读懂《性格与人格》做生活的甜宠达人
解读《性格与人格》：从腐败官员的两面人生看人性的复杂
在《性格与人格》一书中，我们常常探讨个体的行为与性格如何塑造他们的命运。让我们透过两位曾经位高权重的官员——叶树养与王昭耀，来剖析他们的故事，看看理想与腐败如何交织在人格的复杂世界。
叶树养，这位广东省韶关市公安局原局长，曾被冠以“最有理想贪官”的标签。他的贪腐理想并非偶然，而是精心设计的2000万分配计划，展现了他性格中野心的一面。然而，这位声名狼藉的官员，早年却怀揣着改变命运的强烈理想，他的勤奋与毅力在贫困中磨砺出坚韧的人格。他的成长历程，从母亲亲手缝制的布鞋到官场的初露头角，显示了他年少时人格的形成与后来的堕落形成鲜明对比。
反观王昭耀，他的母亲为供他读书，宁愿自己吃树皮草根，这正是他性格中坚韧与牺牲精神的体现。然而，当他走上贪污之路，昔日的苦难却未能阻止他沉沦。王怀忠的故事同样令人警醒，这位曾经的副省长，靠乞讨起家，却因贪婪走向毁灭，他的悔过书揭示了人格在权力与欲望面前的裂变。
这些贪腐官员的共同点在于，他们的童年多是贫困与磨难。正是这些艰难岁月塑造了他们年少时的优秀人格，他们勤奋学习、崇尚科学，赢得了周围人的赞誉。然而，当权力与欲望扭曲了他们的价值观，那些曾经的人格光辉便黯然失色，令人惋惜。
性格与人格的交织，揭示了人性的复杂。他们曾经的励志故事，如今却成了社会败类的前车之鉴。如果能坚守清廉，他们的早年困苦或许会成为激励人心的传奇。然而，当理想与现实背道而驰，他们的人生轨迹便走向了截然不同的方向。
《性格与人格》并非只关乎理论，它关乎我们如何理解人性的光明与阴暗，以及如何在诱惑面前保持清醒。这些故事提醒我们，人格的培养与性格的塑造，对于个体的未来有着深远影响。
心理学中个性,气质,性格,人格有什么不同?
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九型人格中1-9号性格详解?
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《九型人格》--平和型
这类人做决定需要花费很长，很难拒绝别人，不懂宣泄愤怒；显得十分温和，不喜欢与人起冲突；不自夸，不爱出风头，个性淡泊。他们想要与别人和谐相处，避开所有的冲突与矛盾，但是这种性格特征的人往往容易怕羞、怕事，对人对是缺乏热情。平和型人能不与物喜，不以己悲：当平和型人。学会了肯定自己而...
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前沿 九型人格，又名性格形态学，它与其他的分类法不同，九型人格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它并不受表面外在行为的变化所影响。它可以帮助人们真正地了解自己的个性，可以帮助人们完全接纳自己的短处、发挥自己的长处；也可以让人了解其他不同的个性类型，从而...
人格心理学论文1500字
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性格和为人处事有什么区别?
性格其实和做事是多少有些关联的，比如性格好，并不代表做事能做很好。不过还是要看个人的，有些为人处事比较好，性格不一定好也有。
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16型人格中,最可怕的人格和最优秀的人格分别是哪种?
这就是完美型性格与其他人格的区别，完美型性格不能接受任何出错。16型人格中的2号人格，助人型人格，喜欢帮助别人，从别人对自己的需要中感受价值，总是将他人的需求放在自己之上。助人型人格最常思考的问题就是，我应该怎么去帮助他人呢？电影《芳华》中的男主人公刘峰，就是助人型人格的代表。助人...
怎样做一个有人格魅力和内涵的人?
——Lokiding 人格魅力与人格 在当今社会中,为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力?首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天...
虿柴特利： 一个人的性格会影响他看人看世界的角度,形成不同的世界观、价值观、人生观.一个人的性格特征将决定其交际关系、婚姻选择、生活状态、职业选择以及创业成败等等,从而根本性的决定其一生的命运.如果一个人比作一栋大厦,那么性格就是其钢筋骨架,人知识和学问等则是从充斥于骨架上的混凝土.钢筋骨架决定着大厦能建多高,建多壮.概括的讲,性格就是人在对人、对事的态度和行为方式上表现出来的心理特点,如理智、沉稳、坚韧、执着、含蓄、坦率等等. 在今天这个高度发达的信息时代,同样的机遇同时摆在人们面前,人与人的性格不同,对待机遇的态度也不同,于是有的人能成功,有的人只能与成功擦肩而过. 性格决定了人们做人做事的方法,也就决定了自己的道路和命运.
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虿柴特利： 有人谈到性格就说它与遗传因素有关系,说生就的脾气,长就的命,改不了了,其实不尽然.英国有个心理学家叫爱森科,他在人格理论方面主张人格纬度,纬度的一个极端是外向,另一个极端是内向,所以在纬度之间就有许多等次.他认为极端内向和极端外向的人是少数,大多数人是综合性的,或者偏内向些,或者偏外向些.爱森科的人格纬度理论的产生对心理学界的影响很大,所以我们认为人格是可以在纬度上移动的. 近年来,日本学者长谷川洋三则认为,通过行为可改变性格.这就给我们的心理治疗和儿童教育提出了一个新的任务:我们要培养人们尤其是儿童良好的行为,以此帮助他们改变性格上的弱点;我们应该在日常生活中培养性格,孩子幼小时是培养良好性格的黄金时期.
