两列火车分别从A、B同向而行，乙先行1/5小时，已知乙的速度是甲的2/5，问多少小时后甲车可以追上乙车？
350÷7÷5这道题要求编题是什么意思?
350÷7÷5，这道题要求编题目啊！就是让你根据这个列式编出一个应用题来呀。比如有三百五十棵树苗分给七个班去种植，每个班分五个小组。问，每个小组种多少棵？就可以用这个式子的呀。
一道初一的数学方程应用题,如题速度!!
设作盒身X张白卡纸，盒盖20-X，这样正好配成套 X*2=（20-X）*3\/2=配成的套数 7*X=20*3 X不是自然数。所以无法使之正好配套
自编加法应用题大班教案
老师请两个小朋友到前面来,要求其他幼儿仔细观察,看老师在做什么? (老师表演:先发给一个小朋友2朵花,又发给一个小朋友3朵花)教师问:老师在做什么? 接着,教师用发小红花给小朋友这件事,用“2”和“3”这两个数示范编一道加法应用题:“老师发小红花给小朋友,先发给小朋友2朵小红花,又发给小朋友3朵小红花...
用20-42÷6编一道数学应用题
店里有20个苹果，以每个6元的价格卖出一批，得了42元，还剩几个苹果？20-42÷6 =20-7 =13 除法的法则：除法的目的是求商，但从被除数中突然看不出含有多少商时，可用试商，估商的办法，看被乘数最高几位数含有几个除数（即含商几倍） ， 就由本位加补数几次，其得数就是商。小数组：凡是...
请参照所给方程组编一道应用题,满足下列要求{x+y=200 50%x+35%y=44%...
甲、乙两班共有200人，在一次体育测试中平均达标率为44%，如果甲班达标率为44%，乙班达标率为35%，求两班各有多少人？
自编一道可化为一元一次方程的分式方程应用题,并解答,编写要求..
1.某学校学生进行急行军训练，预计行60km的路程在下午5时到达，后来由于把速度加快20％，结果于下午4时到达，求原计划行军的速度。设原计划行军的速度为xkm\/h，则可列方程--- 60\/x=60\/(x(1+20%)+1 2.轮船在顺水中航行30km的时间与在逆水中航行20km所用时间相等，已知水流速度为2km\/h，求...
大班数学教案《看图编题》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是我收集整理的大班数学教案《看图编题》,欢迎阅读与收藏。 大班数学教案《看图编题》1 活动目标: 1、引导幼儿初步体验编一道加法应用题必须要有一件事情,两个已知数(条件)及...
一元一次方程、不等式的应用题,带过程答案。
【综合应用提高】 12.已知y1=2x+8,y2=6-2x. (1)当x取何值时,y1=y2? (2)当x取何值时,y1比y2小5? 13.已知关于x的方程 x=-2的根比关于x的方程5x-2a=0的根大2,求关于x的方程 -15=0的解. 【开放探索创新】 14.编写一道应用题,使它满足下列要求: (1)题意适合一元一次方程 ; (2)所编...
48除以(8-2)编一道应用题
有48个苹果，来了8个男人来吃，有两个是老公公，咬不动苹果，没吃，请问吃了苹果的男人，平均一人吃几个
松昨银黄：[答案] 甲乙两地相距100千米,甲先走总路程的2/5 ,乙走了总路程的1/5,问甲,乙两人相距多少米
青州市13515803479： 自编一到应用题.要求是1、必须是路程应用题.2、必须用到三个数据100 2/5 1/5,不在添加其他数据.3、只编题, - ？
松昨银黄：[答案] 甲乙两人分别从相距100米的A,B两地出发,甲速度为嘛2/5米每秒,乙速度为嘛1/5米每秒,求他们多久相遇
青州市13515803479： 自编一道应用题,要求如下:1.是路程应用题,四个数据100,2/5,1/5,7必须全部用到,不添加其他数据. - ？
松昨银黄： 你好:甲地和乙地相距100公里,小青和小白同时从两地相向出发,7小时之后,小青走了全程的五分之二,小白走了全程的五分之一,他们每小时各走多少公里?希望对你有帮助!
青州市13515803479： (1)将一批重490吨的货物分配给甲、乙两船运输,现甲、乙两船已分别运走其任务数的 、 ,在已运走的货 - ？
松昨银黄： 解:(1)设分配给甲、乙两船的任务数分别是x吨和y吨,根据题意,得 解得 答:分配给甲、乙两船的任务数分别是210吨和280吨.(2)参考:甲、乙两人相距100km,现甲、乙两人已分别走了其走过路程的 , ,在已走的路程中,甲比乙多走5km,分别求甲、乙两人的行驶路程.
青州市13515803479： 自编一道应用题:(1)是路程应用题,三个数据100,2/5,1/5,必须全用到,不添加其他数据 - ？
松昨银黄： 一列火车依次通过A、B、C三个站,已知AB站距离的1/5与BC站距离的2/5之和为100千米,又知AB站距离的2/5比BC站距离的1/5长100千米,求AB站、BC站距离.
青州市13515803479： 编一道求路程的两步计算应用题 - ？
松昨银黄： 一辆卡车每小时行驶60千米,一辆小轿车的速度是卡车的2倍,小轿车从甲地到乙地需要3小时,那么两地间的距离是多少?60*2*3,=120*3,=360(千米),答:两地间的距离是360千米.
青州市13515803479： 速度时间路程的应用题怎么写 - ？
松昨银黄： 路程、时间与速度;★1.公式:路程=时间*速度→→时间=路程÷速度;(已知2个,求第3个;2.每用/表示;一、判断题;1.已知路程和时间,可以用乘法计算速度;2.一辆汽车2小时走了100千米,这个“100千;3.一列火车的速度为110千米/时...
青州市13515803479： 一道初一有关路程的应用题,如题从桂林到南宁,公共汽车原需行驶8小时45分,开通高速公路后,车速平均每小时增加了42千米,只需4小时40分即可到达.... - ？
松昨银黄：[答案] 等量关系:桂林到南宁的路程不变 8小时45分=35/4小时 4小时40分=14/3小时 设原来每小时行x千米,现在每小时行x+42千米 35/4x=14/3(x+42) 同时乘12,得: 105x=56x+56*42 49x=56*42 x=48 桂林到南宁的路程:(48+42)*14/3=420千米
青州市13515803479： 一道路程应用题？
松昨银黄： 甲用12分钟,乙用15分钟, 甲跑步时间(1-3/15)÷(1/12+1/15)=4/5÷3/20=16/3分钟 乙跑步时间16/3+3=25/3分钟 甲全程的16/3÷12=4/9 乙全程的25/3÷15=5/9 两村的距离:105÷(5/9-4/9)=945米
青州市13515803479： 一道六年级路程应用题？
松昨银黄： 相遇时间:1÷(1/10+1/15)=6(小时) 甲车的速度:360÷6=60(千米) 总路程:60*10=600(千米)
