水煮声律启蒙《第二十五章》

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~ 水煮声律启蒙《第二十五章》

河对海,汉对淮,赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃,宝钿对金钗。鱼圉圉,鸟喈喈,草履对芒鞋。古贤尝笃厚,时辈喜诙谐。孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋。缓抚琴弦,像流莺而并语;斜排筝柱。类过雁之相挨。(老规矩,读三遍)

这一章典故不多,惟“孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋”一联值得一讲,而且非常难讲。因为它牵涉到中国文化史上最重要的一个关键词,儒。

儒学博大精深又时髦得很,一个短头发的女人把它讲成了心灵鸡汤,一个长头发的男人把它讲成了成功秘笈,一个比一个不靠谱,一个比一个招骂。老高比他俩还浅薄得多,只能做好挨骂的准备。根据《史记》记载,孔子生于鲁襄公二十二年,也就是公元前551年,属鸡。在前一个鸡年,诞生了乔达摩.悉达多。不知道?好吧,现在我们称之为释迦牟尼,或者佛祖。

优秀的教育资源永远是稀缺的。在孔子的时代更是如此,没有度娘和谷哥,没有免费的图书馆,现在一本小册子那年月都得用车拉。说来感动的是,不管你如何懒惰,这个世界上永远不缺少好学的人。那时候这些人想进步,最好的方法就是拜师。

孔子绝对是“中国好老师”一枚,可以说一个孔子就是一所大学。他《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》无所不通,自己能编写教材,还懂得“因材施教”和启发式教学。所以办学伊始,中华大地便流传开这样一句话:私人办学哪家牛,中国山东找孔丘。

孔子的招生工作做得很好,号称弟子三千,贤者七十二。其中最为孔子器重的就是我们在第二章中重点讲过的颜回。颜师孔子问心斋说的就是颜回以孔子为师请教“心斋”。这段对话出自《庄子.人间世》。庄子大家都知道,讲起故事天马行空,不着边际。所以这个事儿并不靠谱。但颜回是孔子内定的校长接班人,这一点是毋庸置疑的。可惜,还是出了一个意外,颜回死在了孔子前面。

孔子在颜回死后没有再指定新任校长人选。第十七章中我们曾讲过,有若代理过一段。孟子后来记载:“子夏、子张、子游以有若似圣人,欲以所事孔子事之,强曾子。曾子曰:不可。”有若最终没有转正,原因是曾参不答应。曾参不答应的原因是因为他有更合适的人选,没错,就是他自己。

事实证明,这是对“当仁不让”最好的诠释,曾子作为孔子真正意义上的接班人,将孔子的思想体系发扬光大,在先秦儒家思想传承中起到了承前启后、继往开来的作用。

在曾子任校长期间,曾培养出一位优秀的毕业生,他就是孔子之孙孔汲。而孔汲的学生则培养出了儒家学派二号人物,亚圣孟子。

孟子生于公元前372年前后,比芈月的哥哥楚怀王芈槐小2岁,比芈月的丈夫秦惠文王嬴驷大18岁(看着电视上的方中信和曹征,有没有点错乱的赶脚)。

孟训文公谈性善出自《孟子.滕文公》,说的是滕文公做太子时,有一次去楚国途中路过宋国遇见孟子,“孟子道性善,言必称尧舜”的事儿。关于性善or性恶,老高真心不懂,只知道这次对话大概发生在公元前326年,秦武王嬴荡3岁,秦昭襄王嬴稷会在1年后出生,如果你非要以《芈月传》为参照物的话,那么我告诉你,这次对话发生的时间是第32集。

颜回、曾参、孔汲、孟轲就是孔子地表最仁战队的最终四强,后来成为了孔庙四配。直到今天“孔孟曾颜”四家还用着相同的家谱,也就是所谓的“通天谱”。一共五十个字,现阶段知道“兴毓传继广,昭宪庆繁祥。令德维垂佑,钦绍念显扬”这二十个字就够用了。

