小班的语言教案
歌谣是幼儿最喜欢的一种文学形式,歌谣的节奏韵律,活泼有趣,文字内容或是风趣幽默,或是寓意丰富,有很大的教育价值,所以不管是家长还是教师,都喜欢选取歌谣,作为我们幼儿语言教育的教材,所以本次小班课程,选择幼儿熟悉的水果,作为课程内容,既可以发展幼儿的语言能力,也能够帮助幼儿熟悉掌握水果的特征。
活动目标
1.尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。
2.体验问答式儿歌的乐趣。
活动准备
1.苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)
2.小图标若干
3.四块颜色的板(红、黄、紫、绿)
活动过程
一、导入
1.(老师)今天呀,我们小二班来了几个可爱的水果宝宝,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面吧.
2.老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有涂颜色的一面)。并引导幼儿说出是什么水果。
二、学习儿歌
1.这些水果宝宝呀有点不开心,因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系,老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。
2.出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说红红的,黄黄的绿绿的,紫紫的。
3.让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。
4.出示图什么水果红红的老师提问。幼儿完整回答苹果苹果红红的并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。
5.是你水果黄黄的?幼儿找一找,说一说,并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。
6.什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并吧这两句话连起来说一说。
7.告诉儿歌的名字,完整念一遍
8.老师问幼儿答:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作)
9.幼儿问老师答。
三、创编儿歌
1.除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。
2.请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。***红红的(黄黄的,绿绿的,紫紫的)。
展示四块板。老师每块板问一句,幼儿一起回答。
四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
附:《水果歌》
什么水果红红的?什么水果绿绿的?
苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。
什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
草莓(红红的)梨子(黄黄的)
山竹、黑莓(紫紫的)杨桃(绿色的)
幼儿中班语言活动教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我为大家整理的幼儿中班语言活动教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿中班语言活动教案 篇1 学习目标 1 能借助拼音读准生字字音,并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。 2...
大班语言活动教案
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的大班语言活动教案4篇,希望对大家有所帮助。 大班语言活动教案 篇1 活动目标: 1、了解将面临入学的变化――幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑,并以正确的心态面对变化...
幼儿园中班语言活动教案五篇
【 #教案# 导语】幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 幼儿园中班语言活动教案一:瓜瓜吃瓜 活动目标: 1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主...
中班语言活动教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我收集整理的中班语言活动教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 中班语言活动教案 篇1 设计意图: 本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题,活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时...
中班语言活动教案
中班语言活动教案 篇1 设计意图 故事《长长的面条》是主题《弯弯绕绕》中的一个语言活动。这是一个充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,讲述了小象做了一根长长的面条,它要把面条送给朋友吃,随着不同角色的转换,柔软的'面条发生了各种形态的变化。于是,跟随着这根面条,孩子们走进...
大班语言教案
大班语言教案 篇2 设计意图: 故事《萝卜的七天》表达了儿童理解和感受善良的珍贵品质,作品“导盲犬萝卜”寻找自己的栖身之所为线索,通过七天中“萝卜”遇到不同的人与小动物后它的表现诠释出萝卜的善良,但是“善良”不是一件容易衡量的东西,如何让大班的孩子感受善良的品质并且有要做一位善良的孩子的美好愿望为本...
幼儿园大班语言活动教案
幼儿园大班语言活动教案 篇2 设计思路: 本周是我们IB单元——“一百种语言”进行的第一个星期,正值“声音(说、唱)”这个探索范畴。我们班有许多来自各个国家的孩子,平时时而听到他们用本国的语言进行交流,而且孩子之间也会模仿几句,可见他们对各个国家的语言已经产生了兴趣,而且,班中家长的宝贵资源是非常值得我们...
幼儿园大班语言活动教案
结合我班幼儿的实际发展特点,我选择了新《龟兔赛跑》这个故事,作为大班语言教学的一个活动内容。 小百科:《龟兔赛跑》,是一则耐人寻味的寓言故事,故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。 幼儿园大班语言活动教案 篇5 《用爱送你回家》是一个关于“爱”的故事,它既展现了小海豹喜宝一家之间的亲情...
