蚂蚁小学六年级作文

~ 1. 蚂蚁小学六年级作文1
蚂蚁是世界上最常见的动物之一，它们的体形小巧，颜色多样，有黑色、棕色、黄色和红色等。蚂蚁的身体很柔软，外壳富有弹性，有的身上有细小的毛发。它们的口器是咀嚼式的，上颚非常发达。蚂蚁的触角呈膝状，柄节很长，末端的两三节膨胀，整个触角由4到13节组成。蚂蚁的腹部呈结状，有的种类有翅膀，有的则没有。虽然蚂蚁种类繁多，不稀有，但它们非常耐看。最近，我发现了一个令人百思不解的问题：为什么蚂蚁每次出门后总能安全地沿着原路返回呢？我询问了我的父母，但他们只建议我自己用樟脑球进行实验。我决定按照他们的建议进行实验。我蹲在蚂蚁洞旁，耐心地等待着，大约过了两三分钟，一只蚂蚁慢吞吞地爬了出来。我用放大镜仔细观察它，但并没有发现任何线索。我拿出樟脑球，小心翼翼地在蚂蚁周围画了一个圈。出乎意料的是，蚂蚁开始变得焦躁不安，不再像以前那样顺利地前进。它似乎在寻找出路，一旦触碰到樟脑球画的圈，就会迅速离开。我感到非常奇怪，越来越觉得蚂蚁似乎对樟脑球非常害怕。同时，我也注意到蚂蚁似乎在留下一些东西，这可能是它们能够顺利回家的原因。我好奇地逐渐缩小了樟脑球的范围。不一会儿，那只蚂蚁就不再移动了。我感到非常惊讶，充满了恐惧，扔下樟脑球，赶紧跑回了屋子里。我打开电脑，查了一下，才知道蚂蚁在行进过程中会留下气味，这使得它们能够不迷路。而樟脑球会破坏蚂蚁的嗅觉。原来如此，我赶紧跑到原来的地方，发现蚂蚁已经不见了踪影。我原本以为那只蚂蚁死了，真是吓了我一跳。我发现，生活中到处都是知识，只要你认真观察，细心思考，任何难题都能被破解。正如俗话所说：“世上无难事，只怕有心人。”
2. 蚂蚁小学六年级作文2
以前在上课的时候，曾经听老师说过这么一句话：“小昆虫们对天气的变化特别敏感，只要认真观察它们，就可以预测天气。”今天，我便想来试一试，亲自来观察一下。我蹲在楼下的小土丘上看了半天，终于，一只不起眼的小蚂蚁走进了我的视线当中，咦？他背上怎么背着一个白色的东西，我凑近一看，原来是一小块馒头渣。忽然，我又发现我的白鞋子上有一个黑点在动，我连忙起身，天哪！地上有一长条黑乎乎的东西在动。哇！原来是一大群蚂蚁在集体搬东西。啊！怎么连蚁皇出动了。你看，那又大又肥的身体，旁边还有几只身材魁梧的蚂蚁在守护它，不适蚁皇又是谁？可是它们为什么要出来，而且还是全部出洞呢？它们又要去哪里？这几个问题在我心中直打鼓，难道有什么灾难要来了？我抬头望了望天空，天空还是晴空万里呢！不过想知道答案跟去看看不就行了。随着蚂蚁们的移动，天空中也不知不觉地飘来了几片乌云，可我却浑然不知。突然，它们停了下来，我也缓过了神段激野，这时我才发现我已经站在土丘的顶上了，蚂蚁们一个接一个地爬了进去，直到全部都进去了，我都还没回过神来，我又趴在地上往洞里看。就在这时，一点一点冰凉的东西落在我的身上，哗哗，一场倾盆大雨，就这么下来了。赶紧跑上楼去，可是我已经变成落汤鸡了。这时候我才恍然大悟，原来蚂蚁搬家就表示要下大雨了呀！我一蹦三丈高。后来我便把我这宝贵的新发现记录进了我的日记中。
3. 蚂蚁小学六年级作文3
6岁时，有一次我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆小”！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。“轰隆轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗？我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢？这还得我进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀！你在那干嘛呀？我可担心死了。”回到温暖的家，我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西。是什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢！因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食。下次千万不要干这种傻事了！我恍然大悟：“奥！原来如此！这件事使我受益菲浅，蚂蚁的奥秘，我将终身难忘。

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攀枝花市17814632011： 六年级写蚂蚁的作文 - ？
种骨复方： 今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空间变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不...

