《落花生》这篇课文的背景是什么？
许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期，父亲当时率部奋力抵抗日侵，不敌而败，年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛，之后随父亲迁居回大陆福建。19岁时，家境拮据，许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦，不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教， 在仰光的三年时间里，远离亲人和故乡的许地山，经历了种种艰辛。 [4]
1919年“五四”运动爆发，正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲，在示威游行中冲锋在前，不畏强幕，成为反帝反封建的先锋战士。1919年的“五四”时期，是“人的自觉”和“个性解放”的时代。
内容简介：
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
《落花生》课文围绕落花生写了哪几方面的内容?
课文围绕落花生写了种花生、尝花生、议花生这几方面的内容。重点写了议花生这一内容。真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处...
落花生主要内容
一、《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地，然后一家人在空地上种花生收花生的经过。二、通过说花生的好处，揭示了花生默默奉献、不图虚名的品格。三、这篇课文告诉我们要做有用的人，不能做对别人没有好处的人，表达了作者想要扎扎实实做人的思想感情。
《落花生》课文原文?
那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多，有一样最...
落花生这篇文章主要讲了一件什么事?
《落花生》这篇文章主要记叙了作者一家过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，提示了花生不图虚名，默默奉献的品格。说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人的道理。这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
落花生这篇课文里主要讲的是什么?
一、《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地，然后一家人在空地上种花生收花生的经过。二、通过说花生的好处，揭示了花生默默奉献、不图虚名的品格。三、这篇课文告诉我们要做有用的人，不能做对别人没有好处的人，表达了作者想要扎扎实实做人的思想感情。
落花生是什么意思?《落花生》这篇课文讲了什么?
《落花生》全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了...
《落花生》课文全部内容
1. 《落花生》这篇散文是中国现代作家许地山的佳作。2. 许地山通过描述家中的后园半亩空地被改造成花生园，以及全家人参与种植花生的过程，展现了家庭的温馨与劳作的喜悦。3. 母亲提议庆祝收获节，并邀请父亲一同享用，体现了家庭的和谐与共享精神。4. 父亲在餐桌上提出问题，引导孩子们思考花生的价值，...
语文落花生课文原文
《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，我准备了小学语文《落花生》课文原文，供大家参考。落花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲...
落花生课文解析
《落花生》这篇文章讲述了作者一家人一起种花生、收花生、品尝花生的过程，并通过父亲对花生品格的赞扬，说明了做人的道理，强调做一个务实的人的重要性；全文脉络清楚，主次分明，以“落花生”为线索贯穿全文，同时以“花生”喻人，说明了花生“虽然不好看，可是很有用”的特点，告诉我们要做一个务实...
巜落花生这篇课文按什么花生,什么花生,什么花生和什么花生的顺序来写...
写作手法 《落花生》是一篇记叙散文，它运用对话写人记事。在平淡如水的记叙中，蕴涵了殷殷的深情。收获花生的夜晚，妻子儿女、父母昆仲姊妹，数人围坐一屋，品尝着自己亲手劳动种植的花生，一灯如豆，言欢意惬，这该是一幅多么令人神往而又回味不已、充满着温馨气息的阖家欢乐图呵。这里有慈母的爱，严父...
宿贺祺尔： 作者许地山小时候在父亲的教导中得到启示,曾用落华生作为笔名写作.他记住了父亲的话,自己悟出了道理,一个人要做有用的人,不要做只讲体面的,而对别人没有好处的人.
博爱县17666626326： 许地山写落花生的背景是什么? - ？
宿贺祺尔： 在台湾,出生在一个上个世纪20年代 的世界里
博爱县17666626326： 小学五年级语文课文《落花生》该怎么分段?《落花生》的主要内容是什么? - ？
宿贺祺尔： 可以分为3段 第一段是1-3自然段,段意是收花生和种花生; 第二段是4-14自然段,段意是我的哥哥姐姐和我与父亲讨论花生的好处; 第三段是14自然段,段意是父亲的话印在了许地山(作者)的心里. 《落花生》按照事情发展顺序写了种花生...
博爱县17666626326： 落花生这片课文的意思是什么? - ？
宿贺祺尔： 落花生这篇课文主要讲的是:作者一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理.
博爱县17666626326： 《落花生》这篇课文是按照什么顺序记述的 - ？
宿贺祺尔： 《落花生》这篇课文是按照:事情发展的顺序记述的,依次是:种花生——收花生——吃花生——议花生. 《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品.这是一篇叙事散文,散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人...
博爱县17666626326： 《落花生》一文的梗概 - ？
宿贺祺尔： ★落花生的梗概:(300字) 我们家的后园有半亩空地,在母亲的提议下,我们姐弟几个把空地开辟出来种花生,劳作几个月,终于收获了.于是我们全家过了一个收获节,父亲和我们边吃花生边议花生.父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”母亲说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西.”后来花生虽然吃完了,然而父亲的话现在还印在我心版上.
博爱县17666626326： 落花生的主要内容20字 - ？
宿贺祺尔： 《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过. 全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育.散文描述了一家人收获...
博爱县17666626326： 落花生,这篇课文按种花生什么什么什么的,顺序写的 - ？
宿贺祺尔： 是按种花生——收花生——吃花生——议花生的顺序写的. 《落花生》这篇叙事散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格.
博爱县17666626326： 《落花生》的主要内容 - ？
宿贺祺尔： 主要内容: 我们种花生、收花生.然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备.在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生. 情节: 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖起来才知道. 启示: 人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人. 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用. 我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神.
博爱县17666626326： <<落花生>>类容简介 - ？
宿贺祺尔： 《落花生》这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的思想感情. 课文借“落花生”来喻做人的道理——要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.作者许地山始终没有忘记他父亲的教诲和希望,后来就以“落花生”作为自己的笔名,时刻激励自己,做一个有用的人,终于成为一个著名作家.
