大臣献子是哪个朝代、哪个皇帝的故事？
历史作用是什么,从古到今都是众说纷纭,不一而足,由于看待问题的立场、观点、态度、方法以及人生观与价值观的不同，看待历史的作用也是仁者见仁智者见智,现摘录和转载古今中外名人及网友的一些观点供参考。 《说文解字》 “史，记事者也” 《春秋》 “上遵周公遗制，下明将来之法，褒善黜恶” 司马迁《报任少卿书》 “托于无能之词，网罗天下防失旧闻，略考其事，综其终始，稽其成败兴坏之纪┄亦欲究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 范晔《狱中与诸甥侄书》 “为才行高秀者立传”；“正一代得失”；“适之后学，此焉为优，故继而述之” 陈寿 “辞多劝戒，明乎得失，有益风化”（晋 范氏评《三国志》） 司马光《资治通鉴》 “删削冗长，举其机要，专取国家兴衰，多民生休戚，善可为法，恶可为戒者” “鉴前世之兴衰，考当今之得失” 章学诚《文史通议》 “得一言而致用，愈於万言而无用”“史以明道” 王夫之《读通鉴论》 “述往以为来者师也”“经世之大略” 龚自珍 “出乎史，如乎道，欲知大道，必先为史”；“以荣其国家，以华其祖宗，以教训其王公大人，下亦崇高其身” 魏源 “通经致用”；“师夷长技以制夷” 梁启超《西学书目表序例》 “以求天下之理，必博观历朝掌故沿革得失，证以泰西、希腊、罗马诸史以为之纬；以求古人治天下之法，必洞察今日天下郡国利病，知其积弱之由及其何以图强之道，证以西国近世宪法章程之书┄” 唐才常《史学略论》 “考古以证今，由中以逮西，博观而约采，规时而达用” 夏曾佑《中学历史教科书·序》（1904年） 智慧“莫大于知来，来何以能知？据往事以为推而已矣” 1907年的《中国历史教科书·序》 “处今日物竞炽烈之世，欲求自存，不鉴于古则无以进文明，不观于人则无由自知其不足” 孙中山 “中国人之心性理想，无非古人所模铸，欲图进步改良，亦须从远祖之心性理想，究其源流，考其利弊，始知补偏救弊之方” 章太炎《新民从报》13号 “一方以发明社会政治进化衰微之原理为主，┄ 一方以鼓舞民气，启导方来为主” 蔡元培 高平叔编：《蔡元培史学论集》 “历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人类知识之所以进步也。吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也，是历史之益也” 刘师培《刘申叔先生遗书》 “故六艺之道凭史而存，书数方术之学由史而生，综师（史）儒之长，达政教之本” 连横《台湾通史》自序（1908年开始经过十年写成） 史“为民族之精神，而人群之龟鉴也。代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虚，均于是乎此”。 “国可灭，而史不可灭”。 “台湾300年来之史，将无以昭示后人，又岂非今日我辈之罪乎” 附网友文摘： 一个忘记了自己历史的民族，是麻木的！ 一个忘记了自己屈辱历史的民族，是可悲的！！ 一个忘记了自己血腥侵略历史的民族，更是可耻的！ 希罗多德《历史》 “为了使希腊人和异帮人的那些值得赞叹的丰功伟绩不致于失去他们的光彩，特别是为了把他们发生纷争的原因给记录下来” 修昔底得《伯罗奔尼撒战争史》 “但如果那些想要清楚地了解过去所发生的事件和将来也会发生类似的事件（因为人性总是人性）的人，认为我的著作还有一点益处的话，那么我就心满意足了” 波里比阿（古希腊）《罗马史》 “历史之特殊功用在于能使人明白某种政策或政见的成败原因。” “研习过去，则能使我们更谨慎、更大胆地面对现实” “历史研究是政治生活中一种训练” 老加图（古罗马） “历史具有垂训后世的作用，其中包括爱国主义、道德训诲和英雄形象教育” 李维《罗马史》 “研究研究过去的事，可以得到非常有用的教益。在历史真相的光芒下，你可以清清楚楚地看到各种各样的事例。你应当把这些作为借鉴” 塔西佗 “历史之最高的职能就在于赏善罚恶，不要让任何一项嘉言懿行堙没不彰，而把千秋晚万世的唾骂，作为对奸言逆行的一种惩戒” 马基雅维利 “人性既然不变，而且各地相同，那么历史——对人类的以往活动记录——便能帮助人们预测未来，对比现实。” 彼特拉克《罗马史》 “统一意大利，复兴古罗马” 伏尔泰《路易十四时代》 “描绘人类天才和风尚，能起教育作用，能劝人热爱道德、文化技艺和祖国的事件” “构成民族精神特点的东西” 托玛斯·杰佛逊《弗吉尼亚纪事》 “通过讲述过去，历史使他们（人民）能够判断未来；使他们从其他的时代和民族的经历中受益；使他们成为合格的行动的裁判官和人的设计者。” 约翰·肯尼迪 “历史毕竟是一个民族的记忆。” 