求人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》近义词 反义词 多音字啊

6年级上册语文所有近义词,反义词,多音字~

孩子好好学习啊！不要投机取巧了！

1、近义词：嗫嚅——吞吐
宽厚——宽容
瞥见——瞅见
张皇——慌张
竭力——全力
尴尬——难堪
瘦削——消瘦
泰然——安然
溜之大吉——逃之夭夭
流年忘返——乐不思蜀
刻苦铭心——没齿难忘
2反义词：瘦削——肥胖
宽厚——刻薄
焦黄——娇嫩
（削弱）
3、多音字：削
（削梨）
挣（挣扎）
（挣钱）

1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
　　绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
　　伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）
　　美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）
　　善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ）
　　多愁善感（ ）　　 善始善终（ ）　　　 英勇善战（ ）
　　2、句子停顿不恰当的一句是：（ ）
　　①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
　　②善哉，洋洋／兮若／江河！
　　③伯牙／所念，钟子期／必得之
　　④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
　　3、按课文内容填空并回答问题。
　　☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“　　　　　　　　　　　　 ”
　　①句子含义：
　　②从这个句子我体会到
　　☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃　　　　　　　　　　　　　 。
　　①句子含义：
　　②从这个句子我体会到
　　忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
　　但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
　　来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
　　1、　 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身
　　不复鼓”意思一样的诗句是
　　最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是　　　　　 　。
　　2、　 解释下列诗句的意思
　　☆来欢去何苦，江畔起愁云。
　　☆此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
　　3、从这首诗中，你体会到了什么？
　　古今交友的名言名句和成语
　　☆有朋自远方来，不亦乐乎　　 ☆四海之内，皆兄弟也
　　☆君子之交淡如水　　　　　　 ☆士为知己者
　　☆死海内存知己，天涯若比邻　 ☆酒逢知己千杯少
　　☆相识满天下，知音能几人　　 ☆人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之
　　莫逆之交 管（仲）鲍（叔牙）之交　 刎颈之交　 忘年之交　　 患难之交
　　字面解释：
　　鼓：弹。　　 志在高山：心里想到高山。　　　 峨峨：高。
　　兮：语气助词，相当于“啊”。　　　　　　　　 绝：断绝.
　　念：指伯牙心里所想的，所要表达的内容。
　　善：擅长，善于。　　　 若泰山：就好像泰山一样。若：好像。
　　曰：说.　　　　　　　　 善哉:语气词,表示感叹.意为“好啊”，“妙啊”。
　　洋洋:广大。　　　　　　 谓：认为，觉得
　　之：代词　　　　　　　 必：一定
　　所念：（心中）所想到的。 得之：知道，明白。必定准确的知道。
　　知音：理解自己心意、知趣相同和有共同语言的人。近义词：知己、知交、知友。
　　破琴绝弦：把琴摔坏，把弦拉断。
　　不复鼓：复：再，重新。再也不弹琴。
　　译文：俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！”总之俞伯牙心里想的，钟子期就一定能知道他的心意。钟子期死后，俞伯牙觉得世上再也没有知音了，觉得很伤心。于是摔破了琴，挑断了琴弦，决定一生不再弹琴。
　　这就是“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，俞伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。
　　此后，由于这个故事，人们把“高山流水”比喻知音难寻或乐曲美妙，把“知音”比作理解自己心意，同自己有共同语言的的人，“伯牙绝弦”一词也渐渐演变成了一种意思：由于知音逝世，从而弃绝某种专长或爱好，表示悼念。

近义词：洋洋—峨峨
弹—听
复—再
曰—谓
反义词：鼓—听
多音字：伯bo 伯bai
期qi 期 ji
得de 得dei

近义词：洋洋—峨峨弹—听复—再曰—谓
反义词：鼓—听
多音字：伯bo伯bai 期qi 期 ji得de 得dei

近义词：复，再
反义词：鼓，听

你可以去买一本《全解》啊

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平罗县19471242654： 求人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》近义词 反义词 多音字啊 - ？
都欢佐匹：[答案] 近义词:洋洋—峨峨 弹—听 复—再 曰—谓 反义词:鼓—听 多音字:伯bo 伯bai 期qi 期 ji 得de 得dei

平罗县19471242654： 六年级上册语文课文 25课课文是什么 - ？
都欢佐匹： 六年级上册语文课文第25课《伯牙绝弦》伯牙善鼓[2]琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山[3],钟子期曰:“善哉(zāi)[4],峨峨[5]兮(xī)[6]若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋[7]兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.[1]绝:断绝.[2]鼓:弹.[3]志在高山:心里想到高山.[4]哉:语气词,表示感叹.[5]峨峨:高.[6]兮:语气词,相当于“啊”.[7]洋洋:广大.

平罗县19471242654： 俞伯牙是一个怎样的人(根据人教版语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》得到的答案)? - ？
都欢佐匹：[答案] 俞伯牙极为看重自己与钟子期的友情,因为后者是他唯一的知音.这个故事说明俞伯牙: (1)有自己独立的人格,坚持自我,追求完美; (2)重感情,珍视得来不易的挚友; (3)性格中有许多激昂洒脱的成分.

平罗县19471242654： 求现在小学语文6年级上册第25课伯牙绝弦的意思 - ？
都欢佐匹： 俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长于倾听.俞伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前!”俞伯牙心里想到流水,钟子期说:“弹得真好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌!” 俞伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地说出他心里想的.钟子期去世后,俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了.于是,他把自己最心爱的琴弦挑断,把琴摔碎,终生不再弹琴.

平罗县19471242654： 六年级上册第25课伯牙绝弦这篇课文是什么意思 - ？
都欢佐匹： 《伯牙绝弦》这篇课文讲述知音难求的一个故事.伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像...

平罗县19471242654： 人教版语文六上第25课原文(加注释), - ？
都欢佐匹：[答案] 伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.注释:1.绝:...

平罗县19471242654： 人教版六上语文课堂作业本第25课《伯牙绝弦》的答案 - ？
都欢佐匹： 我们已经学掉了.. 一、 4 2 二、明月皎皎 芳草萋萋 炊烟袅袅 霞光灼灼 流水潺潺 第三大题的答案:弹 想到 好像 伯牙弹琴,心想到高山,钟子期说:“好啊,我好像看到了巍峨的泰山.” 想 一定 知道 伯牙所想,钟子期一定知道. 认为 就 断...

平罗县19471242654： 可以把小学人教版六年级语文丛书第25课伯牙绝弦的答案给我吗?谢谢了,就今天,11.30？
都欢佐匹： 一、 4 2 二、明月皎皎 芳草萋萋 炊烟袅袅 霞光灼灼 流水潺潺 第三大题的答案:弹 想到 好像 伯牙弹琴,心想到高山,钟子期说:“好啊,我好像看到了巍峨的泰山.” 想 一定 知道 伯牙所想,钟子期一定知道. 认为 就 断绝 再 子期死,伯牙认...

平罗县19471242654： 在六年级上册第二十五课中伯牙是一个什么样的人 - ？
都欢佐匹： 在六年级上册第二十五课中伯牙是一个什么样的人?答:伯牙是一个:擅长弹琴, 而且珍视友情的人.

平罗县19471242654： 六年级语文25课《伯牙绝琴》. - ？
都欢佐匹： ●人之相知,贵在知心〈汉·李陵〉 ●士为知已者死 ●海内存知已,天涯若比邻(唐·王勃) ●丈夫会应有知已,世上悠悠安足论(唐·张谓) ●人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲(唐·李贺) ●平生知心者,屈指能几人?(唐·白居易) ●欲取鸣...