小学二年级语文《做人的故事》精选教案范本
《做人的 故事 》包含了2个小故事,分别是“为什么要说‘谢谢’”和“面对小夜莺感到羞愧”。通过课文体会文中主人公讲文明的品质。下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《做人的故事》精选教案范本,希望能帮助到大家!
小学二年级语文《做人的故事》精选教案范本一
教学目标:
1、认识10个生字。积累8个词语。
2、理解课文中的重点语句。学习朗读“ 提示语 ”在中间的 句子 。
3、有感情地朗读课文。
4、体会课文中主人公讲文明的品质。
教学重点:
学会字词,理解重点语句,学习朗读“提示语”在中间的句子。
教学难点:
理解重点语句,学习朗读“提示语”在中间的句子。
教学准备:
生字卡片、多媒体
教学时间:
1课时
教学过程:
一、激发兴趣,揭示课题
1、师:同学们,你们都爱听故事吧,今天老师就给大家讲两个故事。 出示课题:16做人的故事
2、学生质疑
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文。圈出生字,自学字词。
2、接龙读课文。互相评价,纠正字音。
3、学习生字,集体交流。
4、出示词语,指名带读。 清凉 缓缓 沉思 路程 沉醉 撕碎 灌木丛 羞愧 理解:沉思、沉醉:“沉”都表示程度深。沉思:深深地思考。 沉醉:深深地着迷。
5、男女生分读两则故事,把课文读正确。
三、学习课文,理解内容
1、自由朗读第一个故事, 说说 你读懂了什么?
2、指名交流
3、出示句子,指导朗读。
“您为什么要对小河说‘谢谢’?”他问爷爷,“要知道,小河不是活 人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。”
(提示语在中间,前半部分是提问,后半部分是提问的原因。)
4、想一想: 爷爷说:“好好想一想,谁需要这个词?”你能回答这个问题吗? 出示句子: 人应该讲礼貌。
5、齐读第一个故事。
6、女生读第二个故事 说说莉达为什么说“可当着夜莺的面„„我感到羞愧。”?
7、指名交流,出示句子。 人应该讲卫生。
8、齐读第二个故事
四、朗读课文,课堂 总结
1、有感情地朗读全文。
2、总结: 讲礼貌、讲卫生是一个文明人应该具有的基本素质。我们要向文中的主 人公学习,养成讲文明的好品质。
五、演一演
1、自由组合,选一个故事演一演。
2、交流,评议。
六、布置作业。
A:1、抄写字词。2、收集做人的故事,并且讲给父母听。
B:1、抄写字词。2、选择一个故事说给父母听。
板书设计:
做人的故事
讲礼貌 讲卫生
小学二年级语文《做人的故事》精选教案范本二
教学目标:
1、通过自学、交流,在语言环境中认识10个生字,积累“缓缓、需要、沉思、疲 倦、停止、撕碎、垃圾”等词语。
2、通过朗读,理解课文中的重点语句。
3、正确朗读课文,有感情地朗读主人公讲文明、有礼貌的语句。
4、体会课文中主人公讲礼貌、讲文明的好品质,明白做人的道理。
教学重点难点:
1、学会 方法 理解文中的重点句子。
2、学习体会课文中主人公讲礼貌、讲文明的好品质,明白做人的道理。
教学课时:
二课时
第一课时
课时目标:
1、学习课文,整体感知课文内容,学习第一个故事,明白做人受人恩惠就要说谢谢的道理。
2、学习生字:故 旅 缓 需 倦
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题。
1、 师:在平时的生活中,我们会发现有些小朋友特别讨人喜爱,大家都夸他(她)是个好孩子。你们知道为什么吗?(学生交流)
2、 是呀,那是因为这些小朋友知道怎样做人的道理。今天,我们要学的课文就是教我们怎样做人——
3、出示课题:16 做人的故事 (齐读课题)
过渡:那么,课文讲了哪些做人的故事呢?
