宋庆龄刻苦学习的故事有哪些？

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

故事一：

1908年,宋庆龄15岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。

有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备。

在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说：“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲。在我们这里。”

这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧缩双眉,耐心地听者美国同学的发言。那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远的沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说：“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”

故事二：

1900年，革命先驱孙中山回国发动“惠州起义”，途经上海，住在宋奶奶的家中。孙中山和宋奶奶的父亲是好朋友，经常畅谈如何打倒清政府，探索救国的道路。这一年，宋奶奶只有七岁。有一次，宋奶奶直率地问孙中山是不是革命党？孙中山痛快地说：“是呀！”反问她问这个干什么，宋奶奶出人意料地说：“我跟你一道去革命好嘛！”孙中山开心地说：“你还小，你现在要读书，掌握了知识，才能拯救我们的国家。”宋奶奶点点头，决心用实际行动做个革命者，学习非常勤奋刻苦。后来不仅成为孙中山的最忠诚战友和伴侣，而且是一个名符其实的共产党员。抗日战争时期，宋奶奶的名字就是一面旗帜，感召着各界人士，以各种形式参加抗战，支援抗战，揭露国民党的阴谋，团结一切可以团结的力量，共同抗日，解放后，她心系妇女儿童，建立第一个少年宫，积极参加各项社会活动，与中国共产党风雨同舟，为新中国的创立和发展呕心沥血，被开国总理周恩来称为“国之瑰宝”，留下数也数不清的佳话和感人肺腑的故事。

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常宁市13365243326： 我不能忘掉祖国1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子.她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更... - ？
赞义枸橼：[答案] 1、依次划掉 收、振动、坚2、 淘汰——即脱离世界这个国际舞台. 交口称赞——不断的赞扬3、问题:文章为什么要用宋庆龄说的话做题目? 回答:因为这样更有说服力,更能表现出宋庆龄爱国的思想感情,和文章的内...

常宁市13365243326： 跪求有关宋庆龄的文章,要具体.1500字以上.答得好的话,必有重奖.200金币,cf少校号子都可以给或借. - ？
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常宁市13365243326： 宋庆龄的故事和名言一个只要100字 - ？
赞义枸橼： 小故事 庆龄小时候,和同学小珍约好在家里教她折纸 次日爸爸要带领全家外出做客. 想起小珍要来的事,庆龄坚持留在家里,等到十点多还不见小珍来. 等到下午才知道,原来是小珍有病住院了.爸爸妈妈都夸她讲信用 名言 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果. 青年是革命的柱石.青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量.

常宁市13365243326： 关于宋庆龄小时候的故事 - ？
赞义枸橼： 宋庆龄守信用的故事一次,妈妈给小庆龄讲了“自食其言”的故事.春秋战国时,鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯,他有一个最大的毛病,就是说话不算数.因此,鲁哀公对他很不满.一天,哀公举行宴会招待群臣,孟武伯和哀公的宠臣郑重...

常宁市13365243326： 孙中山与宋庆龄做过哪些感人事迹?我在线上等,希望大家帮帮忙啊 ？
赞义枸橼： 宋庆龄聪敏好学,思想活跃,经常参加学校的活动.听到辛亥革命胜利的消息,热情欢呼辛亥革命是“二十世纪最伟大的事件”. 宋氏三姐妹合影(左一)[3] 1913年,宋...

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常宁市13365243326： 我不能忘掉祖国原文 - ？
赞义枸橼：[答案] 1908年,宋庆龄15岁.这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学.宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子.她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习.有一...

常宁市13365243326： 有关宋庆龄的小故事 - ？
赞义枸橼： 宋庆龄在解放前有国民党强给她的中央委员的头衔,但她从未拿过他们的薪金,只靠孙中山先生逝世后的抚恤金的利息过生活.解放后,她是享受国家一级工资标准,但她还是照样生活俭朴.早餐二片面包或一个大饼、一杯咖啡(后改喝茶),...