蚂蚁小学六年级作文
蚂蚁是世界上最常见的动物之一,它们的体形小巧,颜色多样,有黑色、棕色、黄色和红色等。蚂蚁的身体很柔软,外壳富有弹性,有的身上有细小的毛发。它们的口器是咀嚼式的,上颚非常发达。蚂蚁的触角呈膝状,柄节很长,末端的两三节膨胀,整个触角由4到13节组成。蚂蚁的腹部呈结状,有的种类有翅膀,有的则没有。虽然蚂蚁种类繁多,不稀有,但它们非常耐看。最近,我发现了一个令人百思不解的问题:为什么蚂蚁每次出门后总能安全地沿着原路返回呢?我询问了我的父母,但他们只建议我自己用樟脑球进行实验。我决定按照他们的建议进行实验。我蹲在蚂蚁洞旁,耐心地等待着,大约过了两三分钟,一只蚂蚁慢吞吞地爬了出来。我用放大镜仔细观察它,但并没有发现任何线索。我拿出樟脑球,小心翼翼地在蚂蚁周围画了一个圈。出乎意料的是,蚂蚁开始变得焦躁不安,不再像以前那样顺利地前进。它似乎在寻找出路,一旦触碰到樟脑球画的圈,就会迅速离开。我感到非常奇怪,越来越觉得蚂蚁似乎对樟脑球非常害怕。同时,我也注意到蚂蚁似乎在留下一些东西,这可能是它们能够顺利回家的原因。我好奇地逐渐缩小了樟脑球的范围。不一会儿,那只蚂蚁就不再移动了。我感到非常惊讶,充满了恐惧,扔下樟脑球,赶紧跑回了屋子里。我打开电脑,查了一下,才知道蚂蚁在行进过程中会留下气味,这使得它们能够不迷路。而樟脑球会破坏蚂蚁的嗅觉。原来如此,我赶紧跑到原来的地方,发现蚂蚁已经不见了踪影。我原本以为那只蚂蚁死了,真是吓了我一跳。我发现,生活中到处都是知识,只要你认真观察,细心思考,任何难题都能被破解。正如俗话所说:“世上无难事,只怕有心人。”
2. 蚂蚁小学六年级作文2
以前在上课的时候,曾经听老师说过这么一句话:“小昆虫们对天气的变化特别敏感,只要认真观察它们,就可以预测天气。”今天,我便想来试一试,亲自来观察一下。我蹲在楼下的小土丘上看了半天,终于,一只不起眼的小蚂蚁走进了我的视线当中,咦?他背上怎么背着一个白色的东西,我凑近一看,原来是一小块馒头渣。忽然,我又发现我的白鞋子上有一个黑点在动,我连忙起身,天哪!地上有一长条黑乎乎的东西在动。哇!原来是一大群蚂蚁在集体搬东西。啊!怎么连蚁皇出动了。你看,那又大又肥的身体,旁边还有几只身材魁梧的蚂蚁在守护它,不适蚁皇又是谁?可是它们为什么要出来,而且还是全部出洞呢?它们又要去哪里?这几个问题在我心中直打鼓,难道有什么灾难要来了?我抬头望了望天空,天空还是晴空万里呢!不过想知道答案跟去看看不就行了。随着蚂蚁们的移动,天空中也不知不觉地飘来了几片乌云,可我却浑然不知。突然,它们停了下来,我也缓过了神段激野,这时我才发现我已经站在土丘的顶上了,蚂蚁们一个接一个地爬了进去,直到全部都进去了,我都还没回过神来,我又趴在地上往洞里看。就在这时,一点一点冰凉的东西落在我的身上,哗哗,一场倾盆大雨,就这么下来了。赶紧跑上楼去,可是我已经变成落汤鸡了。这时候我才恍然大悟,原来蚂蚁搬家就表示要下大雨了呀!我一蹦三丈高。后来我便把我这宝贵的新发现记录进了我的日记中。
3. 蚂蚁小学六年级作文3
6岁时,有一次我正在楼下玩耍。忽然,天空中乌云密布,凛冽的寒风呼呼的刮,我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着,倾盆大雨将要来临,而我却傻乎乎地蹲在地上,猜猜我在干什么?哈哈,我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦!怎么这么多蚂蚁?真奇怪,它们身上背着白乎乎的东西是什么呀?我怀着好奇心,用小手摸了摸其中一只蚂蚁,刚挨到,那只蚂蚁就惊慌地逃掉了,我乐得拍手叫好。真胆小”!我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。“轰隆轰隆”,雷声十分震耳,天色变得越来越暗,那群蚂蚁跑得越来越急,这一阵阵雷声让我毛骨悚然,可是我还是坚持下来,想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看,冻锝直打喷嚏,脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时,人们匆忙回家的情景,这不是一个道理吗?我挺高兴,因为这毕竟是我自己想出来的。但一想,它身上背的又是什么呢?这还得我进一步观察。这时,妈妈跑到我身边,抱着我,一边往楼上跑一边说:“哎呀,你可把我吓坏了呀!你在那干嘛呀?我可担心死了。”回到温暖的家,我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈:“蚂蚁在下雨前背的东西。是什么呀?”妈妈拿来较厚的衣服,让我换上,然后说:孩子,它们运粮食呢!因为下雨,吃的不好找,那个小洞就是巢,它们正在往里搬粮食。下次千万不要干这种傻事了!我恍然大悟:“奥!原来如此!这件事使我受益菲浅,蚂蚁的奥秘,我将终身难忘。
