信息社会教育的特点是什么?

信息社会及其教育的基本特征是什么~

信息社会的基本特征：1、信息化；2、智能化；3、国际化；4、未来化。美国社会预测学家约翰·奈斯比特认为：信息社会具有以下特点：第一， 信息是经济社会的驱动；第二， 信息和知识在经济增长因素中起着举足轻重的作用；第三， 人们的时间和生活观念总是倾向未来；第四， 人与人相互交往的增多，使竞争和对抗成为人们相互作用的主要表现形式，等等。其中，“智力工业”、“知识工业”是信息社会的核心工业，这是信息社会的最重要的特点。如果说，产业革命时代现代化的主要特征是机器代替了人的体力，那么本世纪中叶以来的现代化的主要特征则是电脑代替了人的部分脑力，社会生产趋于智能化。

信息社会的基本特征：1、信息化；2、智能化；3、国际化；4、未来化。美国社会预测学家约翰·奈斯比特认为：信息社会具有以下特点：第一， 信息是经济社会的驱动；第二， 信息和知识在经济增长因素中起着举足轻重的作用；第三， 人们的时间和生活观念总是倾向未来；第四， 人与人相互交往的增多，使竞争和对抗成为人们相互作用的主要表现形式，等等。其中，“智力工业”、“知识工业”是信息社会的核心工业，这是信息社会的最重要的特点。如果说，产业革命时代现代化的主要特征是机器代替了人的体力，那么本世纪中叶以来的现代化的主要特征则是电脑代替了人的部分脑力，社会生产趋于智能化。

