求老舍散文片段摘抄与点评。。

求老舍散文片段的摘抄及赏析，急急急！~

品语言，悟真
《猫》是义务教育小学语文第八册第四组教材的一篇课文。学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象，试着比较课文在表达上的不同特点。《猫》是一篇精读的课文。是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。它为四年级学生提供了绝好的读写范例。
品味《猫》一课，语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣，令人百读不厌。
一．谈猫——“平”中露真情
首先，作者是用用平实的语言、亲切交谈的口吻向读者述说他眼中的猫。品读课文，我们仿佛置身于作者家中，听他津津有味地向“你”介绍猫的脾气禀性，品评种种惹人喜爱的举止情态，而那“古怪”、“淘气”的猫似乎如在眼前，时嗔时喜，活灵活现，于是不知不觉中让“你”受到了作者情绪的感染，为之动心，与之共鸣。与这样的语境氛围相一致，文章语言呈现出通俗明快的口语化特点。老舍先生选用生动活泼的口语语汇言事述感，描摹物态，使语言上口入耳，亲切有味，富有表现力。比如，说“暖和”不说“温暖”；说“成天”不说“整天”；说“钟头”不说“小时”……如果我们仔细辨味，还会发现这些词语不仅有浓烈的口语色彩，而且用得极为妥当，读起来言之有物、言之有情，别有一番韵味。
二.怜猫—— 语气显真情
课文口语多、短句多，常常带着语气词。在这位艺术大师笔下，即使是那些貌似平常的语气词，也获得了丰富的表意功效，韵味十足，耐人寻味儿。“说它老实吧，它的确有时候很乖”。一个“吧”字把作者那种对猫的性格捉摸不透的语气情态维妙维肖地传达出来了，又与“古怪”之说暗相吻合。“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这里连用了三个语气词，实实在在地突现了作者对猫的关切怜爱之情：担心、翘望、心疼、着急，种种情态尽在其中。
三.爱猫——妙用人称“你”
课文第二自然节还写道：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在这一长句中，连续用了三个“你”字。“你”是人称代词，通常都是称呼对方用的。而这里的“你”并非是确指，而是泛指；是“你”中有“我”，意思是“不管是谁”，包含不仅“我”喜欢猫，任何人见了都会感到可爱，更使我们感到作者爱猫的真实感情。
四．赞猫--- 巧用拟人法
其次，作者在对猫的描写中成功地运用了拟人化的修辞手法，猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感风趣幽默。如文中写它“成天睡大觉”，说它“无忧无虑，什么事也不过问”。“过问”一词精当微妙，仿佛猫成了家庭的重要一员，它本就应该参与家庭事物、家政大计的，而此时却置责任于不顾，只管自个儿图舒适求安逸去了。细细想来，真叫人耳目一新、忍俊不禁。再如“·决·定要出去玩玩”、“撞疼了也·不·哭”、“抱着花枝·打·秋·千”、“·踩·印几·朵·小梅·花”等处用语，简直把猫写活了，而作者爱猫之心、赞赏之情也得到了更加淋漓尽致的表现。这种拟人化的描写切合儿童心理特点，能激发儿童的欣赏趣味和学习乐趣。

老舍：济南的冬天



上次说了济南的秋天，这回该说冬天。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹； 济南的冬天是没有风声的。对于一个刚
由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉的想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 树虽然没有叶儿，鸟儿可并不偷懒，看在日光下张着翅叫的百灵们。山东人是百灵鸟的崇拜者，济南是百灵的国。家家处处听得到它们的歌唱；自然，小黄鸟儿也不少，而且在百灵国内也很努力的唱。还有山喜鹊呢，成群的在树上啼，扯着浅蓝的尾巴飞。树上虽没有叶，有这些羽翎装饰着，也倒有点像西洋美女。坐在河岸上，看着它们在空中飞，听着溪水活活的流，要睡了，这是有催眠力的；不信你就试试；睡吧，决冻不着你。 要知后事如何，我自己也不知道。
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下几点：

文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第2段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。

文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。

点评：情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：一是直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。二是创造意境，流露深情。如，“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。如，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。

