少年中国说全文以什么为中心论点

作者&投稿:革畅 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
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创作背景
八国联军侵华,民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年,正在戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本,但他并没有就此放弃变法图强的努力,到日本的当年就创办了《清议报》,通过媒介竭力推动维新运动的继续。
当时帝国主义制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言,也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。


《中国少年说》全文先写了什么?再写了什么?
《少年中国说》先写了在中国少年应该做什么和少年的力量,再写了少年强大对于国家的意义。是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年。描绘了少年中国的光辉前程;激励中国少年发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任。表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。

少年中国说的全文是什么
美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆! 帮帮忙啊,这是今天的作业,老师让我们写这段的解释。展开 我来答 匿名用户 2017-11-23 所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。少年聪明 我国家就聪明,少 年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大,少年独立我 国家就独立,...

《少年中国说》的意思?
《少年中国说》是由梁启超的代表作之一,是一篇值得反复体味的政论文,写于戊戌变法失败后的。“日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国”。开头以日本人称中华衰老,引人深思,由此引出后面的论点“少年强则中国强。”作者认为,国家的兴衰都寄托在中国的少年身上。通过对比老年人和少年人的...

其内任卿贰以上是什么意思?少年中国说
意思是可以被委任为各部副级官员以上。出自——梁启超《少年中国说》。原文:其内任卿贰以上,外任监司以上者,百人之中,其五官不备者,殆九十六七人也。非眼盲则耳聋,非手颤则足跛,否则半身不遂也。译文:那些在朝中任正副部长以上,外出担任监司以上官职的,一百人当中,其中五官不全的,大概有九十六...

巜少年中国说》全文描绘了什么,激励了什么,表现了什么?
描绘了少年中国的光辉前程;激励中国少年发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任。表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年。文中极力的歌颂了少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有...

《少年中国说》全文(已校对)
在1900年,梁启超以一篇振聋发聩的《少年中国说》向世界宣告,中国并非被岁月侵蚀的老大帝国,而是充满活力与希望的"少年中国"。他以独特的视角,将国家的发展与个人成长相类比,揭示了中国正处于青少年阶段,代表着未来与可能性,与欧洲列强的成熟期形成鲜明对比。梁启超强调,一个国家的繁荣与否,取决于...

《少年中国说》提出的观点是什么?
《少年中国说》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年梁启超写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”...

《少年中国说》(节选)全文拼音
美哉我少年中国, 与天不老;zhuàng zāi wǒ zhōng guó shǎo nián ,yǔ guó wú jiāng 。壮哉我中国少年, 与国无疆。延展回答:梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,一字任甫,号任公,又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人,...

《少年中国说》提出了什么观点?
《少年中国说》提出的观点是:青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》写于1900年,正在戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年,当时由于帝国主义的侵略,中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合...

有关于少年中国说的资料
六、影响 《少年中国说》是梁启超的一篇著名的政论文章。文章以充沛的气势,表达了酣畅淋漓的思想感情。全文语言通俗流畅,感情丰富,被公认为是梁启超著作中思想意义最积极、情感色彩最激越的篇章。七、拓展 在《少年中国说》一文的末尾处,其实还有一段文字,作者称之为“附识”,一般选文未选,这...

洮南市17696914963: 古文“少年中国说”的中心思想?全文中心思想? -
郯郑中风:[答案] 全文吧封建社会古老的中国和理想的少年中国做鲜明对比,热情歌颂了少年勇于改革创新的精神,批评了消极保守因循守旧的思想,鼓励人们要发奋图强,创建出光辉的未来中国,表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望

洮南市17696914963: 梁启超的少年中国说的中心论点是什么? -
郯郑中风: 少年强则国强

洮南市17696914963: 古文“少年中国说”的中心思想? -
郯郑中风: 全文吧封建社会古老的中国和理想的少年中国做鲜明对比,热情歌颂了少年勇于改革创新的精神,批评了消极保守因循守旧的思想,鼓励人们要发奋图强,创建出光辉的未来中国,表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望

洮南市17696914963: 少年中国说有关知识1、理解默写 (1)开篇树立起了批驳的靶子是 ,,.(2)针对欧西人的观点,作者表明自己观点的句子(或本文的中心论点)是 .(3)... -
郯郑中风:[答案] 1、理解默写(1)开篇树立起了批驳的靶子是日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国(2)针对欧西人的观点,作者表明自己观点的句子(或本文的中心论点)是 吾心目中有一少年中国在..(3)揭示少年中国与中国少年...

洮南市17696914963: 梁启超在少年中国说中表达了怎样的主题思想 -
郯郑中风: 《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去. 文字语言特点是高度凝练、概括,气势宏大,感情饱满.文章多为四字一句,...

洮南市17696914963: 少年中国说 梁启超 1 - 3自然段 主要写了些什么内容 -
郯郑中风:[答案] 第一段,是议论的开篇,直接否定欧美日诸国对我中华业已老朽的贬低,提出自己的论点:少年中国. 第二段,铺排了人类老少心态形制的强烈对比,提出人有老少,国家类同. 第三段,强烈否定老朽心态,对其进行了无情的批判和否定. 第一段是立...

洮南市17696914963: 求50篇古文的中心.. -
郯郑中风: 1、《小石潭记》 唐 柳宗元 《柳河东集》 中心:本文借景抒情,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情. 2、《核舟记》 明末 魏学洢 《虞初新志》(清张潮编) 中心:这是一篇说明文,通过介绍核舟的形象、主题、结构等...

洮南市17696914963: 《少年国中说》这篇课文赞颂的是什么,讴歌的是什么? -
郯郑中风: 《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性.此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖.其中心扣住一个“老”字.而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当时那些手握“国权”...

洮南市17696914963: 谈谈《少年中国说》这首诗 -
郯郑中风: 《少年中国说》这篇政论,其鲜明的特点首先表现为它强烈的批判性.此文以主要篇幅用于对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖.其中心扣住一个“老”字.而在备述“老大帝国”的种种“老大”现象之后,特别去着力揭示当时那些手握“国...

洮南市17696914963: 中国少年说的结构? -
郯郑中风: 在课文——《中国少年说》节选的结构(共三段): 1、第一段:从小到大介绍中国少年的责任 2、第二段:歌颂少年中国的蓬勃生命力 3、第三段:抒发对少年中国和中国少年的赞美之情.

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