《随风吹笛》阅读题

林清玄散文《随风吹笛》文章、阅读题、答案。急~

随风吹笛（14分）
林清玄
⑴远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为萧的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。
⑵我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。
⑶竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。
⑷这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田埂坐下来，独自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭——我想，有音乐的地方一定是安全的。
⑸等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。
⑹竹子的本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶便是演奏者。原来竹子洒过小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发出尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。
⑺每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里涛天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。
⑻我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独座一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种经验的美，有时不逊于在山中听蝉。
⑼后来我也喜欢录下自然的声籁，像是溪水流动的声音，山风吹抚的声音，有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，在溪水琤琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。
⑽但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
⑾可惜的是我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我才知道，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。
⑿失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全捕捉自然的魂魄，因为自然是有声音有画面，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。
⒀最重要的是，再好的艺术一定有个结局。自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的寂寞之感。人能绘下长江万里图令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。
⒁那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。
⒂我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。
（原文有改动）
17．阅读第⑴段，请概括风雨中笛声的特点。（3分）
答：
18．第⑿段中加点的“双重的组合”指什么？（2分）
答：
19．文章叙述了作者雨天听竹的过程，其间作者心情波澜起伏。请简要写出作者心理变化的四个过程。（4分）
答：
20．依照第⒀段画线句，用“人能……，但永远……”的句式仿写。（2分）
答：
21．文章最后说“只要有自然，人就没有自暴自弃的理由”，你怎样理解这句话的含义？（3分）
答：


17．（3分）清晰、高扬、穿透力强
18．（2分）活的画面和声音
19．（4分）①被笛声吸引，②被笛声震撼，③感动于笛声，④遗憾没有录下笛声。
20．（2分）例：⑴人能录下昙花翕合花瓣的声音，但永远不能聆听到它绽放生命的欢快。⑵人能绘下劲松参天挺立的英姿，但永远不能再现它破坚石而出的毅力
21．（3分）自然是美丽的，自然是时刻变化的，人们应该时时体验自然，感悟自然，融入自然，生命就会有价值，生活就会有意义。（意思对即可）

清晰、高扬、穿透力强、尖利、悠长（答出一点给1分，共4分）） 2．．①运用比喻，把竹海比作乐海，（或夸张）（1分）形象地写出了竹林在天风海雨中声势浩大的特点，表达了作者对自然之声的赞叹（1分）。 ②运用比喻，把“聆听竹笛”比作“心灵的沐浴”（1分），形象地写出了竹笛声能让自己深刻地意识到带给自己的启发之大，感悟之深（1分）。
3．写朋友偏爱蝉声并录制录音带赠送与我，让我感受到自然之美（1分），为下文“我” 也录下自然的声籁（1分） 作伏笔（1分），丰富了文章的内涵（1分）（每点1分，共4分） 4．自然是有声有画的，如同风中“竹笛”声，是充满生机和力量的。（2分）人在体验感悟自然的同时，可深深地认识到生命的价值和意义，并满怀对生命的崇敬，对生活的感激，所以人们应当更积极乐观地面对生活。（2分）（意思对即可）

1.(1)照应题目。(2)为揭示“笛声”真相做铺垫(引出下文“笛声”)。
2.(1) 竹林乐声声势宏大不同凡响让作者心存敬畏。
(2) 如果把自然风景简单的理解为一幅静态的画那是没有真正感悟自然。
3. 多角度地渲染“自然的声籁”使内容更加充实与“竹林的交响”映衬比较彰显“竹林的交响”的美妙。
4.(1)自然的声音是美好的(2) 自然的声音能净化人的心灵(3)人要亲近崇敬自然。

woyebuzhidao

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孝感市19725956413： 《随风吹笛》阅读题1、文章由“远远的地方吹过来一股凉风.风里夹着呼呼的响声”开篇,作用?2、解释下列句在文中的含意(1)整个人被天风海雨似的音... - ？
邬包尼可：[答案] 1.(1)照应题目.(2)为揭示“笛声”真相做铺垫(引出下文“笛声”).2.(1) 竹林乐声声势宏大ب不同凡响ب让作者心存敬畏.(2) 如果把自然风景简单的理解为一幅静态的画ب那是没有真正感悟自然.3.ᙧ...

孝感市19725956413： 随风吹笛阅读答案 林清玄下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析.(1)整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海,波涛汹涌,声威远大.(2... - ？
邬包尼可：[答案] 清晰、高扬、穿透力强、尖利、悠长(答出一点给1分,共4分)) 2..①运用比喻,把竹海比作乐海,(或夸张)(1分)形象地写出了竹林在天风海雨中声势浩大的特点,表达了作者对自然之声的赞叹(1分).②运用比喻,把“聆...