老舍先生是语言大师，在词语的选用上十分讲究，如：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”，“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”……遣词造句非常精妙。还有关联词的运用也是很妥帖的。如：“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”“况且”，进一步申述理由，或者补充、追加新理由；“还”，表示范围的扩大，有所增益或补充。这里“况且……还”连词和副词配合，起关联作用，恰当地组合了要说的意思。

文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。

老舍：济南的冬天

说，去年秋天在济南，这时候说冬天。对于一个人住在北京，像我这样的，在冬季，如果它不刮大风，是一个奇迹;济南的冬天风。对于一个刚刚
从伦敦回来，像我，冬天可以看到日光奇怪的是，济南的冬天响晴间。当然，在热带地区，太阳总是那么毒，响亮的天气反有点吓人。然而，在中国北方的冬天，温暖晴朗的天气，济南真认为是宝。

所提供的只是太阳，算不了出奇。请闭上眼睛想：旧城区有山有水，很温暖和幸福，在蔚蓝的天空睡着了，只是等待春天唤醒他们，这不是一个理想的境界呢？希尔整个济南围了个圈，，只有北侧缺少了点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，像一个小摇篮，所有这些是不平静的低语济南：您放心，这里的准温暖。说真的，济南的冬天的表面，面带微笑。他们看到那些小山，心里会觉得是可以的，和有依靠。他们看到了山，从天上，他们觉得记住：明天也许是春天吗？这种温暖今晚的山草是绿色的，对不对？这种幻想是没有实现的那一刻，他们并不着急，因为这样慈善的冬天干啥还希望别的东西。最妙的是下点雪你。看，山上的矮松树越来越青黑，树梢上穿了包子儿童的白色花朵，像一些小的日本女性护理。建所有的白色，和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘。看着这花衣似乎有些地方厚厚的积雪点的山坡上，有的地方草裸露，让孩子白孩子暗黄，以山被放在一个水纹的花衣;察言观色，你可能会希望看到一个更漂亮一点山的肌肤。快速日落之前，蘸黄色的太阳在山腰上，这一点小雪仿佛一下子伤害耻辱，微微露出的粉红色。是下着大雪，济南的活大雪，山上是太细腻了。

老济南的城市是如此狭窄，所以宽敞的城外，有的趴在山坡上的小村庄，有的趴在屋顶的一个小村庄，张墨画，或名手画的雪在唐代。水，不但不结冰，反倒冒着点的绿色藻类热。真正的绿色藻类，全年绿色放下一切了。天的孩子更清晰，更绿色的绿色藻类单独的精神，水也无法忍受，有冰冻;此外，该垂柳长长的枝条还可以根据它在水中的影子。检查出来，在河边澄清慢慢向上和看到的，所有清新的空气，天空，天空，从上到下，那么蓝汪汪的，整个块空灵的蓝水晶。一块水晶，包裹在红色的屋顶，黄草山，像地毯上一小群花的小灰色的阴影，这是济南的冬天。光秃秃的树，鸟不能偷懒，叫布劳恩看在日光下张着翅膀。山东是云雀，济南百灵王国的崇拜者。处处，人人都听到他们的歌声，当然，有很多的小黄鸟，并在国内布劳恩也很难唱。山喜鹊成群的树唱，，邀请淡蓝色尾飞。树，虽然没有叶羽装饰与西方美的有点像。坐在河岸上看着他们在空中飞翔，听着睡觉流活着，这是催眠的力量，尝试，睡眠，冻结徒劳的，你不??相信你的决定。要知道后事如何，我不知道。
济南的冬天美国冬季在济南老舍先生的笔更漂亮。那山，水，阳光，然后雪...一切似乎很喜欢一种美。尤其是丰富浸泡在美丽如画的喜悦，与神韵，很长的味道。这值得深思的文章，列出了以下几点：