二、学习字词,整体感知。
1、 轻声朗读课文,要求;
(1) 读准字音,学会生字。
(2) 划出词语,想想词义。
(3) 读通课文,说说故事。
2、 指名读课文,想想课文讲了哪两个故事? 媒体出示;
故事一:爷爷和小男孩喝了 后,爷爷对小河说 ,又告诉小男孩, 喝了水是不说谢谢的,而 是需要说谢谢的。
故事二:奥莉娅把吃剩的东西 ,而莉达把 ,因为她觉得 。 交流中随机识字:撕 屑 垃圾
三、感情朗读,体会道理。
学习故事一——为什么要说“谢谢”
1、 看了题目,你有什么问题要考考大家? (谁对谁说谢谢?做了什么事情后要说谢谢?„„) 读了课文第1、2节,你们就知道了。
2、 自由朗读1、2小节。
(1)学生交流,出示: 因为 ,所以爷爷要对小河说“谢谢”。
(2)划出描写小河水的句子,积累。 出示:清凉的河水缓缓地流动,发出轻轻的潺潺声。 随机学习生字:缓、潺(潺:翘舌音),并理解词语:缓缓、潺潺 同桌互背,积累好句
(3)指名有感情地朗读爷爷的话。(读出衷心感谢的语气) 过渡:听了爷爷的话,小男孩却笑了,为什么呢?
3、 轻声朗读第4节,出示;
(1)因为小男孩觉得 ,所以他认为 。
(2)有感情地朗读小男孩的话,读出疑惑的语气。
4、指名读第5节,理解爷爷的话。(多媒体出示句子)
(1)想一想:人和狼有什么不同? 为什么狼不会说谢谢,而人就要说谢谢呢?
(2)想一想:谁需要“谢谢”这个词?
5、听了爷爷的话,小男孩沉思起来,沉思是什么意思?他会沉思些什么?
师:是呀,小男孩的路还很长很长,需要说数不完的“谢谢”。
6、分角色朗读爷爷和小男孩的对话,你还想对小男孩说些什么?
四、复习生字新词
第二课时
课时目标:
1、学习第二个故事,明白在公共场所要讲文明、懂礼貌的道理。
2、学习生字:倦 醉 撕 屑 垃 圾
3、理解文中的重点句子的意思。
一、 复习生字新词
1、 出示故事题目,理解“羞愧”的意思。
2、 师述:有两个小姑娘,在走了一段疲倦的路程后,坐在草地上一边吃东西一边 听夜莺 唱歌 。吃完东西后,她们各自是怎么做的?用“——”画出有关语句。
3、 学生交流、朗读。
师:她们为什么会这样做呢?从她们的话中可以找到原因。
4、同桌分角色朗读两个人的对话,讨论:你认为谁对谁错?为什么? 交流,出示句子: “可当着夜莺的面„„我感到羞愧。”莉达轻轻地说。 想想莉达这句话的意思,如果你是莉达,你会怎么说? 说话练习:我轻轻地对奥利亚说:“ ”
5、学习生字: 倦:理解:疲倦 近义词 疲劳 醉:字形 换部首记字形 碎 认识部首 屑:扩词 纸屑 不屑一顾 垃圾;积累同部首的词语:蝴蝶等
6、有感情地朗读第二个故事。 想像:听了莉达的话后,奥莉娅会怎么样?
二、语言实践,小结全文。
1、小组合作,选择其中的一个故事进行表演。
2、认读生字、词语: 缓(缓缓) 潺(潺潺) 醉(沉醉) 撕(撕碎) 屑(面包屑) 垃圾 疲倦 需要 旅游 故事
3、比较字形: 缓( ) 醉( ) 需( ) 暖( ) 碎( ) 耍( )
4、师小结:这两个小故事是前苏联 教育 家苏霍姆林斯基专为我们孩子写的。他告诉了我们做人的基本道理——礼貌、文明。
5、你还知道哪些礼貌用语?选择一个礼貌用语说一句话。
课外拓展,作业布置。
1、拓展
(1)教师推荐《做人的故事》,学生有选择的阅读,在班级举行一个故事交流会。
(2)选词填空。 沉醉 沉思 沉睡 一阵爆竹声,把( )中的我惊醒了。大剧院里,数千名观众( )在新年音乐会的美妙乐曲中。 妈妈( )了一会儿,对我说:“这件事还是你自己拿主意吧!”
2、作业
(1)抄写词语: 缓缓、需要、沉思、疲倦、停止、撕碎、垃圾
(2)有感情地朗读课文。
板书设计:
做人的故事
↙↘
谢谢 羞愧
讲礼貌 讲文明
小学二年级语文《做人的故事》精选教案范本三
教学目标:
1、 认识5个生字。积累8个词语。
2、 理解课文中的重点语句。学习朗读“提示语”在中间的句子。
3、 有感情地朗读课文。
4、 体现课文中主人公讲文明的品质。
教学重点:
在语言环境中学习、积累字词。
教学难点:
通过读句子提问题,理解课文重点语句的意思。
教学准备:
教师
生字卡片,相应的课件。
学生
预习课文标上小节号,圈出生字。
教学过程:
一、解释出示课题
1、 出示:做人 解释:做人
2、 今天我们就来学习 18 做人的故事
二、自学课文。
1、 自学课文,要求:圈出生字,读准字音,认清字形,读通课文。
2、 反馈自学效果
(1)出示:缓缓 词语 奥莉娅 莉达 灌木丛
(2)各种形式读词。
(3) 组词 :缓( )暖( )
(4)重点指导:灌
(5)再读课文,说一说,你读懂了什么?