攀枝花市17814632011： 六年级习作一大自然的一员蚂蚁结尾怎么写 - ？
种骨复方：[答案] 它们不止勤劳的小生命,还是大自然的成员,虽然身躯小,但是依然有存在的意义,所以请保护它们,并敬佩它们! (自己写的,有些缺点,多多包容!)

攀枝花市17814632011： 描写蚂蚁 六年级 50至100字 - ？
种骨复方： 有一天,我刚刚写完作业,闲着无事,便到走廊走走.忽然,看到了墙上有个小黑点,走近一看,哦,原来是两只蚂蚁.出于好奇心,我挑逗起蚂蚁来.我拿来一小块面包,放在蚂蚁面前.本来,以为蚂蚁会立刻扑过来,扑到面包上,对着面包...

攀枝花市17814632011： 六年级.回忆那一刻作文.写蚂蚁.500 - ？
种骨复方： 回忆那一刻 蚂蚁,是一种过群居生活的昆虫.在一个蚁穴中,有三种蚂蚁:工蚁、蚁后和雄蚁.蚂蚁有几大类:红蚁、黑蚁、白蚁.其中,白蚁对人类的房子危害性很大.尤其是木做的房子.白蚁会在木头的空隙里面生存,而且还会吃掉木头....

攀枝花市17814632011： 小蚂蚁作文六年级400字以上 - ？
种骨复方： 一个闷热、天色阴暗的下午. 我慢悠悠地散步,就在这时我发现了一只身上背着食物的蚂蚁急匆匆地跑进我的视线.它的脚步带着我的视线,找到了一个庞大的、正在运送食物的蚂蚁家族. 也许是要下雨了,这些蚂蚁都行色匆匆地背着食物往...

攀枝花市17814632011： 六年级上册第一单元作文 我是蚂蚁 500字—530字 - ？
种骨复方： 我是蚂蚁我是大自然的一只蚂蚁.众多蚂蚁的一员.一天,我去找食物.忽然,我看到一个大门,我走了进去.看见一家人在吃早饭,小孩发现了我,他扔下一块面包.面包差点砸中了我.我搬不动面包,就取下了一小块,然后回去报信了....

攀枝花市17814632011： 假如我是大自然中的一员(最好是写蚂蚁、小草、树叶)!六年级上册1单元习作.400字 - ？
种骨复方：[答案] 1. 我是大自然中的一员——小草 我只是一棵小草,我没有“贵夫人”的牡丹那样鲜艳,也没有“出淤泥而不染,濯清涟而... 2. 我在家长的同意下,来到了,公园的一个小草坪上躺下静静的望着天空.突然一只小蚂蚁在我手中爬过,我认真的看着它·...

攀枝花市17814632011： 六年级上册语文第一单元作文《我是一只蚂蚁》 - ？
种骨复方： 我是一只蚂蚁,一只勤劳的蚂蚁,一只默默无闻的蚂蚁,一只小小的蚂蚁.我们经常搬家,听,气象部发出信息,明天有雨,我们又要搬家了.我们立刻到洞穴里排好队.一只领队的蚂蚁从洞里探出头来,他东瞧瞧西望望,还用鼻子嗅嗅眼前...

攀枝花市17814632011： 六年级小蚂蚁作文490字 - ？
种骨复方： 我再次去看小蚂蚁时,发现小蚂蚁的食物快吃光了,有几只大的蚂蚁正在抢夺剩下的一点点食物.小的蚂蚁只能待在一旁看着.我急忙拿来一些米饭让那些小蚂蚁吃.小蚂蚁吃得可快了,我想它们一定饿坏了. 忽然我发现在盒子的一个角落里有两只小蚂蚁一动不动地躺在沙上.开始我以为小蚂蚁只是睡着了而以,过了大概两三分钟,我再次去看,那两只小蚂蚁还躺在原地不动.我小心地把那两只小蚂蚁拿出来,一看,原来那两只小蚂蚁已经死了.我想看看它们是怎么死的,就把它们放在昆虫盒里,因为昆虫盒的盖子是放大镜.我发现小蚂蚁的身上有伤,可能是小蚂蚁在抢食物时让大蚂蚁打伤了.我以后一定多去看小蚂蚁,多给他们放点食物,这样它们就不用抢夺食物了.

攀枝花市17814632011： 观察蚂蚁的作文600字 六年级 - ？
种骨复方： 我家楼后有一棵梧桐树,树上有一窝蚂蚁,它们整天出来找东西吃.它们不但树上有窝,地下也有窝.每年春天,天气渐渐转暖,蚂蚁就从“地下室”搬到它们的“空中楼阁”.一天下午,天气忽然阴了下来,天空布满了乌云.我看见蚂蚁纷...