莆田市人民政府关于义务教育学校绩效工资的实施意见绩效工资分配比例和办法
莆田市人民政府针对义务教育学校的绩效工资实施了明确的分配方案，以确保公平公正的薪酬激励机制。
首先，基础性绩效工资占总额的70%，主要由岗位津贴、生活补贴和农村学校教师补贴构成。市直学校的补贴结构有所不同，仅设生活补贴，而县区的义务教育学校可自行决定生活补贴和农村教师补贴分配。特别强调，农村学校教师补贴会根据工作条件的艰苦程度进行等次区分，对边远和艰苦乡村学校给予额外倾斜。
奖励性绩效工资占30%，旨在激励教师的卓越表现。包括班主任津贴、超课时补贴、教育教学成果奖励、名优教师和优质服务奖励等。学校需根据教育主管部门的考核意见，完善内部考核制度，绩效考核结果是决定奖励性工资分配的关键依据。奖励倾向于一线教师、骨干教师和有显著成绩的人员，同时注重平衡各岗位间的工资分配，确保公平性。
校长的奖励性绩效工资由政府人事和财政部门在规定的总额内，根据考核结果由学校主管部门确定。学校在制定校长绩效考核办法和工资分配时，需单独预留资金，并在教职工代表大会讨论或征求意见后，由校领导集体研究，经主管部门批准并公开，确保教职工的知情权和参与权，保障其合法权益。
扩展资料
莆政综〔2009〕88号
植树义务的年龄范围?
1981年12月13日，第五届全国人民代表大会第四次会议通过《关于开展全民义务植树运动的决议》，规定凡是条件具备的地方，年满十一岁的中华人民共和国公民，除老弱病残者外，因地制宜，每人每年义务植树三至五棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。
南昌市人民政府关于废止部分规章的决定
南昌市人民政府关于废止部分规章的决定 （2003年11月21日市人民政府令第94号发布施行）为了进一步优化我市投资环境，维护社会主义法制统一，市人民政府对现行规章共69件进行了全面清理，决定废止27件规章（目录见附件）。附件：^^南昌市人民政府决定废止的规章目录（27件）序号 规章名称 发布日期 及文号说明...
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根据《中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅关于印发〈西安市人民政府机构改革方案〉的通知》(陕办字〔2009〕84号),设立西安市人民政府办公厅,为协助市政府领导同志处理市政府日常工作的机构。一、职责调整(一)划入原市信息化办公室的电子政务职责。(二)将市控制人口机械增长办公室的职责划给市发展和改革委员会...
沈阳市人民政府关于废止部分政府规章的决定
沈阳市人民政府令(第36号) 《沈阳市人民政府关于废止部分政府规章的决定》业经市政府2004年6月17日第24次常务会议讨论通过,现予公布,自公布之日起施行。市长 陈政高二○○四年六月十七日 沈阳市人民政府关于废止部分政府规章的决定 根据国务院〔2003〕23号文件《关于贯彻实施〈中华人民共和国行政许可法〉的通知》和...
襄阳襄州区幼升小规定
根据《市人民政府办公室关于做好襄阳市城区流动人口适龄子女接受义务教育工作的通知》(襄阳政办发〔2005〕21号)、《襄阳市居住证管理暂行办法》(襄阳市人民政府令第38号)和市教育局《关于切实保障随迁子女平等接受义务教育有关工作的通知》等相关规定,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,保障随迁子女平等接受义务...
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（三）《自治区取水许可制度实施细则》（1994年4月7 日自治区人民政府令第42号）（四）《自治区实施〈乡镇煤矿管理条例〉若干规定》（1995年8月24日自治区人民政府令第52号发布根据1997年11月20日新政发〔1997〕97号《自治区人民政府关于修订和废止部分政府规章有关事宜的决定》修订）（五）《自治区...
关于宅基地的法律法规哪些行为属宅基地违法行为:有关宅基地的法律法规...
农民集体所有的土地依法用于非农业建设的,由土地使用者向土地所在地的县级人民政府土地行政主管部门提出土地登记申请,由县级人民政府登记造册,核发集体土地使用权证书,确认建设用地使用权。 设区的市人民政府可以对市辖区内农民集体所有的土地实行统一登记。 《关于加强农村宅基地管理的意见》 为切实落实《国务院关于深化改...
林地占用的补偿办法是什么?具体法规是什么?
被征收土地上的附着物和青苗的补偿标准,由省、自治区、直辖市规定。 征收城市郊区的菜地,用地单位应当按照国家有关规定缴纳新菜地开发建设基金。 依照本条第二款的规定支付土地补偿费和安置补助费,尚不能使需要安置的农民保持原有生活水平的,经省、自治区、直辖市人民政府批准,可以增加安置补助费。但是,土地补偿费和...
...最近这里搞拆迁,说要重新变回农田,政府也没什么补助政策,就只赔一...
《中共淮安市委淮安市人民政府关于改革征地补偿安置办法、建立被征地农民长期基本生活保障的意见(试行)》(淮发〔2003〕50号)、《中共淮安市委淮安市人民政府关于进一步做好被征地农民安置工作的意见(试行)》(淮发〔2004〕33号)与本文规定不一致的,按本文执行。《市政府关于调整征地补偿标准的通知》(淮政发〔2004〕56...
