幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案

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　　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案 1

　　活动目标：

　　1、运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。

　　2、在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。

　　3、在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动重点：

　　运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。

　　活动准备：

　　勾线笔、绘画纸、范图。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、师：你喜欢你的妈妈吗？你觉得你的妈妈漂亮吗？你觉得她哪里漂亮？

　　2、你妈妈的头发是什么样子的？是什么颜色的？

　　3、师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。

　　二、观察范图。

　　1、师：那你们想看看我妈妈的头发吗？（出示教师范图）

　　2、师：我妈妈的头发是什么样子的？

　　3、师：你想不想也来给你妈妈画张画？那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发？

　　4、师示范。

　　5、请一个幼儿上来尝试。

　　6、师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。

　　三、幼儿创作，师巡回指导。

　　1、师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：（1）大胆选择线条进行创作；（2）线条流畅、大胆；（3）画面干净。

　　2、幼儿创作，师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。

　　四、展示幼儿作品。

　　1、展示幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最漂亮，师：你最喜欢哪一位妈妈的头发，为什么？（重点引导幼儿从妈妈的头发去评价）

　　活动反思：

　　1、在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察，便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发，为一会的创作进行准备。

　　2、在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的范图。

　　小百科：

　　头发的颜色一般是由基因决定的，常见的有黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时，头发通常会变成银白色。由于种族和地区的不同，头发有乌黑、金黄、红褐、红棕、淡黄、灰白，甚至还有绿色和红色的。

　　幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案 2

　　活动目标

　　1、描绘出妈妈的外貌特征

　　2、能用不同线条直线和波浪线表现妈妈的头发。

　　3、通过绘画表达对妈妈的爱。

　　活动重点

　　描绘出妈妈的五官外貌特征

　　活动难点

　　知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。

　　活动准备

　　画纸（若干张）、记号笔若干、蜡笔、示范画几张

　　活动过程

　　一、谈话导入：

　　师：小朋友们，最喜欢最爱谁啊？幼：妈妈

　　师：小朋友们那么爱自己的妈妈，想不想送妈妈礼物呢？

　　师：看，今天老师帮助小朋友想个好主意——送妈妈一幅头像，你们觉得这个主意好不好？幼儿齐说：好

　　二、鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，教师示范作画

　　师：谁愿意上来说说，你的妈妈长什么样子呢？老师帮小朋友变魔法，变出你们的妈妈。

　　（1）妈妈的脸是什么形状的？（椭圆“像一个大鸡蛋”）

　　（2）妈妈的眉毛是怎样的？（粗粗的，细细的，弯弯的，平平的）

　　（3）妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？

　　（4）妈妈的鼻子长什么样呢？（扁扁的、尖尖的、翘翘的）

　　（5）妈妈的嘴巴是什么样的？笑起来会怎么样？（大大的嘴巴，笑起来弯弯的像月亮；还有两个半圆形的大耳朵）

　　（6）妈妈的头发是什么样子的`？（长长的、直直的、卷卷的，波浪线，像方便面一样，很漂亮······）

　　师：咦，妈妈的五官出来了，还少了些什么呢？幼儿：头发

　　师：好，今天我们学习给妈妈画头发。

　　2、认识发型，知道头发是很多、很密的。师：（1）先画只有几根头发的图片。

　　师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？

　　（鼓励幼儿发现说出头发的特征，知道头发是很多、很密的。）师示范：长直发

　　（指导幼儿头发从上往下书空画长直线直发）

　　师：谁的妈妈和李明霞妈妈发型不一样的？你的妈妈是什么发型？幼儿：是卷卷的头发

　　（指导幼儿书空画波浪线卷发）

　　三、幼儿动手绘画《我的好妈妈》，师巡回指导

　　师：小朋友们画头发的时候，从中间开始画，分成两边，随着头的轮廓，左一下右一下，你妈妈是卷的就画卷的，是直的就画直的。师：画好以后可以和旁边画好的小朋友介绍一下你的妈妈。

　　四、幼儿讨论交流自己的作品，并将自己的作品送给妈妈。

　　师：请介绍完了的小朋友，将你们画的《我的好妈妈》送给你们的妈妈，好吗？幼：好

　　五、小结

　　我们每个人都有一个好妈妈，就像小朋友们说的，妈妈爱我们，在妈妈心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝；而在小朋友们心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，就像小袋鼠和袋鼠妈妈一样相亲相爱。

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