十八大报告中与思想教育政治教育相关的内容有哪些？

思想道德教育的内容，以及十八大立德树人的内容~

立德树人 办人民满意的教育



　　本报讯（通讯员 肖俊超）11月8日上午，举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开。大会的召开和胡锦涛同志所作的报告在大城县教育系统广大党员干部群众中引起强烈反响。

　　党的十八大报告提出，"教育是民族振兴和社会进步的基石。"在连日来的学习和讨论中，广大教职员工纷纷表示，要坚持教育优先发展，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，让每个孩子都成为有用之才。

　　党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，指出“努力办好人民满意的教育。”县教育局党组书记、局长蔡全来表示，全县教育系统将迅速掀起学习十八大精神的高潮，以高度的政治责任感、饱满的政治热情，把学习宣传贯彻党的十八大精神及胡锦涛同志的工作报告作为当前的首要任务，要以党的十八大精神为动力，坚定信心，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风抓好本职工作，坚持立德树人，推动大城教育事业改革发展再上新台阶。

　　报告强调把立德树人作为教育的根本任务。县第二中学党支部书记、校长任庆忠表示，教育质量的提高不能仅靠制度和增加投入，还需要依靠每个教育工作者深厚的责任感和全心的付出。教师工作要用真心，动真情，要把父母般的呵护、关爱和教育自己孩子的那种心情融入到学校文化中，用亲情、信念和尊严支撑学生的追求和成长；还要用好各种新技术、新平台、新阵地，不断增强教师工作的时代性、针对性和有效性。任校长说：“党的十八大给学校的发展带来了新契机，为学校教育教学工作指明了新的方向和目标，我们要以立德树人为根本，以提升质量为核心，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”

　　教育发展的核心就是育人成才，孩子怎样才能成才？孙毅小学党支部书记赵帆认为，必须要遵循人的成长规律，遵循教育教学的规律，小学阶段更应实施素质教育，努力办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，让每一个孩子都能成为有用之才。

党的十八大上，胡锦涛总书记强调坚持把立德树人作为教育的根本任务。作为当代大学生，我们要牢固坚定立德树人，育人为本、德育为先的理念，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力做一个德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。中华民族的伟大复兴需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩负着自身的历史使命。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，当代大学生的历史使命就是把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。大学生有一切机会学会为建设社会主义所需要的本领，应该一切可能把自己的聪明才智和力量贡献给祖国。只要方向正确，你们的任何一点积极性都应当受到珍视，都会得到党和国家的支持。

要确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想，同时，大学生中的共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。要确立马克思主义的科学信仰马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。
要正确认识中华民族的历史和未来，普遍认同民族精神和时代精神，在其心灵深处构筑强大的理想和道德支撑。应以弘扬和传承中华优秀文化传统为立足点，将民族精神与时代精神紧密结合起来，培养爱国主义情感和对中华民族共同历史、文化、生活方式的归属感与认同感，形成良好道德品质和行为习惯。

大学生既要参加丰富多彩的课外活动，又努力抓住重要节日、重大活动等有利契机，吸收、借鉴人类发展的文明成果，以发展的眼光开展民族精神和时代精神教育。树立“中国心”，传承“民族魂”，以民族语言、民族历史、革命传统和人文传统等内容为重点，加强民族文化认同；培养诚信守法、平等合作、勤奋自强的观念，做好“现代人”， 把国家意识、文化认同、健全人格教育有机统一起来。“育德”与“增智”彼此交融，同步进行才能相互促进。实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。学会深入挖掘各个学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵，加强“学科德育”能力培训，全面提高自身人文素养。培育自己的健全人格，强化健全人格培育。以“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主线，以生命个体成长的内在逻辑为遵循，同时把课外活动，学校教育、家庭教育与社会教育有机衔接起来，在学习科学文化知识的同时，自觉挖掘学科中所蕴涵的健全人格教育资源，在获取知识的同时，得到人格的滋养与涵育；营造良好的师生关系、同学关系，为培育自身的健全人格提供良好氛围。

大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体，应该成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。大学生是整个社会力量中的一部分最积极、最有生气的力量，最少保守思想且最富于创新精神的一部分，是承前启后、继往开来的一代，实现中华民族伟大复兴的重任责无旁贷地落在当代青年的肩上，需要青年一代为此努力奋斗。大学生应当充分利用一切有利条件全面提高自身素质，朝着德、智、体、美等全面协调发展的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的方向势力。未来走出校门、步入社会以后，要在各自承担的角色和岗位上刻苦锻炼、顽强拼搏，成长为各行各业的骨干和中坚力量。当代大学生要充分认识到自己在民族复兴事业中的重要地位和作用，要在前人已经取得伟大成绩的基础上，承担起这个事业赋予的重任，勇于竞争，大胆创新，充分发挥生力军的作用，努力成为历史的开拓者、完成复兴大业的实干家，为世界科学技术的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

