当老师的谈谈，搜题软件到底好不好用？

搜题软件到底利大于弊还是弊大于利？~

依我来看，搜题软件是弊大于利的。因为孩子在解答题目的过程中，可以锻炼孩子的思考力，进而形成发散性思维。如果孩子经常使用搜题软件的话，就会导致孩子的思考力减弱，以至于孩子不需要动脑思考，就能借助搜题软件来答题。长期这样的话，就会让孩子对搜题软件产生依赖，进而缺少自己的思考和判断。1.孩子的自主思考力减弱
之所以说搜题软件弊大于利，很大程度上是因为孩子在使用搜题软件时，非常考验孩子的自觉性和自制力。若孩子自制力强的话，使用搜题软件，不过是给孩子提供一个解题的方向或是思路。倘若孩子自制力不强的话，当遇到不会做的题时，孩子就会习惯使用搜题软件，由此就会导致孩子的思考能力减弱。毕竟只要使用了搜题软件，孩子就能够获取到这个题目的答案，那么孩子自然就不会再独立思考了。


2.孩子的解题思维会逐渐标准化
若孩子长期使用搜题软件进行解题时，孩子的解题思维也会慢慢发生变化。开始的时候，孩子解题是有自己的想法的，随着时间的推移，孩子使用搜题软件的频率增加，孩子的解题思维就会向搜题软件的标准化答案靠拢。长此以往，孩子的解题思维就会变得越来越标准化，失去了自己的解题思路。其实这样对孩子的思考力是没有任何帮助的，只会削弱孩子的独立思考能力。所以说，使用搜题软件弊大于利。


3.孩子惰性使然，对搜题软件产生依赖
搜题软件的出现是为了帮助孩子解决孩子学习上无法解答的题目。倘若孩子不能正确使用搜题软件，那么搜题软件就变相成了替代孩子思考的工具。孩子在遇到不会做的题目时，只需要使用搜题软件进行搜索，就能很快找到这道题的答案。当孩子发现使用搜图软件解题如此轻松时，就很容易让孩子滋生惰性心理，渐渐地就会对搜题软件产生依赖，不再思考了。



于我而言，我觉得搜题软件是弊大于利的。因为自制力弱的孩子，在使用搜题软件答题会让孩子缺失思考力。同时，也会让孩子对搜题软件产生过度依赖，由此就会影响到孩子的思考力和发散性思维的建立，不利于孩子的学习。因此，家长在辅导孩子学习时，要让孩子合理使用搜题软件进行解题辅助，而不过度依赖。

现在有很多的学生，他们在写作业的时候都会自己去动脑子。在手机上面下载一些搜题软件，只要一拍，这些题目的答案就会出来了。我认为搜题软件对于学生来说有利也有弊，有一些学生如果说这道题不会做。又不能够问别人的话，那么搜题软件也是可以给出一个很好的解题思路。但有一些学生就不是这个样子的，他们去下载这些搜题软件，主要就是为了在软件上面不用动脑子去写出作业。

写作业不应该使用手机这种现象也是非常不正确的，学生应该要合理的去用搜题软件，这样的话才是对学生好。在平时的时候，家长没有必要去让孩子在写作业的时候使用手机。当孩子写完作业可以玩一会儿手机，但是孩子在写作业的时候是不能够去看手机的。有一些老师可能会把家庭作业发在手机上面，那么也可以提前让孩子去记住这些家庭作业。千万不要让孩子去使用手机写作业，这样的话孩子也就会有一个依赖性。

搜题软件会让孩子产生依赖性如果说孩子经常使用搜题软件去写作业的话，那么孩子在以后可能很多的作业也都不会写了。这也会养成孩子，不能够独立完成作业的坏习惯。有一些家长还是非常的纵然自己的孩子，因此也就导致了孩子的学习成绩越来越差。孩子使用搜题软件写作业绝对不是一个正确的事情，当孩子写完作业，可以使用搜题软件来对一下答案。

正确使用搜题软件但是在孩子写作业的过程当中，家长是绝对不能够把手机给孩子的。家长随意的把手机给孩子玩，那么孩子也就会依赖手机，依赖用手机去完成作业。搜题软件对学生来说真的是一个隐患，并不是方便，特别是在孩子正在写作业的过程。

随着计算机和互联网的发展，人们学习的方式也发生了天翻地覆的变化，最快的时间查询到最多的知识。一款面向学生的搜题软件APP也出现了。只要拍照上传就能得到答案和解题过程。这类软件主要针对中小学生，题目范围覆盖了语、数、外、物、化、生、政、史、地。便捷的同时也带来了副作用，正如老师们说的：“好学生用来当工具书，差学生用来当答案书”。很多家长对此表示了担忧。