扶贫搬迁后田地属于谁
以阳泉市为例：《关于阳泉市易地扶贫搬迁土地等有关政策规定的意见 》阳政办发〔2016〕106号 阳泉市人民政府办公厅 关于阳泉市易地扶贫搬迁土地等有关 政策规定的意见 各县(区)人民政府，市直各单位，省属以上企业：根据《山西省人民政府关于大力推进易地扶贫搬迁工程的指导意见》要求，结合我市实际，制定...
吕裴盐酸： 根据《中华人民共和国义务教育法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定,为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作,结合义务教育学校实际情况,提出以下指导意见:...
互助土族自治县17257583571： 绩效工资可以与招生挂钩吗 ？
吕裴盐酸： 绩效工资不可以与招生挂钩.《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》要求教师绩效工资要以绩效考核为基础.对有突出表现或做出突出贡献的教师,视不同情况发放奖励性绩效工资.要根据绩效考核结果,合理确定奖励性绩效工资分配等次,坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜,适当拉开分配差距.绩效工资分为广义绩效工资和狭义绩效工资,广义绩效工资又称绩效加薪、奖励工资或与评估挂钩的工资.绩效工资是以对员工绩效的有效考核为基础,实现将工资与考核结果相挂钩的工资制度,它的理论基础就是以绩取酬.
互助土族自治县17257583571： 小学教师绩效工资标准 - ？
吕裴盐酸： 近期来,我市不断有教师来电来访,咨询绩效工资政策兑现问题,现就中小学教师绩效工资有关政策作如下说明. 一、党和国家...2006年对我市农村义务教育学校在职教师按人均1800元/年的标准给与补贴,2007年按在职教师人均3600元/年、退休教师和...
互助土族自治县17257583571： 义务教育教师的工资=基本工资+基础性绩效工资+奖励性绩效工资 吗?到手工资是怎么算? - ？
吕裴盐酸： 基本正确.义务教育教师工资主要包括基本工资和绩效工资,绩效工资又分为基础性和奖励性两部分.除基本工资和绩效工资外,还有些特殊的项目,不一定每个人都有:一是一些特殊的津贴,例如特级教师津贴、特殊教育津贴、艰苦边远地区津贴等,二是一些暂时保留的项目,有的个别学校有.工资的算法:基本工资标准可以在网上查到,绩效工资标准可以问学校.
互助土族自治县17257583571： 农村义务教育中小学教师绩效工资如何发放 - ？
吕裴盐酸： 农村义务教育教师绩效工资的实施是基础教育质量的提高、教师专业发展和教育均衡实现的必由之路. 教师、班主任与学校行政人员绩效工资统一标准发放. 班主任工作补贴按月考核发放,不同地区的不同规模的班级的额度均适当有所区别. 副校长级和中层正副职的教师的岗位工作量.担任校长、副校长级、中层正副职的教师按原来的教师课时量计算,使用这个“统一的标准”发放绩效工资的“30%部分”.校长办学成效的考核奖励从教育基金中设立专门的经费,而不从教师绩效工资的“30%部分”中提取.班主任绩效工资考核经费在绩效工资里优先保障并给付.
互助土族自治县17257583571： 农村教师工资应该比城市教师工资低吗?为什么相差七百多? - ？
吕裴盐酸： 教育均衡不是绝对均衡,差距过大也会产生问题,要看你和什么地方城市的相比,一个地方有一个地方的情况,就本地来说,如果差距过大,那就会有问题了
互助土族自治县17257583571： 实行绩效工资以后,退休老教师的工资怎么发放 - ？
吕裴盐酸： 从2009年1月1日起执行,义务教育学校在职教职工绩效工资分基础性和奖励性两部分,基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,离退休人员享受离退休人员生活性补贴,标准与同职称、同工龄的在职人员基础津贴一致,不再享受奖励性绩效工资.我县在职与离退休教师工资一直按上级文件精神执行,全部足额按时发放到位.提前退休与到龄退休人员都执行退休人员工资标准.从2006年7月1日起,年度考核结果为合格及以上等次的在职人员,每年增加一级薪级工资,从次年的1月起执行.但暂无文件规定给予离退休人员增加退休费
互助土族自治县17257583571： 义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提纲 - ？
吕裴盐酸： 义务教育学校实施绩效工资政策宣传提纲 国务院决定,义务教育学校自2009年1月1日起实施绩效工资.贯彻落实好《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关...
互助土族自治县17257583571： 义务教育教师绩效工资?？
吕裴盐酸： 教师工作量计算及绩效工资发放办法: (一)课堂教学教分值按公式N= 计算.其中 为教师所授第i班学时数, 为所授第i班课时折算系数的计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据.按不同情况 取值如下: 1.与教学内容有关的 (1)教师担任不同班级同一学科,但授课内容要求及侧重等差异较大,且按不同教学大纲、计划或教材授课,并编写了不同教案(简称“两个头”),则=1.00 (2)教师担任同教材同进度的重复课,其 =0.9. (3)新开课(不包括新教师所开第一门课) =1.2. (4)教师同时讲授两门课,教分较少的课 =1.2.