美国历史学科《全国标准》 “没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆；没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何合理的考察；没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。” “与以往任何时候相比，现在的学生更需要对世界史和创造了不同于美国的思想、制度和生活方式的其他许多文明国度进行全面了解。通过一部选材平衡和范围广泛的世界历史，学生们可以了解世界的多种文化以及所有文化中共有的人类情感和存在的共同问题。学生们会由此养成通过别人的眼光评价事物的习惯，并且逐渐认识到，通过研究其他国家，我们能够更好地了解自己……尤其重要的是，对世界多种文化的理解有助于培育彼此宽容、相互尊重的涵养和文明的精神。日益多元化的美国社会和日益彼此依存的世界要求我们具备这种品质。” 中国最新《历史课程标准》 “使学生了解人类发展进程中丰富的历史文化遗产。。。。总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，宏扬民族精神；学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题；学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。。。。。培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。” 读史可以明智。 ——弗兰西斯·培根 我们只知道一门惟一的科学——历史学。 ——马克思《德意志意识形态》 我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。 ——恩格斯 人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史 。 ——恩格斯 人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史，不能预见的作用、不能控制的力量对这一历史的影响就愈小，历史的结果和预定的目的就愈加符合。 ——恩格斯 忘记历史就意味着背叛。 ——列宁 据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间，结果却到了另一个房间。——列宁 一切历史都是当代史。 ——克罗齐 历史应是人类的教师。 ——赫尔巴特 一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。 ——西塞罗 拒不思考历史的民族、社会和个人是不幸的。……丧失往昔的人是不幸的。世人应当认识和尊重过去，以便建设符合情理的未来。 ——雅克·勒高夫（法） 不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。 ——桑塔亚 历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。 ——马克·布洛赫 历史是彷徨者的向导。——阿克顿（英） 一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程；另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。 ——路易斯·奥·明克（英国） 历史是由活着的人和为了活着的人而重建死者的生活。 ——雷蒙·阿隆（法国历史哲学家）
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易牙虽有“杀子以适君”，并参与发动政变，被后人所唾弃，但易牙作为厨艺的化身，已深深融入了中华民族源远流长的饮食文化中。
您好，这个故事讲得战国时期魏文侯和乐羊子的故事，不过并不是为了考验大臣的忠心，最后也并没有杀该大臣。
魏文侯派遣乐羊子攻打中山国，他的儿子乐舒在中山任职，因此父子对阵战场。由于中山国国小力弱，自然打不过魏国。于是，中山国君就派人告诉乐羊子，如果在攻打，就把他的儿子给杀了。乐羊子不为所动，最终中山国君把他的儿子杀了，并且送了一碗汤给他喝，乐羊子欣然接受，最终灭了中山国。
之后，魏文侯赏赐了乐羊子很多财宝，但是不在用他，而是让他回家享清福了去了。后来有人问，魏文侯就说人之常情没有不爱自己的儿子的，这人连自己的儿子都不爱，又怎么会爱自己的国君呢？
魏文侯不愧为一代明君，要比之前的齐桓公英明的多，在这件事情上。
姬昌是哪个朝代的人物?