三、再读课文,理解内容。
(一)学习第一篇 为什么要说“谢谢”?
1、 学习课文,同桌分角色读。
2、 当爷爷喝了小河水后,谢谢小河时,小男孩是怎样问的呢?
出示:第四节。
注意提示语在中间时的标点,指导朗读。
3、 爷爷是怎样回答的呢?指名读。分组读。齐读。
4、 爷爷说:“好好想一想,谁需要这个词?”
你能回答这个问题吗?
5、 小男孩沉思起来,他在想什么?
齐读最后一节,理解其含义。
6、 再读全文,想一想,你懂得了什么道理?
板书:做人应该讲道理。齐读。
(二)学习第二篇 面对小夜莺感到羞愧
1、 出示:小夜莺 介绍这种小动物。
2、 你们听,小夜莺唱起了美妙的歌来,奥莉娅和莉达沉醉在这歌声中,读好课文第二节。
3、 当奥莉娅和莉达准备离开树林时,她们的表现各不相同,找到她们的各自表现读一读。你喜欢谁,为什么?
4、 奥莉娅很奇怪莉达“为什么要把垃圾带回去,把它们扔进灌木丛。要知道我们这是在树林,谁也看不见。”
5、 你们能告诉奥莉娅,莉达为什么会这样做?
6、 齐读最后一节。为什么莉达会“面对小夜莺感到羞愧”?
你能用自己的话告诉奥莉娅为什么莉达为什么会这样做?
7、 你又懂得了一个什么道理?
板书:做人应该讲卫生。
四、小品表演。
小组合作,选一个故事演一演。
相关 文章 :
1. 小学二年级语文《遗爱寺》精选教案三篇
2. 小学二年级语文《校园里的画》精选教案
3. 小学二年级语文《绝句》精选教材教案三篇
4. 小学二年级语文《小蝌蚪》教案范文
5. 小学二年级语文《松树和青藤》精选教案
二年级上册语文识字表写字表组词造句
二年级上册语文识字表写字表组词造句介绍如下:课文1《小蝌蚪找妈妈》两:两边 两旁 两年 斤两 哪:哪个 哪儿 哪样 哪怕 宽:宽广 宽阔 宽慰 宽厚 顶:头顶 屋顶 峰顶 山顶 眼:合眼 闭眼 睁眼 眨眼 睛:眼睛 定睛 点睛 回睛 肚:肚脐 肚量 肚子 肚皮 皮:皮尺 皮毛 面皮 皮包 孩:男孩 小孩...
学了二年级第六单元这几篇课文有什么感受写一篇日记
《可爱的娃娃》中的珍妮把展览会上的展品当作自己的东西,这是不诚实的行为,从此,她失去了快乐。当她把事情告诉了妈妈,妈妈帮她还了展品以后,她才又变得快乐起来。学习本单元的课文,可以使学生懂得,诚实是一种美德,要做诚实的孩子。学生通过语文活动的开展,可进一步明确怎样的行为是诚实的行为。...
小学二年级期末试卷题上学期
多做题有益我们提神醒脑,下面我跟大家分享一下二年级语文,希望大家来阅读哦 二年级期末试卷题上学期 一、用“○”圈出加点字的正确读音。 二、看拼音,根据词语填上合适的字。 三、偏旁归归类。 1.写出带有下列偏旁的字,再组词。 2.加偏旁成新字,再组词。 皮( ) ( ) 圭( ) ( ) 四、在正确的说法后...
二年级语文单元知识点归纳
二年级 语文学习 方法技巧 阅读答题三字经 1、怎样分段:读全文,明思路;抓特点,段自明。同内容,并成段;单意思,独成段;时间明,按推移;叙事情,视变化;地点清,按转换;是说明,依内容。2、怎样概括段意:概段意,方法多,可归并,善取舍。总起句, 总结 句,过渡句,莫放过。重点词,...
小学二年级语文应该怎样教
,使他们学会礼貌用语:有的学 生迟到了,就对着全班同学问一声,老师迟到过吗?久而久之,学生 更加敬重老师,在他们眼里,老师就是自己的榜样,千方百计学着老 师的样子做人。这样产生了很好的模仿效应,为培养唯美是学、唯先 是学的品质打下良好的基础。二.多样化教学 上课时采用讲故事、做游戏...