孔庙除了四配,还有十二哲,分别是闵损、冉耕、冉雍、宰予、端木赐、冉求、仲由、言偃、卜商、颛孙师、有若和朱熹。除了朱熹以外,都是孔子弟子。

南宋朱熹是儒学集大成者,他把《大学》、《中庸》从《礼记》中抽出来,和《论语》、《孟子》编在一起,合称为四书,并分别为这四部书作了注释。其中,《大学》、《中庸》的注释称为“章句”,《论语》、《孟子》的注释因为引用他人的说法较多,所以称为“集注”。元代延佑年间恢复科举考试,正式把出题范围限制在朱注《四书》之内,而其后被长期吐槽的“八股文”,其题目也都出自朱注《四书》。

四书和五经(《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》)都是儒家经典,按“经史子集”四部分类法归为经部。一般而言,“经部”包括十五经,即《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》、《大学》和《中庸》。

最近几年国学回温,“读经”一词悄然间热了起来。刚写“水煮声律启蒙”不久,就有朋友问我,对王财贵的读经教育怎么看?恕老高浅薄,当时真不知道这个人,乍一听还以为是香秀他爸。后来看了两场王先生的演讲,怎么说呢,对他提倡的“老实读经、大量读经”老高是不反对的。但对实践中大量出现的“辍学读经”,老高举双手双脚不赞成。

对于那些实在跟不上体制内教育的孩子,被迫选择“辍学读经”的,老高不想多说,权当是“死马当做活马医”了。但要现实一点考虑的话,这些孩子没有可以与体制内教育接轨的学历,进不了外企,进不了国企,考不了公务员,就业面非常狭小。对富家子弟而言,似乎不如去国外镀金(事实证明国外镀金也确实是他们的主要选择),而对贫寒子弟而言,有这些年读经的功夫,到北大青鸟学学电脑、去蓝翔学学挖掘机、去新东方学学厨师,他们都可以用电脑控制挖掘机去炒菜了。

对于那些可以跟得上体制内教育的孩子而言,家长的这种选择无异于法西斯。举个例子,老高在前些年读到曹天元的《量子物理史话》,迷得一塌糊涂,不能自拔。现在我还感觉,其中乐趣远远超过国学和法学。如果在高中分文理之前接触到它,我会义无反顾的选择理科。

因此,我一定会让我的女儿接受体制内的全科教育。在高中前,我会把《量子物理史话》连同《果壳中的宇宙》、《夸克与美洲豹》等等的精华一并讲给她听。当然,我也会陪她通读一遍“四书”,再给她读点小晏、读点秦观、读点纳兰,我还会给她讲讲法学、经济学乃至医学的常识。我知道,很多家长都在给孩子报兴趣班,这是一个道理,不在于“学会什么”,而在于让他们慢慢发现自己到底想“学会什么”。

我们需要在孩子长大之前,给他们保留住更多的选项,然后尽力给他们解释清楚每一个选项真正的意义,等他们长大后,让他们自己来选。


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求声律启蒙全文 谁能回答? 要小学生读的那种
读书甘刺股,煮粥惜焚须。韩信武能增四海,左思文足赋三都。嘉遁幽人,适志竹篱茅舍;胜游公子,玩情...夺槊至三唐敬德,栾棋第一晋王恬。南浦客归,湛湛春波千顷净;西楼人悄,弯弯夜月一钩纤。逢对遇,仰

声律启蒙的内容是什么?
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声律启蒙
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肥城市13952676916: 声律启蒙一共多少字
诸葛卸健儿: 声律启蒙分上下两卷,每卷十五章,每章约230个字左右.(230—234之间)

肥城市13952676916: “星妩媚,月婆娑,曲经对斜坡”解析 -
诸葛卸健儿: “星妩媚经对斜坡”这当中错了一个字,应该是“星妩媚,月婆娑,曲径对斜坡”.这段文字语出《声律启蒙》.如下:波 韵 (o)繁对简,少对多,蔓草对松萝.珊瑚对玛瑙,河蚌对田螺.星妩媚,月婆娑,曲径对斜坡.黄莺歌婉转,绿柳舞婀娜.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波.弦对管,鼓对锣,淅沥对滂沱.观光对借鉴,浊浪对清波.须奋斗,莫蹉跎,北海对东坡.眼中沧海小,衣上白云多.气似长虹贯玉宇,心如皓月映澄波.无特别意思,只是叫人在填词作对时要讲究意像相协,声律相通.当然,如果有人有意将这段文字在人事交往中运用,那就是说:一切都很美好,很和谐,而我们很登对.

