读《驿路梨花》后你对公德有什么认识

作者&投稿:李供 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
读了驿路梨花谈谈为什么受朴实民风的感动~

从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的,是顺叙,在顺叙过程中又有插叙; 如 果按小茅屋的产生及迁延过程看,又是溯源的倒叙,恰似倒卷珠帘。在情节的安排上,作者巧妙地设置悬念和误会,使情节富有戏剧性。

《驿路梨花》读的是一股清新之气,似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般,渺茫却又非常吸引人。作者试图通过梨花来表达两方面的意思,现实的梨花奉献了袅袅的幽香,而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花,并且去充当一朵梨花。文章很像散文,其实却是小说,这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情,并且试图让读者去感受这种心情,让每一个人都想做小屋子的照料者。
韦唯在《爱的奉献》中唱到:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”生活是一个大家庭,个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。同样的一个小分子,但是有的人重于泰山,有的人轻比鸿毛,为什么呢?关键是看自己如何把握自己。所以要想成为一个有意义的人,即要努力做一个重于泰山的人,就要在生活中争取做一朵飘香的梨花,那样的社会才能真正的像作者所说的那样―骡路梨花处处开。
助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统,奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着,方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此,对待别人同样也要如此;对同民族的要如此,对待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族乐于助人,我们的解放军乐于主人,老猎人也乐于助人。这里边诉说的是人的品质,是优良作风的表现。毛泽东说过:“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”他提出了一贯的问题,所以每一个人都要努力约束自己,告诫自己,要在生活中给人方便,要在生活中多一分爱心。如果别人给了我方便,那么我就要用同样的方式来回报给社会。

《驿路梨花》读的是一股清新之气,似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般,渺茫却又非常吸引人。作者试图通过梨花来表达两方面的意思,现实的梨花奉献了袅袅的幽香,而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花,并且去充当一朵梨花。文章很像散文,其实却是小说,这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情,并且试图让读者去感受这种心情,让每一个人都想做小屋子的照料者。
韦唯在《爱的奉献》中唱到:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”生活是一个大家庭,个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。同样的一个小分子,但是有的人重于泰山,有的人轻比鸿毛,为什么呢?关键是看自己如何把握自己。所以要想成为一个有意义的人,即要努力做一个重于泰山的人,就要在生活中争取做一朵飘香的梨花,那样的社会才能真正的像作者所说的那样―骡路梨花处处开。
助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统,奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着,方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此,对待别人同样也要如此;对同民族的要如此,对待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族乐于助人,我们的解放军乐于主人,老猎人也乐于助人。这里边诉说的是人的品质,是优良作风的表现。毛泽东说过:“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”他提出了一贯的问题,所以每一个人都要努力约束自己,告诫自己,要在生活中给人方便,要在生活中多一分爱心。如果别人给了我方便,那么我就要用同样的方式来回报给社会。


《驿路梨花》,你从文中的句子中你感觉,哪一句好请写出。它的好处...
《驿路梨花》中我感觉好的句子是:“山,好大的山呵!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中”。这句话的好处是用反复的手法,感叹的语调描绘了山之大。又用“挨”、“延伸”、“消失”几个动词,由远及近描写了山之险,山之多。从语句中我们可以体味到作者在赞叹边陲山区美景...

驿路梨花思考探究答案?
“驿路梨花”将标题与主题,形式与内容,梨花的自然美和人物的心灵美,巧妙联系,和谐一体;同时,“驿路梨花”语出陆游的诗,这也为文章增添了文化的韵味。积累拓展 四 这篇小说所写的朴实民风是否让你感动?读完后,你对“公德”这个概念有什么想法?联系现实,和同学讨论这个话题。设计意图:发挥语文...

根据提示写作文结尾
《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。 这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,...

驿路梨花什么意思
本文的标题“驿路梨花”是由结尾的诗句“驿路梨花处处开”演化而来的,它是一语双关,字面上指驿路上的梨花,实则指“梨花”其人、“梨花”精神。问题五:读《驿路梨花》后你对公德有什么认识 《驿路梨花》读的是一股清新之气,似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般,渺茫却又非常吸引人。作者试图通过...

八年级语文上册《驿路梨花》教案
4.用书上的哪句话可以概括上一点,并谈谈你对这句话的`理解。——驿路梨花处处开 处处开的不仅仅是梨花,而是助人为乐的梨花精神,即雷锋精神,“处处开”就是雷锋精神处处得到了发扬光大,加深了主题。5.文章结尾以诗句作结有什么作用?——引用陆游诗句作结,既点题又点人,把梨花的自然美与人物...