二年级下册语文有哪些课文
5. 《寓言故事》系列 包括《自相矛盾》、《守株待兔》等经典寓言故事,旨在通过寓言教育孩子们做人的道理。6. 《传统诗词》系列 课文中包含一些传统的诗词,如《春晓》、《静夜思》等,让孩子们在欣赏诗词之美的同时,感受传统文化的魅力。以上便是二年级下册语文的主要课文。这些课文旨在通过生动的故事...
小学二年级的数学语文下册的学习计划表怎么做
收获可以引导孩子从这学期学到的知识,如:学到很多生字,学会了数学上的一些计算方法等,第二可以写课文中学到的做人的道理,如:知道了要向雷锋叔叔学习,做一个热心助人的孩子,向《我为你骄傲》中的小男孩一样,做一个勇于承认错误,知错就改的孩子 等等,第三可以写写生活中学会的一些本领,...
新课标小学二年级下册语文教学计划
除了随课文识字以外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。 二、学习目标 1、...教学中不要给孩子们讲述空泛的道理,要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文,在读中认识生字,在读中积累语言,在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理...
二年级语文书上的名言
3、人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《左传·宣公二年》格言大意:谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。这句话表明,犯了错误并不可怕,只要能够认识和改正错误,就能从中获得长进。4、见善则迁,有过则改。——《周易·益·象》格言大意:见到美好的人和事就努力学习...
二年级下语文第五单元检测题的看图写话怎么写
6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求.8、学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!六、课文心得体会 1、学习了《桂林山水》,我感受到了桂林...
甫贫复方: 1、狼来了 2、烽火戏诸侯 3、列宁有一次答应孩子参加晚会,但晚会那天得了重病,要住院,可列宁还是来了 4、美国一所小学,校长答应学生如果学生这学期阅读量破150字,就爬着回家.最后,学生完成了校长的要求,那天大雪纷飞,校长爬了3个小时才到家. 5、中国有一所小学,校长对六年级许诺,考进公费班的学生超过20人,我就和猪亲嘴.后来学生完成了校长的要求,校长真的和猪亲嘴
黄平县15528441674: 二年级我学会了做人的作文怎么写 - ?
甫贫复方: 我学会了做人的范文: 舍得,舍得,要舍.才有得.不学会舍,你永远不会得到什么.赠人以微笑,心存愉悦;送人以玫瑰,手留余香.这正是在生活中所体会到的.记得很小很小的时候,在回家的路上有一家人,准确的说应该是一个古怪的...
黄平县15528441674: 2年级数学除法+++++份是单位??
甫贫复方: 份1般是指多少倍,不作为单位使用.
黄平县15528441674: 小学二年级《草房子》200字读后感5篇 ?
甫贫复方: 《草房子》200字读后感(一)我读了《草房子》后深深的被打动了,因为文中有个... 处处涌现感人的事迹,让这片土地充满了爱!秦大奶奶为了油麻地小学的一个南瓜,...
黄平县15528441674: 小学二年级有关尊敬长辈的小故事,急啊急啊, - ?
甫贫复方: 听妈妈讲我小时候的故事 星期六,我做完了作业,觉得没事干,就缠着妈妈让她给我讲小时候的故事.妈妈说:“你小时候倒真是有很多小故事呢!”妈妈还没说完我就迫不及待地说:“那你就给我讲一个吧!”“让我想一想”妈妈说,“给你...
黄平县15528441674: 二年级《厨师小山羊》语文原文及教案 ?
甫贫复方: 好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师编写教... 小学二年级语文《厨师小山羊》教学反思《厨师小山羊》是一篇童话故事,主要写了...
黄平县15528441674: 二年级语文下册6课谁的本领大教案 - ?
甫贫复方:[答案] 《谁的本领大》教学设计第一课时教材分析:这是一篇寓言故事,讲得是风和太阳开始都认为自己的本领最大,通过两次比本领后双方都悟出了道理:每个人都有自己的长处和本领.从而也告诉我们每个人都有自己的长处和本领,一定要全面正确地认...
黄平县15528441674: 小学二年级语文一堂课如何安排时间 - ?
甫贫复方:[答案] 我个人认为,小学教学首先要培养兴趣,二年级学生还比较小,不能过分的严格,应该循循善诱,因势利导,一堂课大约40分钟吧,30分钟的教学,用5分钟的时间给学生讲个故事,剩下的时间让学生自由发言,发言并不是说废话,而是培养学生的...