肥城市13952676916: 我现在在背《声律启蒙》总是背不快,也不流利,请问:如何快速背诵《声律启蒙》? -
诸葛卸健儿: 首先你要了解它每一句的意思,它是对仗的,一定要很熟悉,读很多遍,嘴巴习惯它的发音,再有意识地去记,去背,这样就能流利快速背诵下来.

肥城市13952676916: 池中濯足水 蕊香峰竞采 渚莲千朵白 星渐没 两岸晓烟杨柳绿 杨柳和烟彭泽县 书生惜壮岁韶华 紫梨摘去从山 -
诸葛卸健儿: 池中濯足水,门外打头风.——车万育《声律启蒙》一东蕊香蜂竞采,泥软燕争衔.——车万育《声律启蒙》十五咸渚莲千朵白,岸柳两行青.——车万育《声律启蒙》九青星渐没,日初升.——李渔《笠翁对韵》十蒸两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红.——车万育《声律启蒙》一东杨柳和烟彭泽县,桃花流水武陵溪.——陶渊明 (这副对联是指隐者所居住的地方杨柳依依,桃花灿烂,景色如画.其中名词桃花对杨树,动词流对和,名词水对烟,地名对是武陵溪对彭泽县)书生惜壮岁韶华,寸阴尺璧,游子爱良宵光景,一刻千金.——车万育《声律启蒙》十二侵紫梨摘去从山北,丹荔传来自海南.——车万育《声律启蒙》十三覃

肥城市13952676916: 刺史鸭,将军鹅,玉律对金科.出自哪里 -
诸葛卸健儿: 《声律启蒙》五歌韵 繁对简,少对多,里咏对途歌.宦情对旅况,银鹿对铜驼.剌吏鸭,将军鹅,玉律对金科.古堤垂亸柳,曲沼长新荷.命驾吕因思叔夜,马车蔺为避廉颇.千尺水帘,今古无人能手卷;一轮月镜,乾坤何匠用功磨.

肥城市13952676916: 【山岌岌,水淙淙.】出至哪篇文章 -
诸葛卸健儿: 声律启蒙 卷三《声律启蒙》 (清)车万育 撰 ○三江 楼对阁,户对窗,巨海对长江.蓉裳对蕙帐,玉斝对银釭.青布幔,碧油幢,宝剑对金缸.忠心安社稷,利口覆家邦.世祖中兴延马武,桀王失道杀龙逄.秋雨潇潇,漫烂黄花都满径;春风袅袅,扶疏绿竹正盈窗. 旌对旆,盖对撞,故国对他邦.行山对万水,九泽对三江.山岌岌,水淙淙,鼓振对钟撞.清风生酒舍,皓月照书窗.阵上倒戈辛纣战,道旁系剑子婴降.夏日池塘,出沿浴波鸥对对;春风帘幕,往来营垒燕双双. 铢对钅两,只对双,华岳对湘江.朝车对禁鼓,宿火对塞缸.青琐闼,碧纱窗,汉社对周邦.笙箫鸣细细,钟鼓响摐摐.主簿栖鸾名有览,治中展骥姓惟庞.苏武牧羊,雪屡餐于北海;庄周鲋,水必决于西江.

肥城市13952676916: 声律启蒙 二 萧 的典故 或者解释 -
诸葛卸健儿: 全书共五章.第一,二章为“声律启蒙详解”《声律启蒙》是我国古代的一本蒙学书(儿童发蒙用的教科书),其特点是全部选用常用的字,词和典故,编成分韵排列,平仄和谐,对仗工整,义理健康的联语,读来抑顿挫,朗朗上口,命名人们...

肥城市13952676916: 一年级《声律启蒙》读后感 -
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肥城市13952676916: 池中濯足水,门外打头风.梁帝讲经同泰寺,汉皇置酒未央宫.羞看百炼青铜. -
诸葛卸健儿: 这是《声律启蒙》一东的韵.中间少了几句,应该是:梁帝讲经同泰寺,汉皇置酒未央宫.尘虑萦心,懒抚七弦绿绮;霜华满鬓,羞看百炼青铜.梁...

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