文章布局谋篇水平的房子，以便。开篇，写济南冬天的天气。以自己的亲身感受，北京，伦敦，热带的对比，写济南冬天的风，重雾，无毒日的“奇迹”，“怪”，突出它的“热情”，并称赞它“宝”。它贯穿于全文的主线，济南的冬天是独特的美感，都与此相关。第2款，“只是太阳，算不了出奇”是一个重要的过渡句，到冬季景观的描述。点，然后再写入景观，给济南的整体感，用拟人化的书法周围创造一个“温馨，舒适的”理想“。紧密住它，绘山景，在场景中的色彩和情绪，既有表现济南的冬天风景的美丽，但也点燃了祖国河山的一份真挚的爱情。三段冬天的山景，先写山在阳光下，在其最亮的时间写了下薄雪覆盖的山，写了外山，勾画出一个淡雅的水墨画。第5段写冬天的颜色，极写海藻绿，以衬托水清晰和透明的。扩大的想象，天空，水的颜色混合，鲜艳，明亮，美丽的色彩描绘春天。最后，一??个简单，有效，这意味着结束了。有组织的，上下文是清晰，衔接紧密，推进自然。

使用比喻和拟人撰写的文章，不仅形状也生了一个惊人的相似性，生动，贴切的。突出的例子比喻，比如济南的“摇篮”;小村庄的山坡上的雪比作一个“小水墨画，整个冬天的济南比作一个”蓝水晶“，以及小型和美丽的，是用来比喻的一座高山，在济南，在寒冷的冬天，是恰到好处的。更拟人化的句子，个性化更加明显，如旧城区济南市“温暖，舒适的睡眠，只是等待春天唤醒他们”;济南绕了一圈山写的很温暖，“他们安静不动，低声说： “你担心这儿准保暖和。”色彩斑驳的山坡上，“山必须穿带水纹的花衣美丽动人;阳光下闪耀着粉红色的薄雪，比作害羞的女孩，愉快的方式，藻类，水和垂柳被人格化说，绿色全年储存库，“就凭这些绿的精神，水不忍冻结”，“垂柳图片的影儿，但在水中！”这些都表明济南的冬天无限的生机和品种在冬季朦胧的春天。

点评：场景是写这篇文章的另一个特点。文章描述了济南的冬天的风景无处不在，大约几个这样的字眼：第一，直接表达感情的钦佩。 “对于一个人住在北京，”一个人只是来从伦敦回来，相比之下，平局济南真的认为宝“的结论，无论是写自己的独特感受，它看起来如开始的写是真诚的。背后“圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气！”结束一个包含“我爱济南的冬天，我爱冬季济南的情感。二是要创建的心情，揭示了深情。如，”请闭上你的眼睛，想：一个老城...这是不是一个理想的状态？“最美妙的点下了雪！”张水墨画。美丽心情，表达赞美的真相。三，虚实结合，扩大的想象，来表达你们之间的感情。中，树顶戴着一个包子儿童的白色花朵，像日本哺乳期的妇女“，”建全白和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘，只写了现场，形状和充满爱的心情。

老舍先生，她是一位语言大师，是非常谨慎的选择的话，如：“一个古老的城市，有山有水，在阳光下晒着太阳，温暖和舒适入睡，只等春天来唤醒他们，等到快日落的时候，微黄的阳光蘸这一点小雪，仿佛一下子伤害耻辱微微露出粉红色的山腰上。“......很微妙的措辞。有与这个词的使用也很恰当。如：“的孩子更阳光明媚的日子，更绿色的藻类何况这些绿的精神，水也无法忍受，已冻结此外，长长的枝条还可以在水的垂柳图片影儿的！” “此外，进一步申述理由，或添加额外的新的理由，”还可以“，表示的范围的扩大，一些增益或补充。”此外，... “连词和副词的复合物，起到相关的作用在适当的组合，说的意思。

文章”济南的冬天标题，写这个特定的环境中，不像其他地方的冬天济南的冬天。去年冬天的济南是全文的总结性发言，表示整体感知“冬天”这个特殊的季节济南。含义：温暖如春，美丽如画的风景黎明净蓝结晶水的世界，冬天的济南啊！为此，都在开始“济南真的算是个宝，”相呼应，点的问题，在此表示的钦佩，给人以难忘的房间。

