《问说》中阐述“问”的重要意义和“问”的正确态度的内容
我始终认为好的心情乐观的心态！是好运的源头！
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以为性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示
《问说》是清代刘开写的一篇议论文，反复运用正反对比的论证方法对比鲜明地论证论点。本文的中心论点为“君子之学必好问”，叙述了“问”在学习的过程中的重要作用。所谓“学问”，就是“学”与“问”的结合，“学”与“问”相铺相成，缺一不可。第二──六段从正反两方面详细阐明为什么要勤问。
1、第二段先从正面阐明“问”的重要作用：问不择人，问必有得。作者分两方面论述：①说明三种问的人（贤于已者，不如已者，等于已者）都有收获；②引儒家经典和大师的话，先是暗引，后是明引，证明“问”是进德修业的重要条件，增强文章的说服力，深刻地阐明了中心论点。
2、第三──六段论述怎样才算好问和问应持什么态度。
原文应该不用为你摘取了，希望对你有所帮助O(∩_∩)O~
问说文言文翻译
问说文言文翻译如下：原文：君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“...
《问说》中作者说:“不如己者,问焉以求一得。”你对这一主张有什么看法...
《尚书》不是说吗？“喜爱问（的人，学问知识）就丰富。”孟子论述：“找回自己的放纵散漫的心”（的时候），并提“学问之道”，“学”之后（就）紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”（时），归结到要（好）问（勤）学，（在他的提法中）“问”并且在“学”的前面。···说行天下 是非...
文言文《问说》的第一段怎么翻译?
第一段原文 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ 翻译 君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“...
《问说》中的“妄以臆度”是什么意思
却胡乱地凭主观猜测，像这样，就终生几乎没有什么可问的事了。《问说》即为关于求学应当勤问的论说。作者刘开，出自《孟涂文集》。本文的中心论点为“君子之学必好问”，叙述了“问”在学习的过程中的重要作用。所谓“学问”，就是“学”与“问”的结合，“学”与“问”相辅相成，缺一不可。
《问说》的翻译
【翻译】《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问不成器的人,老人可以问年轻的人,只要学行方面能有成就便可以了。孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。 【原文】古人以问为美德,而并不见其有可耻也,...
《问说》中,舍问的舍字的读音
舍：shě。放弃；舍弃。原文：刘开《问说》：“舍问，其奚决焉?”翻译：除了询问外，又怎么来解决（问题）呢？用法：万物舍此而求生。——《老子》注经传多以舍为之 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。——《论语·子罕》求则得之，舍者失之。——《孟子·告子上》管仲之取舍，非周公旦未...
文言文问说阅读及答案
1. 《问说(节选)阅读答案(附翻译)》古诗原文及翻译 作者:问说(节选)(清)刘 开君子之学必好问。 问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。 理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?贤于己者,问焉以破其疑,所谓就有道而正也。
问说作品原文
君子在学习中重视提问，因为问与学是相辅相成的。没有质疑，学习无法深入；没有提问，知识面无法拓宽。真正的学习者，不仅勤奋好学，还会勤于提问以探求真理。理解了道理，但可能在实践中应用不足；对事物有了宏观认知，却可能忽视细节。在这种情况下，提问就显得尤为重要，它能帮助我们解决疑惑和深化理解...
问说写作特点
相比之下，《问说》的对比更为单一，聚焦于“古之人”与“今人”，内容集中在“问”的不同方面。在
刘开《问说》的全文翻译
（对）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。（对）同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研究，（这就是《中庸》）所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨。《尚书》不是说吗？“...
隐性二维： 孔孟论学 比喻论证 正反对比论证 举例论证 颜之推《勉学》这篇文章,用很高超的话语来感动人,如果把它放在自己的案头,会时时警觉,把读书当作一件大事来做. 这篇文章反复地告诉后学,情感真切,精粗具备,本末兼赅,凡是学习的人,...
永福县17043706190： ...B. 忌 之而不愿问焉忌:避免 戒除 C.不如己者, 轻 之而不屑问焉轻:轻视 D.理有未安,妄以臆 度 度:揣测 小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法... - ？
隐性二维：[答案]小题1:B 小题2:A 小题3:C 小题4:(1)那种用义和理等问题互相询问请教,勤勉地只是以进修为急务(的人),不多见了.(2)(用)非常难解答的事情,向别人询问,来穷究别人的短处. (3))孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子(或孔夫子、夫子)...
永福县17043706190： 《问说》中,“非学无以致疑,非问无以广识”告诉我们( )精神对学的重要性. - ？
隐性二维： 善问
永福县17043706190： 《问说》主要内容？
隐性二维： 文章针对当时读书人不能虚心问崐人的恶劣风气,阐述了学习一定要问的观点.
永福县17043706190： 问说中结合第二段内容作者是怎样论述自己的观点的? - ？
隐性二维： 结合第二段内容,作者是通过对比的手法来论述自己的观点
永福县17043706190： 任末好学告诉我们什么道理 - ？
隐性二维： إإإإ任末①年十四,学无常师②,负笈③不远④险阻.每言人而⑤不学,则何以成.或依林木之下,编茅为庵⑥,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星望月⑦,暗则缚⑧麻蒿以自照.观书有合意者,题⑨其衣裳,以记其事.门徒(10)悦其勤学,...
永福县17043706190： 《劝学》出自哪里?作者名是? - ？
隐性二维： 《劝学》出自《荀子》,作者是战国时期思想家、文学家荀子. 《劝学》较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题.全文可分四段,第一段阐明学...
永福县17043706190： 根据《安全生产应急管理人员培训及校核规范》规定,关于安... - 上学吧？
隐性二维： 古代的人虚心采纳善言善事
