《四时田园杂兴》其31。稚子弄冰。村晚都表达了怎样的情感？
诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情.生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
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这几种表达的感情应该是一样的都表达了，对于以前儿童时期的思念之情。
《四时田园杂兴？（其三十一）以朴实的语言描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，不仅表现了诗人对劳动人民的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。
《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一 一呈现，表达出作者对孩子的喜爱之情。
《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
童年生活让无数人留恋，更激发了诗人的创作灵感。
虽然古诗描述的内容和我们生活的年代相隔久远，但古诗体现出来的童趣也能勾起我们对童年生活的记忆。
这三首有关童年生活的古诗，其中有对儿童天真烂漫的生活的赞美，有对天真可爱的牧童的描写。
读过之后，我们也会想起那无忧无虑的童年生活，也会感受到在岁月流逝中，诗人对童年的怀念之情。
诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述，侧面描写了农民生活的艰辛劳苦，烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛，表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情。
作品原文：
四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
作者简介：
范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。
宋高宗绍兴二十四年（1154年），范成大登进士第，累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道三年（1167年），知处州。乾道六年（1170年）出使金国，不畏强暴，不辱使命，还朝后除中书舍人。乾道七年（1171年），出知静江府。淳熙二年（1175年），受任敷文阁待制、四川制置使。淳熙五年（1178年），拜参知政事，仅两月，被劾罢。晚年退居石湖，加资政殿大学士。绍熙四年（1193年）卒，年六十八，赠五官，后加赠少师、崇国公，谥号文穆，后世遂称其为“范文穆”。
稚子弄冰
作者:杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲.
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声.
注释：
1.【脱晓冰】指儿童晨起,从结成坚冰的铜盆里剜冰.
2.【铮】指古代一种像锣的乐器.
3.【玻璃】指古时一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃.
大意：清晨,儿童将金盆里冻的冰凿下来,用带采的丝线穿起当钲（古代乐器名）.敲得响声穿过树林,忽一声响把它敲碎了.
赏析：铜盆里的水结成坚冰,儿童晨起,把它从盆里剜出.这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线,当作锣来敲打,声音倒也清越嘹亮.忽然冰锣敲碎碎落地,发出打破玻璃的声音.诗写得清新明快,稚子的嬉乐与失望,宛然在目.稚子弄冰诗人发自内心地尊重儿童的一任天真,才能把孩
子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅.全诗摄取瞬
间快景,避开直接描写,用生动形象的“穿林”响
声和贴切的比喻,用老者的眼光开掘稚子的情趣.
村晚表达了四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 [名句]牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 [原文]草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 〔析赏〕日西落，村牛归，牧童横坐在牛背，拿着无腔无调的短笛，一路信口乱吹。 这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图
表达了作者自己投身于自然，心情旷远豁达，安逸闲适，和对田园生活的向往，对自然的喜爱。
《四时田园杂兴·其三十一》表达了诗人对农村夏日生活的喜爱之情，全诗描绘了农村在初夏时分的劳动场景与紧张的劳动气氛，表现了农村儿童的天真情趣，充溢着浓郁的乡土气息。
《稚子弄冰》古诗表达了诗人热爱生活，对自由自在的生活无限向往的思想感情。这首诗中，诗人杨万里描写了孩子弄冰的场景，充满了童真童趣，表现出诗人对于童真的尊重，并向往着如同孩童一般自由自在的生活。
《村晚》全诗表达了作者对农村生活的赞美以及喜爱之情。这是一首描写乡村傍晚景色的诗，落日、回家的牧童在诗人的描绘下，仿佛就在我们的眼前，更是选取池塘、短笛等，让我们感受到乡村的美好，表达出了作者对于恬静的乡村生活的向往之情。
都表达了作者对儿童的喜爱和对美好生活的向往。
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，
为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
《稚子弄冰》描写了冬日的小孩子开心玩冰的情景，表达了孩子们天真活泼、热爱生活的情感；《村晚》描写的是夕照下牧童归家的情景，赞美了儿童聪明活泼、热爱劳动的情操。
《四时田园杂兴》其三十一的后两句的童孙给我留下什么印象?
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子们不会耕地，也不会织布，却在茂盛成阴的桑树下学着种瓜。这两句通过描写儿童学着大人的样子，种瓜的场景，塑造了农村儿童天真，勤劳可爱的形象。一个‘学’字上天真可爱的儿童形象，跃然纸上表现了农村儿童的天真烂漫，表达了诗人对热爱劳动天真可爱的农村...
《四时田园杂兴》中“兴”应该怎么读?