六年级蚂蚁的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是我收集整理的六年级蚂蚁的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 六年级蚂蚁的作文 篇1 傍晚...
六年级蚂蚁的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是我为大家整理的六年级蚂蚁的作文5篇,希望能够帮助到大家。 六年级蚂蚁的作文 篇1 星期天的早上,我在我家的院子里看到了一种奇妙的小昆虫:蚂蚁。我一看...
六年级蚂蚁的作文
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是我为大家收集的六年级蚂蚁的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级蚂蚁的作文 篇1 暑假的一天,我闲暇无事,坐在门前,望着屋前的树下爬来爬去的蚂蚁发愣。突然, 想起...
六年级蚂蚁的作文
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我帮大家整理的六年级蚂蚁的作文3篇,希望能够帮助到大家。六年级蚂蚁的作文 篇1 暑假的一天,我在楼前的草坪上玩耍。忽然,抬眼望见不远处有...
六年级蚂蚁的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是我帮大家整理的六年级蚂蚁的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 六年...
六年级蚂蚁的作文
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我帮大家整理的六年级蚂蚁的作文10篇,欢迎阅读与收藏。 六年级蚂蚁的作文 篇1 星期五晚上,我做完作业跨出大门发现成群的蚂蚁在搬东西,走近仔细一看,原来他们在搬东西呢,有几只蚂蚁...
六年级蚂蚁的作文
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我精心整理的六年级蚂蚁的作文10篇,希望能够帮助到大家。 六年级蚂蚁的作文 篇1 一...
六年级蚂蚁的作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我收集整理的六年级蚂蚁的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 六年级蚂蚁的作文 篇1 可爱的动物在生活中无处不在,有人喜欢憨厚老实的小狗;有人喜欢机灵可爱的小猫;还有人喜欢笨拙有...
六年级蚂蚁的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是我为大家整理的六年级蚂蚁的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 六年级蚂蚁的作文 篇1 他们是在搬家,是想把...
六年级蚂蚁的作文
无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我帮大家整理的六年级蚂蚁的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 六年级蚂蚁的作文 篇1 一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,六条纤细的腿,组成了...
种骨复方: 今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空间变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不...
攀枝花市17814632011: 六年级习作一大自然的一员蚂蚁结尾怎么写 - ?
种骨复方:[答案] 它们不止勤劳的小生命,还是大自然的成员,虽然身躯小,但是依然有存在的意义,所以请保护它们,并敬佩它们! (自己写的,有些缺点,多多包容!)
攀枝花市17814632011: 描写蚂蚁 六年级 50至100字 - ?