2012-12-25 03:16湛觅儿| 十二级 老舍：济南的冬天

说，去年秋天在济南，这时候说冬天。对于一个人住在北京，像我这样的，在冬季，如果它不刮大风，是一个奇迹;济南的冬天风。对于一个刚刚
从伦敦回来，像我，冬天可以看到日光奇怪的是，济南的冬天响晴间。当然，在热带地区，太阳总是那么毒，响亮的天气反有点吓人。然而，在中国北方的冬天，温暖晴朗的天气，济南真认为是宝。

所提供的只是太阳，算不了出奇。请闭上眼睛想：旧城区有山有水，很温暖和幸福，在蔚蓝的天空睡着了，只是等待春天唤醒他们，这不是一个理想的境界呢？希尔整个济南围了个圈，，只有北侧缺少了点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，像一个小摇篮，所有这些是不平静的低语济南：您放心，这里的准温暖。说真的，济南的冬天的表面，面带微笑。他们看到那些小山，心里会觉得是可以的，和有依靠。他们看到了山，从天上，他们觉得记住：明天也许是春天吗？这种温暖今晚的山草是绿色的，对不对？这种幻想是没有实现的那一刻，他们并不着急，因为这样慈善的冬天干啥还希望别的东西。最妙的是下点雪你。看，山上的矮松树越来越青黑，树梢上穿了包子儿童的白色花朵，像一些小的日本女性护理。建所有的白色，和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘。看着这花衣似乎有些地方厚厚的积雪点的山坡上，有的地方草裸露，让孩子白孩子暗黄，以山被放在一个水纹的花衣;察言观色，你可能会希望看到一个更漂亮一点山的肌肤。快速日落之前，蘸黄色的太阳在山腰上，这一点小雪仿佛一下子伤害耻辱，微微露出的粉红色。是下着大雪，济南的活大雪，山上是太细腻了。

老济南的城市是如此狭窄，所以宽敞的城外，有的趴在山坡上的小村庄，有的趴在屋顶的一个小村庄，张墨画，或名手画的雪在唐代。水，不但不结冰，反倒冒着点的绿色藻类热。真正的绿色藻类，全年绿色放下一切了。天的孩子更清晰，更绿色的绿色藻类单独的精神，水也无法忍受，有冰冻;此外，该垂柳长长的枝条还可以根据它在水中的影子。检查出来，在河边澄清慢慢向上和看到的，所有清新的空气，天空，天空，从上到下，那么蓝汪汪的，整个块空灵的蓝水晶。一块水晶，包裹在红色的屋顶，黄草山，像地毯上一小群花的小灰色的阴影，这是济南的冬天。光秃秃的树，鸟不能偷懒，叫布劳恩看在日光下张着翅膀。山东是云雀，济南百灵王国的崇拜者。处处，人人都听到他们的歌声，当然，有很多的小黄鸟，并在国内布劳恩也很难唱。山喜鹊成群的树唱，，邀请淡蓝色尾飞。树，虽然没有叶羽装饰与西方美的有点像。坐在河岸上看着他们在空中飞翔，听着睡觉流活着，这是催眠的力量，尝试，睡眠，冻结徒劳的，你不tangram_guid_1357191222859相信你的决定。要知道后事如何，我不知道。
济南的冬天美国冬季在济南老舍先生的笔更漂亮。那山，水，阳光，然后雪...一切似乎很喜欢一种美。尤其是丰富浸泡在美丽如画的喜悦，与神韵，很长的味道。这值得深思的文章，列出了以下几点：

文章布局谋篇水平的房子，以便。开篇，写济南冬天的天气。以自己的亲身感受，北京，伦敦，热带的对比，写济南冬天的风，重雾，无毒日的“奇迹”，“怪”，突出它的“热情”，并称赞它“宝”。它贯穿于全文的主线，济南的冬天是独特的美感，都与此相关。第2款，“只是太阳，算不了出奇”是一个重要的过渡句，到冬季景观的描述。点，然后再写入景观，给济南的整体感，用拟人化的书法周围创造一个“温馨，舒适的”理想“。紧密住它，绘山景，在场景中的色彩和情绪，既有表现济南的冬天风景的美丽，但也点燃了祖国河山的一份真挚的爱情。三段冬天的山景，先写山在阳光下，在其最亮的时间写了下薄雪覆盖的山，写了外山，勾画出一个淡雅的水墨画。第5段写冬天的颜色，极写海藻绿，以衬托水清晰和透明的。扩大的想象，天空，水的颜色混合，鲜艳，明亮，美丽的色彩描绘春天。最后，一??个简单，有效，这意味着结束了。有组织的，上下文是清晰，衔接紧密，推进自然。