求伦桑的『长歌行』歌词!
作词:伦桑(平纱落雁原创音乐团队)作曲:洛翌(平纱落雁原创音乐团队)编曲:洛翌(平纱落雁原创音乐团队)专辑:《桑道伦回》歌词:三尺剑 两行泪 一指流沙挽一抹残阳 一世繁华阡陌中 驿路梨花 夕阳西风烈马又有谁 能与我 仗剑天涯 一世情 一旅香 一抹芳华红烛下 为你写下 一纸情话红风叶映着...

驿路梨花中你最喜欢哪个人物为什么
《驿路梨花》的叙述者“我”叙述了在自己与同行老余在哀牢山南段的深山中一间小屋借宿一天的经历,包括行山之苦与焦虑、梨花林中的小屋、所遇瑶族老猎人、哈尼族小姑娘以及他们的故事。[11]该小说是彭荆风在特殊年代经历了一般人难以承受的折磨、重新舒展开写作的双翼后,情不自禁抒发的对在云南边地...

匠心“读”运,“读”具特色
生:我觉得他用这样命令的口气的话,反而会让“我”更加紧张,觉得回去之后肯定要被打了。 师:有道理。这说明这个爸爸指导“我”爬下来的时候,不仅注意到了说话的内容,还注意到了说话的语气。 标点符号的改动,无需讲解,学生在读中就体会到了这是一个懂教育、智慧的父亲。 肖培东老师教学《驿路梨花》一课中也关注...

怎样写好开头和结尾
《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的...

写作文最后怎样来描写
【例2】结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结,并且点明了题旨。 【例3】结尾既总结了全文,也点明了文章的主旨。 技法4:抒情议论法 【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。 (课文《驿路梨花》的结尾) 【例2】亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一...

沽源县13816211013: 驿路梨花读完后,你对“公德”这个概念有什么想法?联系现实写一篇文章500字 -
天蕊万苏: 我们在现实生活当中,只要是在公共环境中就需要遵守公德,因为假如我们是一个不遵守功德的人,就会受到别人的抵触.

沽源县13816211013: 初读《驿路梨花》有什么想法? -
天蕊万苏: 在匆匆的一生中,我们难免会遇到各种各样的不如意,受到各种困难的搅扰,大到失去了信心希望,小到走错了路.在这种时候,茫然看着身边来去的人潮,仿佛天地间只剩下了自己,那一刻的孤独与仿徨,是任何痛苦都难以比拟的.在这个时...

沽源县13816211013: 驿路梨花,本文表达了作者怎样的思想感情? -
天蕊万苏: 这篇文章表达的思想感情:《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵,显示了雷锋精神深入人心,弘扬光大.好用请采纳哦.

沽源县13816211013: 这篇小说所写的朴实民风是否让你感动?读完后,你对“公德”这个概念有什么想法? -
天蕊万苏: 公德就是:一个国家,一个民族或者一个群体,在历史长河中,在社会实践活动中积淀下来的道德准则,文化观念和思想传统.它是法律之外的一种约束力,也是法律的一种补充,是人们社会价值观的一种体现,同样,一个人的公德意识也表现了这个人的文化修养和个人素质,那么,一个国家和民族的公德意识也体现了这个国家和民族的教育水平的发展层次.

沽源县13816211013: 驿路梨花主旨 -
天蕊万苏: 《驿路梨花》主旨:通过哈尼族女孩学习庚伢子,甘愿做一个无名英雄,热心助难路人的事迹,歌颂我国人民帮助人民幸福,展示雷锋精神深深扎根于人民心中,发扬光大.洁白盛开的梨花与充满朝气的哈尼小姑娘融为一体,梨花成了助人为乐...

沽源县13816211013: 读驿路梨花有感四百字 -
天蕊万苏: 《驿路梨花》读后感——心花 大山深处,古驿道边,红红的笼火映着满天皎洁的梨花,那幽远的芬芳随风飘向天涯……每一朵花,都好像哈尼姑娘纯真的笑颜,那是从心底开出的最真最美的花.无论是谁,不由得你不陶醉在这真与美之中.人们...

沽源县13816211013: 驿路梨花这篇课文中哪个人物令你印象深刻为什么? -
天蕊万苏: 巜驿路梨花》这篇课文印象最深的人物是:瑶族老人,他专门送粮食道谢,还四处打听小茅屋的主人是谁,知恩图报,也努力帮助他人,还有梨花妹妹,她年龄虽小,但也能接过看管小屋的任务,还带动小伙伴们一起来完成任务.这篇文章是围绕“小茅屋的主人是谁”展开的,全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节,通过与之相关的几件小事,表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花,不断传递的动人情景,热情歌颂人民群众助人为乐的高尚品德.

沽源县13816211013: 驿路梨花读后感150字 -
天蕊万苏:[答案] 读《驿路梨花》读的是一股清新之气,似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般,渺茫却又非常吸引人.作者试图通过梨花来表达两方面的意思,现实的梨花奉献了袅袅的幽香,而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀....

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