孝感市19725956413： 《随风吹笛》阅读题 - ？
邬包尼可： 1.(1)照应题目.(2)为揭示“笛声”真相做铺垫(引出下文“笛声”). 2.(1) 竹林乐声声势宏大ب不同凡响ب让作者心存敬畏.(2) 如果把自然风景简单的理解为一幅静态的画ب那是没有真正感悟自然. 3.ة 多角度地渲染“自然的声籁”ب使内容更加充实ت与“竹林的交响”映衬比较ب彰显“竹林的交响”的美妙. 4.ة(1)自然的声音是美好的ت(2) 自然的声音能净化人的心灵ت(3)人要亲近崇敬自然.

孝感市19725956413： 林清玄散文《随风吹笛》文章、阅读题、答案.急 - ？
邬包尼可： 随风吹笛(14分) 林清玄 ⑴远远的地方吹过来一股凉风.风里夹着呼呼的响声.侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为萧的声音没有那么清晰,也没有那么高扬.由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀...

孝感市19725956413： 随风吹笛阅读答案 林清玄 - ？
邬包尼可： 清晰、高扬、穿透力强、尖利、悠长(答出一点给1分,共4分)) 2..①运用比喻,把竹海比作乐海,(或夸张)(1分)形象地写出了竹林在天风海雨中声势浩大的特点,表达了作者对自然之声的赞叹(1分). ②运用比喻,把“聆听竹笛”比作...

孝感市19725956413： 随风吹笛 文章叙述了作者雨天听竹的过程,其间作者心情波澜起伏,请简要写出作者心理变化的四个过程.文章最后说“只要有自然,人就没有自暴自弃的理... - ？
邬包尼可：[答案] 四个心理过程: 对“笛声”的怀疑——近听竹声的震撼——对自然的感悟——洗去尘俗 对这句话的理 每个人都会感动于自然的声音,凡是自然的声音没有不令我们赞叹的.人处在如此美好的自然中,可以在自然中获得灵感、接受心灵的洗礼,又怎么...

孝感市19725956413： 随风吹笛阅读题目是为什么说“有音乐的地方一定是安全的” - ？
邬包尼可： 为什么说“有音乐的地方一定是安全的”? 【解析】本题考查“理解文中重要句子的含意”,能力层级B级.作者潜意识里认为竹林是不安全的,因为:“小时候我觉得竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林.”“因此自幼父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的,像刺竹林.”所以,到了竹林边,作者“要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田边坐下来,独自听那一段音乐”.但作者认识到,音乐是美好的东西,美好的东西应该是安全的,战胜了对竹林的恐惧,“遂决定到竹林里去走一遭”.这样联系上下文,答案就出来了. 【答案】因为作者认为:音乐是美好的象征,产生音乐的肌发冠菏攉孤圭酞氦喀地方应该是美好之地,善良之地,文明之地.(意思对即可)

孝感市19725956413： 随风吹笛阅读答案只要有自然,人就没有自暴自弃的理由,的理解 - ？
邬包尼可： 17.阅读第⑴段,请概括风雨中笛声的特点.(3分) 答: 18.第⑿段中加点的“双重的组合”指什么?(2分) 答: 19.文章叙述了作者雨天听竹的过程,其间作者心情波澜起伏.请简要写出作者心理变化的四个过程.(4分) 答: 20.依照第⒀段画线...

孝感市19725956413： 《中国的龙》和《随风吹笛》两篇阅读理解答案及解析 谢谢~ - ？
邬包尼可： 中国的龙阅读答案许进雄 ①在十二生肖中,龙是最受人们称崇的.它的形象虽然有些凶恶,却被中国人选为吉祥及高贵的象征,广受欢迎.不像西欧中世纪的文学艺术,把吐火焰的龙看成恶势力的象征.龙与中国文化圈的关系非常密切,常被用...

孝感市19725956413： 随风吹笛 15.请解说文中划线句的含义.(1)失去对自然声音感悟的人是最可悲的.(2)再好的艺术一定有个结局,自然是没有结局的.16.文中为什么用大量篇... - ？
邬包尼可：[答案] 16.文章以“微微的雨”开篇,这样写,有哪些作用?(4分)17.作者说“竹子和竹叶的关系便是演奏者”,他让一种“关系”成为“演奏者”.结合文意淡谈你的理解.(5分)18.简析文中穿插朋友“偏爱蝉的歌唱”故事的用意.(4...