原为商朝的诸侯，封西伯。能敬老慈少，礼贤下士。太颠、闳夭、散宜生、鬻子、辛甲大夫等人皆先后投奔。商纣暴虐，他知而叹惜，被囚于羑里（今河南汤阴北）。经闳夭等人赂纣得释，献洛西之地，请纣废炮烙之刑。归周后，评断虞（今山西平陆北）、芮（今山西芮城）两国争讼，得诸侯拥护，于是伐...
李煜是哪个朝代
李煜是哪个朝代 南唐元宗(即南唐中主)李璟第六子,南唐最后一位国君。 北宋建隆二年(年),李煜继位,尊宋为正统,岁贡以保平安。开宝四年(年)十月,宋太祖灭南汉,李煜去除唐号,改称“江南国主”。次年,贬损仪制,撤去金陵台殿鸱吻以示尊奉宋廷。开宝八年(年),李煜兵败降宋,被俘至汴京(今河南开封),授右千牛卫...
殷纣王是哪个朝代
问题一:夏桀和殷纣王是什么朝代 夏桀,属于夏朝,约公元前1818―公元前1766年。 殷纣王,属于中国商朝,约公元前1046年 问题二:历史上的纣王是哪个朝代的 商朝。 纣王一般指帝辛。 帝辛(约公元前1105年D公元前1045年),中国商朝最后一位君主,帝乙少子。子姓,名受(一作受德),谥号纣,世称殷纣王、商纣王。夏商周...
重耳是哪个朝代的人
重耳是哪个朝代的人 春秋 晋文公与五贤 推举贤良，任用有才能的人：封狐偃为相、先轸为帅；让赵衰、胥臣、栾枝、冀缺等人辅佐他治理国家；让郤溱、霍伯带领；让贾佗、阳子制作礼仪；让魏犨、荀伯抵御北方的戎族。制定官员规章，按法办事，确立名分，培育美德。赏赐随从自己逃亡的人员和各位有功之臣，...
介子推是哪个朝代的人
亲爱的朋友们，今天咱们就来聊聊一个关于中国古代历史的问题——介子推是哪个朝代的人？ 相信很多人都会脱口而出：春秋时期。没错，介子推确实是春秋时期的人物。那么，关于他的故事，你了解多少呢？介子推，又称介之推，是春秋时期晋国的大臣。他的故事与我国的传统节日清明节有着密切的联系。
各个朝代具有代表意义的历史人物
上古——姬轩辕 （黄帝）夏——桀 （最有名）商——汤，纣（同上）周——周文，武，周公旦，太公望 春秋——春秋五霸 战国——战国七雄 秦——始皇 西汉——高祖刘邦 武帝刘彻 新——王莽 东汉——光武帝 三国——曹刘孙三基友 晋——司马炎 南北朝——刘裕，拓跋焘，萧道成 隋——隋炀帝 唐...
陈霸先是哪个朝代的 历史上南朝陈开国皇帝陈霸先生平资料简介
捷报传至朝廷,梁武帝颁下诏书,任命陈霸先为直阁将军,封新安子,邑300户。 第二年春,南方的李贲自封为越帝,起兵造反,设置文武百官,将年号改为“大德”。梁武帝派交州刺史杨㬓讨伐李贲,并让陈霸先担任司马;命令定州刺史萧勃领兵与杨㬓在西江会合。萧勃认为军士害怕远征战仗,就劝杨㬓原地待命。杨㬓召集众...
李煜是哪个朝代的人?
李煜是五代十国人。李煜（937年8月15日―978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。李煜在艺术方面具有很高的成就。刘毓盘说李后主“于富贵时能作富贵语，愁苦时...
司马光是哪个朝代的?已解决!
离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年（1086年），去世，追赠太师、温国公，谥号文正。名列“元祐党人”，配享宋哲宗庙廷，图形昭勋阁；从祀于孔庙，称“先儒司马子”；从祀历代帝王庙。
后梁是哪个朝代
问题一:大梁之后是什么朝代 梁,朝代名,历史上有五个朝代以梁为国号。 一是战国时魏惠王迁都大梁,魏国也称梁国。 二是南北朝时期,南朝第三个王朝南梁。 三是南北朝时期,南梁被攻陷后对西魏称臣的西梁。 四是隋朝末期,西梁宣帝曾孙所建后梁。 五是五代十国时期五代中第一个朝代的后梁。 南梁 南朝第...