使用比喻和拟人撰写的文章，不仅形状也生了一个惊人的相似性，生动，贴切的。突出的例子比喻，比如济南的“摇篮”;小村庄的山坡上的雪比作一个“小水墨画，整个冬天的济南比作一个”蓝水晶“，以及小型和美丽的，是用来比喻的一座高山，在济南，在寒冷的冬天，是恰到好处的。更拟人化的句子，个性化更加明显，如旧城区济南市“温暖，舒适的睡眠，只是等待春天唤醒他们”;济南绕了一圈山写的很温暖，“他们安静不动，低声说： “你担心这儿准保暖和。”色彩斑驳的山坡上，“山必须穿带水纹的花衣美丽动人;阳光下闪耀着粉红色的薄雪，比作害羞的女孩，愉快的方式，藻类，水和垂柳被人格化说，绿色全年储存库，“就凭这些绿的精神，水不忍冻结”，“垂柳图片的影儿，但在水中！”这些都表明济南的冬天无限的生机和品种在冬季朦胧的春天。

点评：场景是写这篇文章的另一个特点。文章描述了济南的冬天的风景无处不在，大约几个这样的字眼：第一，直接表达感情的钦佩。 “对于一个人住在北京，”一个人只是来从伦敦回来，相比之下，平局济南真的认为宝“的结论，无论是写自己的独特感受，它看起来如开始的写是真诚的。背后“圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气！”结束一个包含“我爱济南的冬天，我爱冬季济南的情感。二是要创建的心情，揭示了深情。如，”请闭上你的眼睛，想：一个老城...这是不是一个理想的状态？“最美妙的点下了雪！”张水墨画。美丽心情，表达赞美的真相。三，虚实结合，扩大的想象，来表达你们之间的感情。中，树顶戴着一个包子儿童的白色花朵，像日本哺乳期的妇女“，”建全白和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘，只写了现场，形状和充满爱的心情。

老舍先生，她是一位语言大师，是非常谨慎的选择的话，如：“一个古老的城市，有山有水，在阳光下晒着太阳，温暖和舒适入睡，只等春天来唤醒他们，等到快日落的时候，微黄的阳光蘸这一点小雪，仿佛一下子伤害耻辱微微露出粉红色的山腰上。“......很微妙的措辞。有与这个词的使用也很恰当。如：“的孩子更阳光明媚的日子，更绿色的藻类何况这些绿的精神，水也无法忍受，已冻结此外，长长的枝条还可以在水的垂柳图片影儿的！” “此外，进一步申述理由，或添加额外的新的理由，”还可以“，表示的范围的扩大，一些增益或补充。”此外，... “连词和副词的复合物，起到相关的作用在适当的组合，说的意思。

文章”济南的冬天标题，写这个特定的环境中，不像其他地方的冬天济南的冬天。去年冬天的济南是全文的总结性发言，表示整体感知“冬天”这个特殊的季节济南。含义：温暖如春，美丽如画的风景黎明净蓝结晶水的世界，冬天的济南啊！为此，都在开始“济南真的算是个宝，”相呼应，点的问题，在此表示的钦佩，给人以难忘的房间。