应当读作“xìng”(去声)。四时田园杂兴：四时，指春夏秋冬。田园：这里泛指农村。兴，兴致，兴趣，引申为即兴创作，这里指即兴创作的作品。四时田园杂兴·其二 宋代：范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟 通 唯)译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大...
四时田园杂兴古诗全部
冬日四时田园杂兴十二绝 16. 斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。霜风捣尽千林叶，闲倚筇枝数鹤巢。17. 炙背檐前日似烘，暖溶溶后困蒙蒙。过门走马何官职，侧帽笼鞭战北风！以上是《四时田园杂兴》的部分内容，由于篇幅限制，未能全部列出。范成大的这些诗作以其对农村生活的深刻描绘和对农民苦难...
四时田园杂兴其三十一中供的意思?
四时田园杂兴（其三十一）的意思是什么？白天锄地夜晚捻搓麻线,农家男女没有片刻工夫休息。小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜呢.822 浏览3420 2017-11-26 《四时田园杂兴》(其三十一)的意思？村里的人们白天去地里干活，睌上回来搓麻绳，村里的孩子也在桑树的树荫下学着大人种瓜...
《四时田园杂兴(第三十一)》第3句和第4句又用儿童的什么举动?衬托出农 ...
第三四句是:童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这两句是说小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。家里大人都各司其职忙碌着地里的农活、女人晚上回家还要纺织，小孩子也知道大人很忙、也想帮忙干活，所以就自己学着种瓜。这就侧面描绘了农村农民夏季那种农忙的景象，是对勤劳的农民的...
四时田园杂兴其三十一是谁写的?
《四时田园杂兴·其三十一》选自《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。其中春日田园杂兴12...
四时田园杂兴的诗意
四时田园杂兴的诗意：以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述...
四时田园杂兴的意思
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。NO.3 四时田园杂兴 租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。不惜两钏输一斛，尚赢糠...
四时田园杂兴共多少首
《四时田园杂兴》共六十首。《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。其中春日田园杂兴12首、晚春...
《四时田园杂兴》的意思
3. 绩麻:把麻搓成线。 4. 各当家:各人都担任一定的工作。 5. 未解:不懂;不知道。 6. 供:从事,参加。 7.傍:靠近。8.桑阴:桑树的树阴。①四时田园杂兴:诗人晚年写了一组四季田园杂感诗,共60首,分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组,每组12首。都是描写的乡村生活。这里选的是...
播阁洛斯： 这里的画面非常具有乡土气息,而且写出了一个小孩子的调皮的景致.
呈贡县15682892104： 读了四时田园杂兴其31和质子弄冰这两首诗想一想看一看两首诗中的内容有什么相? - ？
播阁洛斯： 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作.全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景.作品释文 清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,提在手中,轻轻敲打,冰块...
呈贡县15682892104： 四时田园杂兴其三十一中哪一句是描写儿童提着冰块玩耍的情景? - ？
播阁洛斯： 您好,你要问的是稚子弄冰是吗?是的话答案是这句,敲成玉磬穿林响,忽做玻璃碎地声,如果是四时田园杂兴其三十一,那么是童孙为解供耕织,也傍桑阴学种瓜
呈贡县15682892104： 四十杂四时田园杂兴其三十一,稚子弄冰,村晚三首古诗的相同点和不同点是什么? - ？
播阁洛斯： 这三首诗有什么相同之处和不同之处?相同之处:都写儿童自在快乐的生活状态,天真活泼的儿童形象,充满了童真童趣.不同之处:《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景.《稚子弄冰》从稚子的心理出发,重点描写“脱冰作戏”.《村晚》先写乡村晚景,再写牧童,构成了乡村晚景图.
呈贡县15682892104： 四时田园杂兴稚子弄冰村晚牧童所见的相同点是和不同点? - ？
播阁洛斯： 不同点:一个是儿童学种瓜的场景,一个是自己玩儿冰的场景. 相同点:都是孩子.
呈贡县15682892104： 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作.全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理...？
播阁洛斯： 《稚子弄冰》古诗意思:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,提在手中,轻轻敲打,冰块发出穿林而过的响声,当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时,忽然却听到了另一种声音--冰块落地,发出了如玻璃破碎的声音.
呈贡县15682892104： 四时田园杂兴其三十一的意思 - ？
播阁洛斯： 《四时田园杂兴(其三十一)》四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家.童孙/未解/供耕织,也傍/桑阴/学种瓜.作者介绍:范成大,字至能,号称石湖居士.南宋诗人.诗题材广泛,以反映农村社会生活内容...