宗圣阀薄芝： 确实有这么一个朝代,就是南汉,五代十国时期的.
安徽省15885392702： 问一个历史故事 - ？
宗圣阀薄芝： 这是晋朝的故事,皇帝是晋武帝司马炎,那个大臣是司马炎的女婿王济. 有一次晋武帝司马炎到王济家,王济准备饭食,用的都是琉璃器皿.侍侯的婢女有一百多人,穿的都是绫罗绸缎,手里擎着食品.王家蒸的乳猪味道鲜美,和通常的味道不同.武帝感到奇怪,就询问王武子.王济回答说:＂ 这是用人奶喂的小猪.＂ 武帝听后很气愤,饭没吃完就走了.王恺、石崇两家都不知道这种做法. 文言文 武帝尝降王武子家,武子供馔,并用琉璃器.婢子百余人,皆绫罗绔衤罗,以手擎饮食.蒸豚肥美,异于常味.帝怪而问之.答曰:＂ 以人乳饮豚.＂ 帝甚不平,食未毕,便去.王、石所未知作.
安徽省15885392702： “指鹿为马”的典故!？
宗圣阀薄芝： 赵高势倾人主,老臣皆被黜(chu).尝遇朝会,乃使人献鹿于帝,高指曰:“此马也.”二世笑曰:“丞相误矣,此鹿也.”群臣皆微笑而不敢扬声.盖高有篡夺之意,故指鹿为马,以验群情之顺逆.后高使其婿阎乐杀二世于望夷宫,迎立扶苏之子婴. [白话]秦朝秦二世的丞相赵高权势很大,老臣都被他降职或罢免.曾经一次早晨上朝,他于是叫人进献鹿给皇帝秦二世,赵高指着鹿说:“这是马.”秦二世笑着说:“丞相你错了,这是鹿.”大臣都微笑却不敢发出声音.这就是赵高有篡权的意思,所你指鹿为马,用来验证大臣,看谁顺从他,谁不顺从他.后来赵高叫他的女婿阎乐在望夷宫杀死秦二世,立扶苏的儿子婴为皇帝.
安徽省15885392702： 指鹿为马的时期,涉及人物和主要内容/含义. - ？
宗圣阀薄芝：秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位.可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底.于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信...
安徽省15885392702： 西汉时期的故事或者秦朝的故事,简短的! - ？
宗圣阀薄芝： 苏武牧羊,汉代典故之一.苏武,中国西汉大臣.(前140—前60)字子卿,汉族,杜陵(今陕西西安东南)人.武帝时为郎.天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留....
安徽省15885392702： 关于清朝的历史故事! - ？
宗圣阀薄芝： 《康熙平定三番》南明最后一个政权灭亡的那年,顺治帝已经病死,他的儿子玄烨(音yè)即位,这就是清圣祖,也叫康熙帝. 康熙帝即位的时候,年纪才八岁.按照顺治帝的遗诏,由四个满族大臣帮...
安徽省15885392702： 成语故事有哪些? - ？
宗圣阀薄芝： 1.望梅止渴有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也...
安徽省15885392702： 杨坚代周是怎么一回事? - ？
宗圣阀薄芝： 南北朝时期,北方最后一个朝代是由鲜卑人建立的北周.公元578年,北周武帝死,子宣帝继位.周宣帝昏狂暴虐,诛杀宗室和大臣,用法苛刻,举朝为此不安.次年,宣帝传位于子静帝,而自称“天元...
安徽省15885392702： 清朝历史 - ？
宗圣阀薄芝：清朝黄龙旗 清朝(公元1636年~1911年[1],一说1616年建立[2][3],1644年起为全国性政权),又称大清,简称清,是中国历史上最后一个封建王朝,也是中国历史上第二个由少数民族(满族)建立并统治全...