那一次,我爱上了作文
作文课，听到这三个字我就头疼……
虽然说我平时作文成绩还不错，但是我写作文的时间却是别人的几倍。有人说写的时间长也许作文里的真情实感会越多。但我却不是，我的作文里有散文般优美的词句，但却没有真挚的情感。好的作文似乎是靠平时的积累所拼凑而成。我认为这样的作文无血无肉，无情感。而前一次的作文课却让我改变了想法。
那是一个雨天。闷热的夏天开始细雨霏霏，下午正好有一节作文课。
伴着“叮铃铃……”的铃声，同学们都陆续坐到了座位上。大家也因为这绵绵细雨安扶了烦燥的心情，教室里鸦雀无声十分沉寂。朱老师满面春风地走进教室，没有像往常一样，捧起语文书，而是莞尔一笑，说：“前几天天气闷热，而今天却十分凉爽，老师就给你们一个机会到外面去爽快爽快吧！不过，我们可不能离开这节课的主题—写作文。所以你们一定要用心感受。可以用眼看、用手摸，甚至用嘴尝，好了，大家出发吧！”蓦地，教师里的气氛一下子活跃起来，高兴地回应老师：“ok!”
我在扶廊，观察着天空……
起初，天空乌云密布，让我们不禁感受到了白天中黑夜带来的恐惧。过了一会儿，天空渐渐从黑夜中出来了！却又开始了伤心地抽泣，“滴答，滴答……”，大雨（前面还说是“细雨”而且细雨才拂面，我不知道你是大雨还是细雨，所以依我的建议自己改下）犹如轻风拂面而来，感觉十分凉爽。果然，秋天来了。渐渐地，天空露出了微笑，雨势由大变小。于是，整个城市便因它而精彩；把把五颜六色的雨伞为它撑起，使城市更加美丽；那路旁的树、野菜为它抽出新牙，点缀着大地；人们那一个个苦涩的嘴角也因它而向上扬，露出灿烂的微笑。前几天的天气干燥，总让人感到很压抑，这会尔终于盼到了降雨之际，自然要淋它个痛快！雨继续下着，几天没有被浇灌的树木花草已是干渴难熬，在这个节骨眼上，谁也顾不上什么互相礼让的高风亮节，个个争先恐后地贪婪地吮吸着雨露……
回到教室，大家结束了观察，朱老师问我们的感受，有的同学说：“感觉自己像美猴王，在水帘洞里；有的说雨滴像珍珠，还有的说雨滴像老天爷的眼泪在哭泣……一个个有趣的想法使班里闹开了锅。轮到写作的时候了，大概是亲自体验，大家个个都有了灵感，“奋笔急书”。这时的窗外仍是细雨绵绵，雨敲打在屋檐所发出的那奏鸣曲般的响声，激发了我的灵感。我在作文最后写到：但愿雨后的天更蓝，树更绿，城市更加美丽，人们的心灵也回变得更加纯洁。
我喜爱这样的作文课，它让我懂得好的作文不是写出来的，而是用心感受出来的，只有真正感悟某件事，才能酣畅淋漓地在纸上尽情挥洒。动与静的学习方式，也会被我们所青睐，让我们感受到了撰写作文的乐趣!
那一次，我爱上了作文！老舍就任小学校长的第二年，爆发了五四运动。他自称只是“看见了五四运动，而没在这个运动里面，……对于这个大运动是个旁观者”(《我怎样写〈赵子曰〉》)。这确实使他在一段时期里，对于青年学生及其活动，有些隔膜和误解。但“五四”时期兴起的新的时代潮流，包括文学革命在内，仍然冲击着他的心灵。本来，军阀政府基层机构的腐败，混迹其间的卫道者们的虚伪，在这个刚刚来自社会底层的年轻人的眼中，无处不是破绽和丑态，难以与他们安然相处。当“五四”民主科学、个性解放的呼声，把他从“兢兢业业地办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子，如是而已”的人生信条中惊醒（《“五四”给了我什么》），他作出了新的抉择。1922年9月，老舍辞去所有职务，到以开明新派著称的天津南开学校中学部任国文教员，在那里写下了第一篇新文学习作《小铃儿》。在这以前，还坚决退掉母亲包办的婚约。次年回到北京，任顾孟余主持的北京教育会的文书，同时在第一中学兼课，业余时间到燕京大学旁听英文。一度还信仰过基督教。虽然道路不无曲折，但“五四”推动他进一步挣脱了封建的、世俗的羁绊，去寻求一种比他已经得到的更有意义的生活。

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斐松参芪： 高不可攀 云横秦岭 孤峰突起 盛气凌人 兴国安邦 目之所及 群岭起伏 青松做衫 白桦为裙1、巧对比,突出温柔美 “大兴安岭这个'岭'字,跟秦岭的'岭'可大不一样.这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,可是没有一条...

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斐松参芪： 《猫》老舍猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,...

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