种骨复方: 有一天,我刚刚写完作业,闲着无事,便到走廊走走.忽然,看到了墙上有个小黑点,走近一看,哦,原来是两只蚂蚁.出于好奇心,我挑逗起蚂蚁来.我拿来一小块面包,放在蚂蚁面前.本来,以为蚂蚁会立刻扑过来,扑到面包上,对着面包...
攀枝花市17814632011: 六年级.回忆那一刻作文.写蚂蚁.500 - ?
种骨复方: 回忆那一刻 蚂蚁,是一种过群居生活的昆虫.在一个蚁穴中,有三种蚂蚁:工蚁、蚁后和雄蚁.蚂蚁有几大类:红蚁、黑蚁、白蚁.其中,白蚁对人类的房子危害性很大.尤其是木做的房子.白蚁会在木头的空隙里面生存,而且还会吃掉木头....
攀枝花市17814632011: 小蚂蚁作文六年级400字以上 - ?
种骨复方: 一个闷热、天色阴暗的下午. 我慢悠悠地散步,就在这时我发现了一只身上背着食物的蚂蚁急匆匆地跑进我的视线.它的脚步带着我的视线,找到了一个庞大的、正在运送食物的蚂蚁家族. 也许是要下雨了,这些蚂蚁都行色匆匆地背着食物往...
攀枝花市17814632011: 六年级上册第一单元作文 我是蚂蚁 500字—530字 - ?
种骨复方: 我是蚂蚁我是大自然的一只蚂蚁.众多蚂蚁的一员.一天,我去找食物.忽然,我看到一个大门,我走了进去.看见一家人在吃早饭,小孩发现了我,他扔下一块面包.面包差点砸中了我.我搬不动面包,就取下了一小块,然后回去报信了....
攀枝花市17814632011: 假如我是大自然中的一员(最好是写蚂蚁、小草、树叶)!六年级上册1单元习作.400字 - ?
种骨复方:[答案] 1. 我是大自然中的一员——小草 我只是一棵小草,我没有“贵夫人”的牡丹那样鲜艳,也没有“出淤泥而不染,濯清涟而... 2. 我在家长的同意下,来到了,公园的一个小草坪上躺下静静的望着天空.突然一只小蚂蚁在我手中爬过,我认真的看着它·...
攀枝花市17814632011: 六年级上册语文第一单元作文《我是一只蚂蚁》 - ?
种骨复方: 我是一只蚂蚁,一只勤劳的蚂蚁,一只默默无闻的蚂蚁,一只小小的蚂蚁.我们经常搬家,听,气象部发出信息,明天有雨,我们又要搬家了.我们立刻到洞穴里排好队.一只领队的蚂蚁从洞里探出头来,他东瞧瞧西望望,还用鼻子嗅嗅眼前...
攀枝花市17814632011: 六年级小蚂蚁作文490字 - ?
种骨复方: 我再次去看小蚂蚁时,发现小蚂蚁的食物快吃光了,有几只大的蚂蚁正在抢夺剩下的一点点食物.小的蚂蚁只能待在一旁看着.我急忙拿来一些米饭让那些小蚂蚁吃.小蚂蚁吃得可快了,我想它们一定饿坏了. 忽然我发现在盒子的一个角落里有两只小蚂蚁一动不动地躺在沙上.开始我以为小蚂蚁只是睡着了而以,过了大概两三分钟,我再次去看,那两只小蚂蚁还躺在原地不动.我小心地把那两只小蚂蚁拿出来,一看,原来那两只小蚂蚁已经死了.我想看看它们是怎么死的,就把它们放在昆虫盒里,因为昆虫盒的盖子是放大镜.我发现小蚂蚁的身上有伤,可能是小蚂蚁在抢食物时让大蚂蚁打伤了.我以后一定多去看小蚂蚁,多给他们放点食物,这样它们就不用抢夺食物了.
攀枝花市17814632011: 观察蚂蚁的作文600字 六年级 - ?
种骨复方: 我家楼后有一棵梧桐树,树上有一窝蚂蚁,它们整天出来找东西吃.它们不但树上有窝,地下也有窝.每年春天,天气渐渐转暖,蚂蚁就从“地下室”搬到它们的“空中楼阁”.一天下午,天气忽然阴了下来,天空布满了乌云.我看见蚂蚁纷...