作为老师，通过自身实践，发现里面的确有水平很高的老师，也能搜到很多高水平的题，这样对老师出试卷或者给学生出练习题有很大的帮助。但是随着进一步了解和自身实践，发现了问题。那就是越来越不思考了，以前解题做题，是一个思考总结再思考的过程，作为老师，给学生讲题会把自己解题的每一个步骤讲给学生听，还有延伸，但是用了搜题软件之后，没了自己动脑的过程，有的只是机械化的理解。同样的道理，学习本来是自主学习的，现在学生有了搜题软件，不需要自觉性了，更多的是依赖性了。完全就是被动接受了。好多孩子只是照抄了，完全不用思考。所有的知识都是相关联的，依赖搜题软件，机械性的只是去做题，为了做题而做题。这样下去是很可怕的。

搜题软件会弱化学生的思考，特别是对比性的思考。学生用搜题软件需要正确引导，也必须引导。知识是活的，大脑是动的，特别是学习阶段的孩子们，更得注意，不能依赖机器，放弃大脑思考。人类大脑中的神经元，遵循着最简单的“用进废退”的原则，也就是我们平时说的，脑袋越用越灵光。

搜题软件会忽视孩子学习中的问题。老师们不知道孩子们回家之后的作业是如何做的，遇到困难孩子就用搜题软件，不需要动脑就写了。作业交上之后，答案是对的，过程也是有的。环节暴露问题，孩子的弱点在什么地方，老师完全看不到。因为被掩盖了。这样老师就没法讲解。

引导的重要性。对自制力差的学生，家长要正确引导如何使用搜题软件，让他们意识到搜题软件的优点和缺点，合理利用也不能完全依赖搜题软件。

孩子良好学习习惯的培养是一个循序渐进的过程，而监督和引导，正确的使用新科技带来的便利，会让孩子的学习日益精进。

我觉得你的问题恐怕表达错了意思吧，你说搜题软件到底好不好用这个就要看什么样的搜题软件呢，有的还是挺好用的呀，但是有的并不怎么好用的，我觉得你应该是说搜题软件能不能用，这个学生适不适合用这个问题的吧。
对于努力学习的学生，当然用一些搜题软件的话，是对他们很有帮助的，他们自己有自律性，用搜题软件往往会让他们思路更开阔，学到更好的学习方法。但是反过来，如果对一些比较懒惰的特别是成绩差的学生，他就会破罐子破摔，就从搜题软件上面把答案抄下来，直接拿来对付老师了，这样的话反而害了孩子，所以这是一把双刃剑。

据江苏公共·新闻频道《新闻360》报道：“好成绩、有人帮”、“作业有问题，就用题拍拍”……移动互联时代，各种拍照搜题APP正在成为学生课后学习的“辅助工具”，但是争议也随之而来：若是有答案可抄，课后学习还能保证效果吗？会不会平时作业全对，一到考试现形？
目前主流的拍照搜题APP包括作业帮、题拍拍、小猿猴搜题等，记者体验发现，这些软件功能看上去很完善，拍照后可以看到答案，有解题过程，有多种解法，有的甚至还提供名师讲解视频。一个初中生告诉记者，这些软件的好处是随时可以获得作业辅导，不必等第二天再问老师，坏处是有时候答案不准，而且用多了容易有依赖性，如果没有家长监督，自己遇到难题时能不能坚持独立思考，是个考验。
对此问题，家长们看法不一。有家长表示，初高中作业较难，自己无力辅导孩子，借助软件也是无奈之举；还有家长则坚持，做不出来就是做不出来，就算“空着”也不应该依靠软件。初中学生家长张女士告诉记者，有次开家长会还特地问过老师，老师说尽量不要让孩子有这种依赖。
一个老师告诉记者，即使在家长的监督下有节制地使用搜题软件，学生也很难真正学到解题思路，锻炼解题思维，理想的方法是家长自己先学会，再讲给孩子听，同时还要引导孩子“举一反三”，而对大多数家长来说，这几乎是个不可能完成的任务。
南京市第九初级中学教务处副主任薛晓燕认为，通过搜题软件，孩子自己去看答案，直接知道答案是什么，这和老师在讲解过程当中进行一些启发，通过孩子前面已知的一些知识引导去思考，引导他去解决这个问题，这个过程就没有了，孩子这方面的能力就不能够得到锻炼。
还有老师告诉记者，学生过多依赖搜题软件，不仅影响自己学习，还影响老师的教学进度，看作业以为学生都会了，到了考试就原形毕露，还得回头再讲解……总体而言，在使用搜题软件成为趋势的背景下，学校教育面临的挑战大于机遇，需要家校共同来面对。
南京市第二十九中学初中部初二年级部副主任高健认为，如何让解题软件助力孩子的学习，让它成为有效的学习工具，所以这一定离不开家长和老师的关注和引导，所以一定用得恰当，用得有收获。
江苏台记者/姚伟 徐明 谢健 编辑/胡超
【来源：江苏新闻】
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辽中县19742891089： 搜题软件到底该用吗?有难题,感觉我用它就是抄答案 - ？
欧差积雪： 其实我建议最好不要用,因为一般很难控制不去抄答案,其实把每天的知识都夯实牢固,实在不会做的题第二天虚心问老师,两年下来我相信你能取得好的成绩的,加油!

