力的作用是相互的

怎样区分力的作用是相互的和二力平衡~

在力的学习过程中，同学们感觉力比较抽象，对二力平衡和相互作用的两个力常常分辨不清，容易发生混淆。
结合例题帮助大家分析和理解相互作用力﹑平衡力，掌握它们的异同点，能够灵活正确的运用。

平衡力与相互作用力比较：
相同点：
①大小相等
②方向相反
③作用在同一直线上
不同点：
①平衡力作用在同一物体上，受力物体相同；相互作用力是作用在不同的物体上，施力物体和受力物体正好相反。
②平衡力可以是不同性质的力；相互作用力一定是相同性质的力，并且同时产生，同时消失。

例题巩固
【例1】
一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C.书受到的重力和书对桌面的压力
D.书受到的重力和桌面对书的支持力
思路引导：
力的概念：力是物体对物体的作用。第一个物体是施力物体，第二个物体是受力物体。
方法:
找到ABCD中各力的受力物体，用红色字体标出了，如果受力物体一样，则有可能是一对平衡力，于是我们排除选项A和C,而B选项中桌子上放一本书，所以桌子受到的重力和地面对桌子的支持力不相等。
答案：D
【例2 】
两只鸡蛋相碰时，往往只碰破其中一只，下列有关碰撞时相互间作用力的说法正确的是（ ）
A.两只鸡蛋受力一样大
B.破的那只鸡蛋受力大
C.未破的那只鸡蛋受力大
D.两只鸡蛋受力大小无法比较
解析：
学生凭生活经验往往认为受力大的那只鸡蛋才会破。其实，两只鸡蛋相碰发生相互作用时，它们互为施力物体，也互为受力物体。
根据物体间力的作用是相互的，我们能够知道两个鸡蛋受到的作用力大小相等﹑方向相反﹑在同一条直线上，所以A正确。
之所以两只鸡蛋相碰时只碰破一只，是因为两只鸡蛋相碰部分蛋壳能够承受的力不同，承受能力差的那只鸡蛋就破了。
答案：A
【例3】
一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体（ ）
A.处于静止状态或匀速直线运动状态
B.一定改变运动状态
C.一定做匀速直线运动
D.一定处于静止状态
解析：
“三要素”相同的两个力，其大小、方向、作用点都相同，则这两个力属于非平衡力，在非平衡力作用下物体的运动状态一定发生改变，B的说法正确。
答案：B

【例4】
在下列事例中，物体受到平衡力作用的是（ ）
A.正在圆轨道上匀速转圈的过山车
B.减速进站的火车
C.腾空加速上升的火箭
D.在马路上匀速直线行驶的轿车
物体受到平衡力的作用时处于平衡状态，也就是静止或匀速直线运动状态，运动速度和运动方向都不发生变化。
A中过山车的运动方向不断的发生改变。B﹑C中火车和火箭的运动速度发生改变。所以D正确。
【例5】
一只重1000N的木箱，放在水平地面上，用120N的力沿水平方向推它，木箱仍没动，这时木箱受到的摩擦力是（ ）
A.120N
B.440N
C.1000N
D.1120N
木箱受力处于平衡状态，说明木箱受到的力互相平衡。
在竖直方向上重力与支持力平衡，水平方向上推力与摩擦力平衡。
所以摩擦力等于推力，为120N。
【例6】
木块受到大小均为12 N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10 N，则木块（ ）
A.速度将会减小到原来的一半
B.按减小后的速度做匀速直线运动
C.仍按原来的速度做匀速直线运动
D.停止运动，处于静止
木块受到平衡力的作用做匀速直线运动，当这对平衡力突然同时减小到10 N，这对力仍然平衡。
木块的运动状态不发生改变，仍将保持原来的运动状态。
答案：C

同性相吸
异性排斥

◎力是物体对另一物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用。前者是受力物体，后者是施力物体，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。有时为了方便，只说物体受了力，而没有指明施力物体。但施力物体一定是存在的。

力的性质
力的大小可以用测力计（弹簧秤）来测量。在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

力不但有大小，而且有方向。物体受到的重力是竖直向下的，物体在液体中受到的浮力是竖直向上的。力的方向不同，它的作用效果也不同。作用在运动物体上的力，如果方向与运动方向相同，将加快物体的运动；如果方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动。可见，要把一个力完全表达出来，除了力的大小，还要指明力的方向，可以用力的示意图来表示它们。用一条有向线段把力的三要素准确的表达出来的图叫力的图示。

力是矢量，国际单位是牛顿。

力的作用是相互的。
力的作用效果：
1、改变物体运动状态；
2、使物体发生形变。

力的三要素：
1、大小；
2、方向；
3、作用点。

力的本质：
力就是物体之间抛接基本粒子的过程，或者说基本粒子在物体间传递力的作用。
比如电磁力就是在物体之间在抛接光子，放出和吸收。
不同的力由不同的基本粒子传递，简单明了。