中班语言教案幼儿园中班语言教案
1、活动目标:(1)愿意与同伴进行语言交流,在团体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自我的见解。(2)能耐心倾听他人讲话,在倾听中获取丰富的语言信息。(3)体验语言交流和分享的乐趣。2、活动准备:(1)供给休闲藤椅、圆桌、花瓶等,营造超级访问现场直播的氛围。(2)幼儿积累了丰富的观看动画片的...
小班《会响的小路》语言教案
下面是我精心整理的小班《会响的小路》语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小班《会响的小路》语言教案1 活动目标: 1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 2、享受聆听树叶发出的声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。 3、初步欣赏散文,感受散文的美感。 活动准备: 树林背景...
阴饲安达:[答案] 您好!很高兴回答您的问题:语言教案《学说比喻句》 活动目标:1、学说比喻句:……像…….2、幼儿能大胆想象并能用语言表述.活动准备:课件、图片、录象视频.活动过程:一、通过观看《...
岱岳区17246576530: 幼儿园小班语言教案《小鸡过生日》的故事 - ?
阴饲安达:[答案] 活动目标 活动准备 教师小结 就这几个方面.
岱岳区17246576530: 小小班语言教案 什么动物吃什么 - ?
阴饲安达:[答案] 小班语言教案:《什么动物吃什么》 活动设计意图: 小班的年龄,幼儿对动物特别的喜欢与探讨,于是我抓住这点特征,开展了《什么动物吃什么》,幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解,通过游戏、歌曲、美术等活动,幼儿初步了解了它们...
岱岳区17246576530: 幼儿园小班语言公开课教案 - ?
阴饲安达: 小班语言活动公开课教案:小蚂蚁 小蚂蚁是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌.诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂 蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来.并巧妙地通过诗歌表达的一个道理:蚂蚁能背起比本身重好几倍 的东西...
岱岳区17246576530: 小班《小花狗》语言教学教案怎么写 - ?
阴饲安达:[答案] 活动引发:小班的小朋友特别喜欢小动物,所以我一有空便会给孩子们看一些小动物的图片.有一次,在看图片时有一位小朋友在自言自语的说一首关于小狗的儿歌,在课后我便问:“小朋友你们喜欢小动物的儿歌么”?他们说...
岱岳区17246576530: 小班语言活动设计与反思《谁在干什么》 - ?
阴饲安达:[答案] 好久没见,心灵依旧相同,扯不完的陈年旧事,忆不完的激扬青春,更是那段难忘的青涩年华.觉得她还是那个她,我还是那个我,地点依然是开满槐花的校园,花香四溢、笑语盈天.她温厚沉着,我却是经常嘬着嘴巴吹出一两声并不像样的口哨
岱岳区17246576530: 语言领域 小班 会变的脸的教案怎么写 - ?
阴饲安达:[答案] 活动目标:1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情,脸上的表情表达了人们的感情.2、激发幼儿观察脸部表情变化的兴趣,体验快乐,难过等情感.活动准备:微笑和哭泣的脸各一张活动过程:一、活...
岱岳区17246576530: 小班语言教案 学说求助时的礼貌用语,提高幼儿的语言表达能力 - ?
阴饲安达:[答案]一、创设环境,为幼儿创造语言,从而来提高语言表达能力. 1、创设情景表演 幼儿就失去了兴趣.因此,为了提高幼儿的积极性,我采用了情景表演的形式,为幼儿创造了语言的机会.如:在故事《小鸭和小鸡》中,我找来两个木偶动物,即:小鸭...
岱岳区17246576530: 小班的语言课讲故事该怎么写教案 - ?
阴饲安达:[答案] 活动目标:1、体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪.2、能跟随故事情节展开想象.活动准备:1、课前玩滚轮胎.2、小松鼠玩具、轮胎、故事磁带.3、幼儿用书第一册26-29页.活动过程:一、开始部分:一、 .分别出示小松鼠玩具...
岱岳区17246576530: 小班语言教案谁说的对 - ?
阴饲安达: 活动目的: 1、能安静地听别人说话2、能注意听别人对自己说话并作出回应. 活动准备:物质准备:玩具若干. 活动指导: 1、点名.引导语:今天老师来点名,看看哪些小朋友来了. 教师点名,故意说错两三个幼儿的姓名,看看幼儿...