师范生的使命与责任
师范生的责任与使命
物换星移,经过三十年的改革开放,中国的经济走上了腾飞的道路,取得了举世瞩目的成就。之中,多代领导人高瞻远瞩:在兴国战略上,对教育事业的共同重视,我国的教育事业得到了长足的发展。
在这物欲横流的社会中,经济是跨上了一定的台阶,然而,我们却不得不面对一些事实,我们的教育质量让许多的有志之士担忧,疾呼应该改变:许许多多青少年在物欲和金钱面前可以抛弃心里的一弘清泉,为了争名夺利可以和好友形同陌路,甚至反目成仇,就连一个小学生竞选班委都会去用金钱去拉选票,让专家提出了反腐应该从娃娃抓起。很多的事实摆在面前,我们不得不要担心我们祖国的未来的精神和道德到底滑到那个层次了。
那么,面对这些棘手难从的问题,作为师范生,作为未来的教育工作者,我深刻的感觉到自己的责任大,使命强,时代急切需要我们这些孺子牛迎难而上,在改革开放的洪流中用先进的思想,准确无误的动作在平凡而有伟大舞台上演绎好自己的人生,贡献出自己的力量。
孟子云:“穷则独善其身,达则兼济天下。”走上三尺讲台,在我们的潜意识里是算不上达,但是这份神圣的职业面前,师范生必须以高要求,高标准来塑造自己,具备“达”人素质。那么我们具体应该怎么做呢?
首先,我们要有好的思想境界,始终要坚持马列主义思想,坚持毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想以及科学发展观,坚持改革开放。同时不断学习汲取新思想,时下,我们要认真学习学习十七大精神,用理论指导我们的行动,同时,作为一名师范生,应该时刻谨记我们的责任,要以高标准来建设自己的思想。身正为范,这是每一个师范生应该时刻铭记在心。
其次,作为一名师范生,我们一定要学好文化知识,构建完整的知识结构,知道如何学习。学高为师,这是每一个师范生在脑海必须时刻闪现的。
最后,我们要不断发展自己,始终把教育好下一代作为自己最高的人生目标,为培养更多的未来祖国栋梁之才作出自己毕身的心血,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰始泪干”成为我们永恒不变的座右铭。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!我叫周敏,我演讲的题目是:《责任如山、爱心无价》。
从教育产生的那天起,社会就赋予了我们教师传承文明、塑造灵魂、启迪未来的责任。孔子选择了责任,就放弃了车马华服,而疏食饮水,门徒三千;陶行知选择了责任,脱下长袍,挽起裤管,用生活教育的理念塑造新人。能载上史册的毕竟有限,而一代又一代的教师只是默默的肩负责任,传递火种。当我穿过教师头上的光环,尝过为人师表的滋味后,才渐渐地领悟到教师肩上的责任重大。
讲到这里,我就想到一则寓言故事,讲的是一个杀人无数的罪犯死后,被阎王判到十八层地狱,却发现在他下面还有一位因不称职而被判入第十九层地狱的教师。试问,教师不称职比杀人犯更可恶吗?是的,杀人犯伤害的是人的性命而不称职的教师扼杀的是学生的灵魂。这个故事蕴含的道理一直深深的震撼着我、鞭策着我。它让我明白了教师的责任是要塑造学生的灵魂。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的,教师的责任如山啊!俯首案边,为每个学生分析、诊断,对学生细心叮咛、指点不厌其烦,这是用心血去浇灌的责任啊!而我却和我们的前人一样义无反顾的选择了责任。
让我一直感动的一句话是:教师这个职业是个良心活儿,干好干坏自己心里最清楚。转眼间从事了两年的学生思想政治教育工作,在与学生相处的日日夜夜中,我越发感受到:爱心无价。我试图以真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
实践证明:对部分学生,特别是一些调皮学生,即使用许多道理,对他们讲许多次,可他们就是“不懂、不接受”,依然我行我素,甚至产生对抗情绪。对他们进行表扬,他们认为是哄骗;对他们进行批评,他们认为是整治。可是,一旦学生生病了,你去看看他,他就会责备自己曾经让你操心了;学生家里有困难,你给他以帮助,他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病;学生有了困惑,你去找他谈心、关心他,他就会下决心听你的话……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止,会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,会使学生懂得和接受你的教诲,这样的教育才是有效的。
在我刚接手国贸班后不久,班上就有一位男生为了没有竞选上学生会干部的事情和我吵了一架。虽然是他误会了我,可我还是肯定了他的勇气和能力,并没有对他持任何偏见。最终,他理解了我,在以后的时间里,他表现很不错,一直是一个很值得信赖的干部。后来,由于工作的需要我没有再担任这两个班的班主任,尽管他们调皮、不用心学习,经常让我头痛,但还是有些舍不得!每当他们追问原因甚至责备自己不懂事、让老师操心的时候,我的眼睛总会溢满泪水。或许,他们明白了珍惜的道理。
付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我也曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜学生突然生病而心急如焚;曾为学生的不理解而心酸难过。曾经,我犹豫过,彷徨过,质疑过自己的选择是否正确。
可是,不必说报纸上连篇累牍的先进事迹,当我看到鬓发斑白的老教授们,兢兢业业坚守在教学第一线。虽然他们资历老,但对待工作,却从来不马虎。当我看到中青年教师,挑起学校教研教改的重任,为学校教育事业的发展扬起风帆,却常常不能照顾好家里老人孩子时,我有什么理由懈怠呢?