辽中县19742891089： 我是中学教师,想选择一款题库软件,谁能帮忙比较一下现有题库软件的优缺点,越详细越好. - ？
欧差积雪： 网上的题库软件不少,如果仅仅看宣传,感觉都可以,但是,真正试用后,才能体会到该软件的优缺点.所有题库软件都下载试用无疑是很辛苦的,因为我也有这方面的需求,所以把很多题库软件试用对比了一下,得到一些体会,可供参考: ...

辽中县19742891089： 孩子做数学题总是依赖手机,用搜题软件,到底应不应该让孩子搜呢? - ？
欧差积雪： “要保持独立思考的能力” 方便、快捷、题库庞大,是同学对答题神器的普遍看法.小学至高中各个主要科目的问题都可以通过搜索,得出答案,搜题时只需横置手机对题目拍照,系统将自动读题与题库进行匹配,继而得出答案和解析过程. “用搜题软件容易上瘾” 有学生坦言,自己用过一段时间搜题软件,做题不会就想着去搜答案,形成了一种依赖心理,后来我就把软件从手机中卸载了,老师说要保持独立思考的能力

辽中县19742891089： 数学搜题软件对学生有什么影响吗?中考 - ？
欧差积雪： 或许会导致过于依赖……当然这并不是软件的锅.会使学生产生了依赖心理,不愿意自己去探索,时间长了,会使学生的学习成绩下降

辽中县19742891089： 用搜题目和用搜题目哪个好? - ？
欧差积雪： 比较快,毕竟是专门搜作业的答案的软件,而且在玩搜题的大部分是学生,同年级或高年级的同学给出的答案正确率很高.而百度涉及范围较广,不是专门为搜题做的软件,有时会比较慢.

辽中县19742891089： 大学必备搜题软件,大学软件,搜题软件,搜题app - 上学吧？
欧差积雪： 不可靠,高三复习讲究系统化的学习过程,要根据老师的安排合理的学习.网上刷题只能作为补充而已.

辽中县19742891089： 小学生用APP写作业 是好还是坏 - ？
欧差积雪： 用APP学习本身没有什么问题,但要看使用者如何利用这些工具.如果单纯搜题抄答案,除了完成老师布置的作业外,对学习没有任何帮助,甚至还会降低学习能力,养成依赖性.但如果使用词典APP查询字词,或者不会写的题目在搜题后看看软件里的解析,并能从中学习解题思路,那是对学习有益的,这样的学生学习主动性较强,有一定学习能力,善于分析总结.总而言之,工具本身没有对错,要看使用者如何利用这些工具进行学习.希望大家能学会安排时间,做好计划,吸收工具的正面力量.

辽中县19742891089： 辅导君和哪一个性价比好一点? - ？
欧差积雪： 这两个我都使用过,他们其实不是同一类学习app,辅导君是真人老师一对一上课2113,就是类似直播课一样,老师会根据你个人的实际情况给你补不会的地方. 而作业5261帮其实最开始是一个搜题的app,就是哪里不会,拍照就4102能找到答案,后面也接触了,他们有那种大班直播课,比较便宜,但对于很多比较懒的学生基本上了两1653节就不去了,也没人监督,辅导君老师上课是要提前约好上课时间的,所以等于是有老师监督上版课.看个人选择吧权.我现在是平时补课用辅导君,写作业会参考的答案,希望采纳.

辽中县19742891089： 阿凡题搜题和辅导哪个好? - ？
欧差积雪： 我觉得都挺好的,两个不好对比,拍搜可以很快得到过程答案,辅导可以有老师很细的讲解知识点,怎么说呢,它俩互补吧