当代大学生要担当起民族复兴的神圣使命，首先，必须树立强烈的历史使命感和责任感。“热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。其次，必须努力把自己培养成时代所需要的创造性人才。第三，大学生应不断培养创造性思维和创新能力、善于学习知识和更新知识的欲望和能力，磨炼意志，增长才干；瞄准世界经济和科学技术发展的前沿，创造性地学习和掌握现代科学文化知识，大胆地进行探索和创新，促进科学技术成果向现实生产力的转化，努力成为当代先进生产力的代表。最后，必须树立远大理想，有为实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的精神。大学生在前进的道路上不可避免地会遇到这样或那样的困难和挑战，需要有坚忍不拔、百折不挠的意志，有良好的精神状态。

大学生应自觉肩负起崇高的历史使命，“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。开拓进取，矢志不渝地向着现代化的光辉目标、向着中华民族的伟大复兴迈进。大学生对自己的未来充满了遐想和憧憬，选择什么样的发展方向和成长道路，应当思考与领悟：在充满挑战和大有希望的新世纪，坚定信仰，执着追求，努力成为中国共产党的一员，在党的统一领导下为建设中国特色社会主义，实现民族复兴的伟业而不懈奋斗，是人生的正确选择。
【LQ】

　　（一）加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。
　　（二）全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
　　（三）丰富人民精神文化生活。让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。坚持面向基层、服务群众，加快推进重点文化惠民工程，加大对农村和欠发达地区文化建设的帮扶力度，继续推动公共文化服务设施向社会免费开放。建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。推广和规范使用国家通用语言文字。繁荣发展少数民族文化事业。开展群众性文化活动，引导群众在文化建设中自我表现、自我教育、自我服务。开展全民阅读活动。加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行。开展“扫黄打非”，抵制低俗现象。普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养。广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育全面发展。
　　（四）增强文化整体实力和竞争力。文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。发展哲学社会科学、新闻出版、广播影视、文学艺术事业。加强重大公共文化工程和文化项目建设，完善公共文化服务体系，提高服务效能。促进文化和科技融合，发展新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平。构建和发展现代传播体系，提高传播能力。增强国有公益性文化单位活力，完善经营性文化单位法人治理结构，繁荣文化市场。扩大文化领域对外开放，积极吸收借鉴国外优秀文化成果。营造有利于高素质文化人才大量涌现、健康成长的良好环境，造就一批名家大师和民族文化代表人物，表彰有杰出贡献的文化工作者。
　　（一）坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
　　中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。

十八大报告面向全面建成小康社会而起草，里面的内容都是宏观的大政方针，不会直接对大学生思想政治教育提出直接的要求，但是你可以通过阅读报告，自己将内容与大学生思想政治教育相联系，贵在自圆其说。比如十八报告第六部分建设文化强国的第一条“社会主义核心价值体系建设”中，提及社会主义核心价值观的具体内容，它可以成为开展大学生思想政治教育的着力点。此外，报告对理想信念的陈述，也可以看做是思想政治教育的重要内容。当然，最简单也是最稳妥的办法，就是你亲自把十八大报告读一遍，自行取舍其内容。望采纳

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果洛藏族自治州19869549627： 材料一:十八大报告中指出:努力 办好人民满意的教育.教育是中华民族振兴和社会进步的基石.要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育... - ？
阚夜马来：[答案] ⑴《教育法》《义务教育法》⑵不对.受教育是每个公民的义务,义务不能不履行(或者为什么进行学校学习?)⑶.学习太苦了!人这样活着也太苦了,还是出去赚钱好,上学最后的结果还是赚钱⑷安心在校学习,自觉接受九年义务教育,正确地行...

果洛藏族自治州19869549627： 浅议如何加强和改进思想政治工作注重人文关怀和心理疏导？
阚夜马来： 一、在思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导的必要性 注重人文关怀和心理疏导,对于加强和改进新时期的思想政治工作,保持和谐稳定的政治局面,培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的干部职工队伍,促进经济社会的健康发展,具...

果洛藏族自治州19869549627： 党的五大建设是什么 - ？
阚夜马来： 思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设 党的五大建设提出意义 坚持党要管党、从严治党,全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设(五大建设),成为今后和一个时期着重解决的一大课题....

果洛藏族自治州19869549627： 运用文化生活知识,说明我国为什么要把立德树人作为教育 - ？
阚夜马来： 文化作为一种精神力量,对人的发展和社会进步都有重要影响. ①立德树立,有利于丰富人的精神世界、健全人的人格,增强人的精神力量,促进人的全面发展,加强人的思想道德建设,能够促进人的科学文化修养,有利于培育“四有”公民. ②加强思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节.立德树人有利于弘扬培育中华优秀文化和民族精神,有利于践行社会主义核心价值体系和价值观,为社会主义现代化建设提供方向保证、智力支持和精神动力. ③教育是人类特有的选择、传递和创造文化的过程,是人才培养、民族振兴和社会进步的基石,所以要将立德树人作为教育的根本任务.

果洛藏族自治州19869549627： 党的十八大报告指出,要坚持教育_______,把_______作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.() - ？
阚夜马来：[选项] A. 全面发展 提高质量 B. 优先发展 立德树人 C. 和谐发展 素质教育 D. 均衡发展 城乡一体