尤其是当看到学生成绩进步和班风学风的好转时;当生病听到他们亲切的问候时;当节日收到一张张贺卡和一条条祝福的短信时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,这时我又燃起了工作的热情,又充满了对事业的执着。
朋友们,教育的道路还很长很长,请铭记我们的誓言:责任如山,爱心无价!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!
你们好!
今天,我很高兴能够借此机会向大家汇报一下自己对投身教育事业的一些感想。
首先,我要衷心的感谢党和人们对我寄予的厚望,给予我“南粤优秀师
范生”这一光荣称号;我还要感谢学校和教育系的领导、老师妹,在这几年来对
我的无微不至的关怀和热情的帮助。在这里,请让我衷心的说一声:“谢谢你
”
三年前,当我葱高中被保送到华师大就读好时,对教育仅仅时很模糊的
认识,只是凭着对小孩子的热爱才选择了教师这一职业。但是经过三年的在广阔
的教育知识海洋里畅游,眼界开阔了,认识提高了。这时,我才深深地体会到&ldquo
忠诚党的教育事业”这一句话的含义。“忠诚”,就是全心全意;“党的教育事
业”,指的时培养千千万万社会主义建设所需要的各种人才事业。
教育事业是一项伟大而艰巨的事业。在当前这个智力竞争、人才竞争的
社会里,水掌握了21世纪的教育,谁就赢得21世纪战略发展的主动权,谁就能跻
身于世界先进民族之林。邓小平同志早在1977年就指出:“我们要实现现代化
关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”教育在现代化建设
中已经越来越成为一个决定性的因素。然而,我国的教育事业在总体上还是很落
后的。现在全国有2亿多文盲,国民平均受教育年限不足5年。教育的这种落后状
况,通经济和社会发展的需要存在着尖锐的矛盾,实际上制约了现代化建设的速
度。“十年树木,百年树人”,教育事业已被摆在重要的位置上。那么,在未来
21世纪里,这项光荣而艰巨的重任将由谁来承担呢?自然,这一重任将落在全国
的每个师范生的肩膀上,包括在座的全体师范生,也包括我在内。任重而道远
相信我们能够不辜负党和人民所寄予的厚望。
由于历史的原因,造成现在教室在社会上地位不高,待遇水平不高。有
些人一方面为能上大学而感到高兴,另一方面又觉得进师范院校倒霉,叫作“走
对了路子,找错了门牌。”果真这个门牌不行吗?不。应该给教师一个正确而公
平的评价。教师是人类文化的传播者,在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽
带作用。教师把人类社会所积累的生产经验、科学文化知识以及一定的思想观点
和行为规范,传授给年轻一代,延续社会的发展。因此,当一个人们教师是光荣
的,他所肩负的历史使命是重大的。我们应该为自己是一名师范生而感到骄傲
不管社会上某些人对教师的态度如何,路只要走对了,就要坚定地往前走。
既然我们是一名师范院校的学生,那么,今后的努力方向就是如何使自
己成为一名合格的跨世纪教育工作者,在教育的各条站线上发出自己的一分光
一分热。合格的教师应该是一个教学者、组织者、教育者和研究者,具备高尚的
思想品德、渊博的学识和解决实际问题的能力,成为我们常说的“多面手”。因
此,作为师范生的我们应该努力做到以下四个方面:一、培养高尚的师德。要有
“我为人人”的教育工作光荣感,几有“学不厌,诲不倦”的态度,热爱学生
以身作则。二、牢固掌握本专业知识和师范生基本技能。三、博览群书,文理知
识兼备,具有基本的心理学和教育学知识。四、积极参与教育实践活动,如社会
调查、见习、实习等,把理论知识应用到实践中去。华南师大十六字校训“艰苦
奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”就是很好的概括。这应当成为勉励全体
师范生不断前进奋发成才的指南针。
同学们,让我们紧握手,齐奋进,为振兴我国教育事业二奋斗!
我的讲话完了,谢谢大家!
师范生的责任与使命
物换星移,经过三十年的改革开放,中国的经济走上了腾飞的道路,取得了举世瞩目的成就。之中,多代领导人高瞻远瞩:在兴国战略上,对教育事业的共同重视,我国的教育事业得到了长足的发展。
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其次,作为一名师范生,我们一定要学好文化知识,构建完整的知识结构,知道如何学习。学高为师,这是每一个师范生在脑海必须时刻闪现的。
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