急 三年级语文的反思作文300字
我常对自己说我能行
扬起生活的风帆，航行在浩瀚无垠的大海上，茫茫海面，等待我们的将是惊涛骇浪，让我们勇敢的接受阳光的抚摩，风雨的洗礼，让心灵净化；面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信风雨后见彩虹，生命之舟终将驶向成功的彼岸。
生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——风雨兼程，生活的路——曲折坎坷。无论是晴天霹雳，还是风起云涌，我都会坦然面对。在我最潦倒的时候，告诉自己我能行。
生活的路处处布满荆棘，面对父母那堵永远也翻不过的高墙，面对老师那布满血丝的双眼，面对试卷上那一个个锋利刺骨的分数，面对背后尖锐刺耳的人言，面对风雨中狼狈的自己，面对困难一次次严峻的考验，面对命运一次次无情的挑战……我告诉自己：也许付出和回报并不是一架天平，付出了不一定有回报，但要得到回报必定得付出。也许我会被生活的艰辛折腾得遍体鳞伤，但这是我的选择——走自己的路，我绝不会放弃，不会哭泣；风雨交加中会有我落魂不堪的身影但我绝不后悔因为生命中正是拥有了波澜起伏，才能体现出自我的价值，那才是真正的人生。不管前门的路多少荆棘，但我能行。
回眸过去，我曾走过了多少个百花争艳的春天，酷暑难耐的胜夏，硕果累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验，让我懂得了生活的起伏多变，阴晴无常，而自我调整心态，以客观向上的态度坦荡的去面对人生是尤为重要的。那么，即使是枯燥乏味的人生也会因你的存在而变得妙趣横生。人生就是这样，你越是畏缩不前，就越容易被生活吞噬，让我们背起生活的行囊，接受命运的挑战，告诉自己：我能行。
friends，不要一味的认为这样做是压抑自己的情感，压抑内心那份汹涌的，即将迸发的热情，压抑着即将发泄出来的满腔热火。不可否认，拥有热情是每个人的天赋，晶莹的泪水是生活的浓缩，发泄怒火是净化心灵，而这些也都是生活的重要组成部分，我们不能将这些统统抽掉，因为这是生活中必不可少的。那么，面对这些，我们该怎么办呢？去户外呼吸呼吸新鲜空气，闻闻阳光的味道；去山间听听鸟语，感受溪流的欢快；去天的尽头，采集一篮娇艳，享受生命的精彩；或是俯卧草地，眼望湛蓝深远的天空和自由自在的飞鸟，为自己插上腾飞的翅膀，像白云一样一朵一朵地飘在空气里踩着阳光……各种方法，因人而异。friends，面对残酷的现实，坚强的擦干你眼角的泪水，告诉自己：我能行。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
正文内容：
以前，经常听人说：“这个人横行霸道，像螃蟹一样。”我一直有个疑问：“为什么螃蟹是横行霸道的呢？”我问妈妈，妈妈说：“因为螃蟹是横着走的。”所以，我想买几只螃蟹来观察观察。
今天，爸爸买来螃蟹来观察。
螃蟹一共有八只脚，还有两只像剪刀一样的大钳子，眼睛突在外面瞪着你，显得特别威武。通过观察，我发现有几只螃蟹的钳子特别大，上面布满了密密麻麻的黑毛。其它几只螃蟹的钳子比较小，上面的黑毛不多。我还发现有些螃蟹肚子上的盖子是尖尖的，像塔一样，还有些肚子上的盖是椭圆形的。
我问爸爸，这是怎么回事，爸爸说：“你发现没有？盖子尖尖的钳子大，盖子圆圆的钳子小。”我再次观察，发现真的是这样的。爸爸又说：“盖子尖尖的钳子大大的是公的，盖子圆圆的钳子小小的是母的。公的要保护家园，所以钳子大大的。”
这时，我们解开螃蟹的绳子，只见螃蟹用它那八只又细又长的腿飞快地爬了起来，我发现它正如妈妈所说的那样，是横着爬的。今天终于解开了为什么说螃蟹是横行霸道的问题。
通过这次经历，我知道了在生活中要仔细观察，多多思考，这样才能增长知识。
令人紧张的语文考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的阅读的二、六、七八题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会认认真真地做题，做完题后也要仔仔细细地反复检查。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自 如。
前些天，我们班考了个语文考试。当时是在中午，老师来个出其不意、趁人之危。
不过很快，卷子发下来了。我们全班居然连一个95分的人都没有。这个我们都很惊讶。
我一直在反思，为什么这次考不好，最后得出了结论，如下：
1：我们考试时，总会粗心大意忘做题。
2：也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。但是，做的慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。（这一点我很同情）
3：我们做题总不认真，老是做错，可以说，全班统计下来。肯定是错的多，对的少。
4：想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢？就算会检查也不会认真检查啊。
5：还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
这些只是少许，我想 ，我们班的人应该比我更清楚，为什么会考不好吧。
反思年底的
紧张的语文考试，考试失败和成功仍是一个谜，但是，当完成最后一个功课，老师已经成为一个简短的几句话，我们觉得天有不测蓝色，突然放松，我们喜欢打了霜的茄子 - 蔫儿！
但是，老师给我们年级的学生告诉我们的卷子，阅读二，六，七，八的标题丢分儿童失去了很多，这我并不介意到底，因为我平时老错误了，有也添加了一个新词“高”激进的问题不会注意这种类型的问题，和平时不注意的考试造成了不可弥补的错误！
唉！考试结束后，考试不可挽回的疏忽只能注重未来，和正确的。在未来，我会认真做题，仔细和反复检查完成的问题。我想积累更多的错误的问题，分析原因的错误的问题，正确的答案，让我更好地掌握语言的基础知识，学习和使用。
考试正在发生变化，我们不仅积累，而且在使用的灵活性，使我们能够应对自如考试。
前几天，我们班参加考试的语文考试。中午，老师一个惊喜趁人之危。
但是很快，卷子发下来了。我们班，甚至95点。我们感到很惊讶。
在考试中，我一直在反思，为什么这口井，最后得出的结论如下：
1：我们总是不小心忘了做题考试。
2：是我们做的最重要的事情是非常缓慢的，虽然有些人确实迅速。然而，慢的人，毕竟，做的慢，有很多人，是我在写，被抢走的报酬。 （我很同情）
：我们不认真的问题总，永远是错的，我们可以说，类统计下来。一定是搞错了就少。
4：总是认为我们完成对此事的问题，一般都不会检查。几个人能查吗？即使检查不会认真检查。
5：有啊，我们正在写，总是写不完整的，写的不好，挺可怜的。写入之前，他们不会去想它。
这些只是少数，我认为，在我们的类应该比我更清楚，为什么没有得到很好的检验。
我是他班主任，大家都不要发了。你看我上课不把你
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