力的基本特征：
①物质性
②相互性
③矢量性
④独立性（即一个物体作用于某一物体上产生的效果与这个物体是否同时受到其他力的作用无关。）

力的分类
力可以分为两类，一类是根据力的性质来命名的，如重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力，等等；另一类是根据力的效果来命名的，如拉力、压力、支持力、动力、阻力，等等。

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南通市13344337643： 举一个能说明力的作用是相互的实例______. - ？
肥苛纳欣：[答案] 生活中很多现象都说明了力的作用的相互性,例如:用力拍桌子--手感到疼,就是由于物体间力的作用是相互的,人对桌子施加作用力的同时,桌子也对人施加了反作用力. 另外,穿着旱冰鞋用力推墙--人会被墙推开,人用桨向后划水--船会前进,也...

南通市13344337643： 力的作用是相互的吗 - ？
肥苛纳欣：[答案] 相互.牛顿第三定律 :(1).作用力和反作用力一定是同种性质的力,而平衡力不一定; (2).作用力和反作用力作用在两个物体上,而一对平衡力作用在一个物体上 (3).作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失;而对于...

南通市13344337643： 所有力的作用都是相互的这句话对吗 - ？
肥苛纳欣： 物体之间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体,力总是成对出现的,且物体间的这一对力总是同时产生,同时消失,同时变化.

南通市13344337643： 物体间力的作用是相互的, - ？
肥苛纳欣：[答案] 物体间的相互作用叫力.力有三个要素,即力的大小、方向和作用点. 力是物体对另一物体的作用,一个物体受到力的作用,一定有另外的物体施加这种作用.前者是受力物体,后者是施力物体,只要有力发生,就一定有受力物体和施力...

南通市13344337643： 力的作用是相互的怎么理解?是指一个物体对另一个物体施力,那么另一个物体也会自然对这个物体产生力的作 - ？
肥苛纳欣： 力的作用是相互的,是指甲物体对乙物体施力,同时乙物体也会自然对甲物体产生力的作用.施力物体同时也是受力物体,相反受力物体同时也是施力物体.物体本身具有力 这是错误的说法.

南通市13344337643： 力的作用是相互还是相对的? - ？
肥苛纳欣：[答案] 相互的

南通市13344337643： 力的作用是互相的吗? - ？
肥苛纳欣： 是!! 要理解这个问题,你可以先做几个实验来体会:比如用手拉弹簧,手对弹簧施了力,同时手也会受到弹簧的拉力,时间长了手还会疼; 你如果用力推墙壁,你也会感到墙对你的推力; 我们还看到过这样的游戏:两个人站在高台上手推手,比谁不落地,很多时候一方用力去推另一个人,结果自己却先落地; 还比如:电灯吊在天花板上,电灯受到了天花板向上的拉力,而天花板受到了电灯向下的拉力,这也是一对相互作用的力. 生活中的这些例子表明,力的作用是相互的,它在生活中应用很多.比如我们划船时,用桨向后划水时就会受到水对桨向前的反作用力,从而推动船向前了. 你还不清楚的话,我的朋友,我就真不知道该怎么办了. 麻烦采纳,谢谢!

南通市13344337643： 力的相互作用 - ？
肥苛纳欣： 力是相互的,但并不是说它们的作用效果就是一样的.楼主说的是作用力和反作用力件的效果问题.力有三个要素,大小,方向,作用点,它们一起来确定力度作用效果.你打别人是别人身体的某一部分受力,而根据力度相互性,你的手也受力力,作用点不一样,所以效果就不一样了. 楼主问道这个问题不够具体,如果你很轻,却要一拳把一个很重的人打得飞上天,那你应该还要受其他力(比方说你踩在地上,手向上用力打他,地面给了你一个支持力),否则根据动量守恒,你将比他飞得更高.

南通市13344337643： 力的作用是相互的,我们提东西,提的时候有个向上的作用力,那物体也有一个向下的反作用力,照这样,那我们不是提不起东西了吗? - ？
肥苛纳欣：[答案] 作用是相互的,根据牛顿第三定律,作用力与反作用力总是大小相等方向相反作用在同一直线上.人提东西,手给物体的力跟物体给手的力确实是相等的,这是正确的. 但物体之所以被提起,是因为手提物体的力大于物体的重力,不能看物体给手的力...

南通市13344337643： 力的作用是相互的,他们的关系是什么______,______,______,______. - ？
肥苛纳欣：[答案] 大小相等,方向相反,作用在两个不同的物体上,且作用在同一直线上.简单概括为:异物、等值、反向、共线.一对相互作用力必然是同时产生,同时消失的.