信息社会，就是信息成为比物资或能源更为重要的资源、以信息价值的生产为中心促使社会和经济发展的社会。目前，关于信息社会的特征说法不一。如日本未来学家、经济学家松田米津认为：信息社会发展的核心技术是电脑，电脑发展带来信息革命，产生大量系统化的信息、科学技术和知识；由信息网和数据库组成的信息公用事业，是信息社会的基本结构。信息社会的主导工业是智力工业，其发展最高阶段是大量生产知识和个人电脑化。美国未来学家约翰·奈斯比特认为，在信息社会里起决定作用的不是资本而是信息知识，知识已成为生产力、竞争和经济成就的关键；价值的增长不再是通过劳动，而是通过知识；人们注意和关心的是将来；如此等等。这些观点在一定程度上揭示了现代信息社会的本质特征，但并不全面。笔者认为，信息化是现代社会最突出、最本质的特征，而劳动智力化和以人力资源为依托是现代社会信息化高度发展的必然要求。
1、信息化的高度发展
现代社会信息化的高度发展突出地表现在以下两个方面：
其一，信息传播的全球化。由于现代电子技术、通讯技术和多媒体技术等的迅猛发展，使得信息更新快，知识陈旧周期迅速缩短。人机对话的技术为人们能发送和接收信息创造了便利的条件，而且不受距离和时间的限制，世界正在变成为一个巨大的信息交流场。信息传播的全球化带来了经济发展和文化交流的全球化。如科学与技术网络的形成将全世界各研究中心和大企业联系起来，工业和商业活动日益受到这种全球化的影响；国际互联网的建立、移民、旅游等使得人们的文化思想、生活方式相互影响。世界要求我们培养出能适应不同国家地区、不同民族经济发展需要的“国际人”。
其二，信息产业成为现代社会的主导产业。信息产业是指那些从事信息生产、传播、处理、储存、流通和服务的生产部门，由信息技术设备制造业和信息服务业构成。以信息技术为核心的新技术革命所导致的产业结构的重大变革，不仅表现为一批新的信息生产与加工产业的出现和传统工业部门的衰退，而且还表现在信息产业自身正在从以计算机技术为核心发展而成为以网络技术为其核心了。进入90年代以来，信息产业普遍被认为是推动全球经济成长的最重要的产业，也是推动人类文明与进步的一股巨大力量。据统计，世界经合组织的32个发达国家信息产业的产值已占国民生产总值的40％—60％。1997年，美国与知识、信息、技术直接或间接有关的部门的总产值占国内生产总值的80％。我国于1998年5月底成立了国务院信息化工作领导小组，决定把信息产业作为跨世纪的战略性产业重点发展，并制定了具体目标，力争将中国信息产业产值从1994年的500亿元提高到2000年的1700亿元。
如果一个社会的经济增长和综合国力的增强主要是依靠信息产业，那么就业于信息产业部门的劳动者的教育与培训就必然成为制约经济发展的关键因素。因此，国民的信息素养将直接影响着国家的工业化和信息化的进程。
2、劳动的智力化
随着信息产业的兴起和信息技术在传统工业、农业、服务业的高度渗透，现代生产正在由“资本密集型”向着“技术密集型”、“知识密集型”方向发展。现代生产中直接从事生产的工人占全部劳动力的比例，正在从工业经济时代的80％下降到不足20％，大部分劳动力将主要从事知识的创造、加工、整合、传播与应用。因而现代产业要求劳动者都要有更高的文化程度和智力水平。在人类的生产劳动中，体力和脑力的分配所占的比率反映了科学技术的进步。在工业社会，当生产力的技术基础由蒸汽技术发展到内燃机、电力技术，直到现在以计算机技术为中心的新技术群在生产中广泛渗透，人类在从事生产劳动中，脑力劳动所占的比例逐渐从10%上升到现在的90％。在现代信息社会，计算机及其网络技术已成为现代生产的技术基础，挖掘和开拓知识与技术资源更多地依赖于人脑的思维、智力的开发以及发明创造。生产劳动的智力化将向更高程度发展。世界各国纷纷延长劳动者的受教育年限，扩大教育规模，开发成人再教育和远程教育，以适应现代生产之需要。
3、以人力资源为依托
在信息化高度发展的现代社会，人力资源作为知识与信息的直接创造者，具有越来越重要的意义。现代人力资本理论的兴起更深刻地反映了现代社会以人力资源为依托的本质特征。在经济发展过程中，虽然物质资本和人力资本都对经济起着生产性的作用，但人力资本理论的研究成果显示，人力资本对经济发展的促进作用大于物质资本；在对经济增长的贡献中，人力资本收益份额不仅正在迅速地超过物质资本和自然资源，而且，还出现了另一种发展趋势，即高质量的劳动者与低素质的劳动者的生产率差距以及收入差距都在迅速地扩大。正是因为对教育投资所形成的人力资本能够极大地推动社会生产力的发展和科技的进步，因此，现代社会各个国家无不把人当作一种在激烈的竞争中求得生存和发展的特殊资源来刻意地发掘。
基于信息社会的上述特征，可以得出这样的结论：即现代社会的推动力主要是知识、技术、软件网络信息等，而这一切是传统教育难以满足的。因此，必须构建与信息社会相适应的现代教育模式。

以最基本的教育信息去引导，以学习新的知识的方法为切入点。以实用为目的的教育方式。

特点是用信息方式来教学。
比如网上授课就是。
以后这种方式可能会遍及全世界。在中国的学生，可以在家里找个美国的家教，上个英国的大学。而且还是同时教学，有任何问题，可以第一时间询问老师的那种。
这就是信息社会发展到一定程度后的教育模式。现在在发达国家已经实现了一部分。在美国的学生，可以通过网络找一个印度的家教，来补课。

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永胜县13855473511： 信息社会教育的基本特征是什么? - ？
任芬胰激： 信息社会的基本特征可以概括为:第一,信息化;第二,智能化;第三,国际化;第四,未来化. 美国社会预测学家约翰·奈斯比特认为信息社会具有以下特点: 第一, 信息是经济社会的驱动; 第二, 信息和知识在经济增长因素中起着举足轻重的作用; 第三, 人们的时间和生活观念总是倾向未来; 第四, 人与人相互交往的增多,使竞争和对抗成为人们相互作用的主要表现形式,等等.其中,“智力工业”、“知识工业”是信息社会的核心工业,这是信息社会的最重要的特点.如果说,产业革命时代现代化的主要特征是机器代替了人的体力,那么本世纪中叶以来的现代化的主要特征则是电脑代替了人的部分脑力,社会生产趋于智能化. 希望可以帮到你哦

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