我这样的水平英语如何学习

英语达人看过来 像我这样的水平该如何学好英语~

看美剧啊电影啊，要有对英语的兴趣，其实你这样很好，不是应试，而是自主的去学习，每天起床和晚上睡觉前记忆最好，去书店买几本你觉得难度适合你的听力书，词汇书，千万别去看语法，没用的！，在那两个时间段大声朗读背诵，马上就会有进步的！加油！

学习英语：从简单的开始
　　
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
　　上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了“循序渐进”的常理。
　　所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！
　　只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
　　1、造就成就感，培养自信。
　　2、增加兴趣。
　　3、语言朗朗上口。
　　4、易于学以致用。
　　但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
　　当然这并不是说“难的单词”和“复杂句型”一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前“简单英语”即是“最好英语”的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？
　　学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
　　

量的原则
　　 学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。
在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。
　　总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。
　　
重复原则　　
英语有句谚语“Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）。”
你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。“重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学“精”，这是很重要的。
　　

模仿原则
　　语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
　　作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
　　学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿“音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用”重复原则“所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
　　我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说”外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。“真可谓一语道破天机！
　　
突击原则
　　若想学好英语，需要采取一个个”速战速决“策略，找到”快速进入角色“的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的”大量突击“练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
　　　一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。
　　
兴趣原则
　　“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
那么，应如何培养英语学习的兴趣呢？
　　兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找“老外”聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起“爱”是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快。


注意事项
英语学习的关键是找到突破口。你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始，你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起，你喜欢报纸，就从报纸读起，你喜欢电影，就先看英语电影。记住，做任何事情兴趣是最重要的！

从音标开始学起。我这儿有部分资料，但是你可以在罔上寻著这条路线找听力材料。

音节是怎麼回事：
一．开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字母（r 除外）且以辅字母结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

二．重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation ionic；republic；emphatic

三、判断音节
第一步：什么是音节
一个音节也就是一个单词的一部分，它包含一个元音。这个词也可能包含一个或多个辅音。一个单词的元音发音的总数决定了这个单词所包含的音节的数目。
第二步：怎样判断音节重音的数目？
学习者可以把音节当做一个单词的“节拍”，在读单词的时候随着读音的变化用手指打拍子，通过这样的方法来决定一个单词的“节拍”的数目。试一试下面几个词：看它们有几个音节 father , mother, brother, sister, grandfather, grandmother ,father-in-law, discovery 2 , 2, 2, 2, 3 , 3, 4, 4, nice , beautiful, professor, teacher , radio 1, 4, 3, 2, 3 绝招：
一般来说，一个单词内有几个元音发音就有几个音节（注意，这里指的是元音发音，即最后你可以听得见得元音的声音，而不是指字母）。
数下面的单词几个音节：
1.an 2.cap 3.men 4.bike 5.cow 6.car 以上各单词都只有一个音节。
1.student 2.asleep 3.agree 4.any 5.china 以上各个单词有两个音节。
多于两个音节的单词：
1.三个音节： department [di`pB:tmEnt ] anyone [`eniwQn ] syllable [`silEbl ] experience [iks`piEriEns ] disappoint [7disE`pRint ]
2.四个音节： temporary [`tempErEri] economy [i`kRnEmi ] neccessary [`nessisEri ] education [7edju:`keiFEn ] universal [7ju:ni`vE:sEl ]

第三步：疯狂练习，直至完美发音

1.一音节单词
one [wQn ]
two [tu: ]
three [ Wri:]
four [fR: ]
five [faiv ]
six [siks ]
eight [eit ]
nine [nain ]
ten [ten ]
new [nju: ]
old [Euld ]
big [big ]
small [smR:l ]
large [lB:dV ]
short[FR:t ]
long [lRN ]
tight[tait ]
fight[fait ]

3.三音节单词
introduce [7intrE`dju:s ]
translator [EtrAns`leitE ]
interesting [`intristiN ]
meaningful [`mi:niNful ]
sentence [`sentEns ]
prisoner [`priznE ]

2.两音节单词
seven [`seven ]
letter [letE ]
feather [feTE ]
report [ri`pRt ]
awake [E`weik ]
famous [`feimEs ]
favour [`feivE ]
savour [`seivE ]
hatred [`heitrid ]
nature [`neitFE ]
Paris [`pAris ]
London [`lQdEn ]

4.四个音节的单词
introduction [7intrEdAkFEn ]
conversation [7kEnvE`seiFEn ]
experiment [7iks`perimEnt ]
education [7edju:keiFEn ]
electrical [i`lektrikEl ]

二、音节重音
疯狂练习，直至完美发音
1.一音节单词
am[Am]
have[hAv]
no[nEu]
son[sQn]
win[win]
done[dQn]
get[get]
put[put]
make[meik]
knew[nju:]
fight[fait]
kite[kait]
bit[bit]
fit[fit]
meet[mi:t]
poke[pEuk]

3.三音节单词
accident[`AksidEnt]
dangerous[`deindVErEs]
popular[`pRpjulE]
revenue[`revinju:]
employee[7emplRi`i:]
engineer[7endVi`niE]

2.两音节单词
fatal[`feitl]
NATO[`neitou]
window[`windou]
formal[`fR:mEl]
memo[`memou]
trial[`traiEl]
guitar[gi`tB:]
compose[kEm`pouz]
reverse[ri`vE:s]
retire[ri`taiE]
design[di`zain]
enrage[in`reidV]
suspicous[sQs`piFEs]
endemic[en`demik]
adventure[Ed`ventFE]
apartment[`pB:tmEnt]
disappoint[7disE`pRint]

4.四个音节的单词
temperature[`tempEritFE]
secondary[`sekEndEri]
literary[`litErEri]
biology[bai`RlEdVi]
security[si`kjuEriti]
emergency[i`mE:dVEnsi]
recognition[7rekEg`niFEn]
conversation[7kRnvE`seiFEn]
information[7infE`meiFEn]
interviewee[7intEvju:`i:]
examinee[ig7zAmi`ni:]

三、重音类型
疯狂练习，直至完美发音
1.单重音
--^型重音
began[bi`gAn]
success[sEk`ses]
polite[pE`lait]
academy[E`kAdEmi]
^--型重音agriculture[`AgrikQltFE]
primary[praimEri]
ordinary[`R:dinEri]
funny[`fQni]
curiously[`kjuEriEsli]

3.双重音
fourteen[`fR:ti:n]
thirteen[`WE:`ti:n]
eighteen[`ei`ti:n]
nineteen[`nain`ti:n]
sixteen[`siks`ti:n]
seventeen[`seven`ti:n]

四、复合名词重音
疯狂练习，直至完美发音
1.名词+名词
baseball[`beisbR:l]
seatbelt[`si:tbelt]
coffee shop[`kRfi FRp]
salesman[`seilzmEn]
passport[`pB:spR:t]
sports shoe[spR:ts Fu:]
milkman[`milkmEn]
mailbox[mibRks]
river mouse[`rivE mBuW]
language lab[`lAngwidV lAb]

2.非均衡重音 mathematics[7mAWi`mAtiks]
feasibility[7fi:zE`biliti]
delegation[7deli`geiFEn]
representative[7repri`zentEtiv]
fundamental[7fQndE`mentl]
universal[`7ju:ni`vE:sEl]
recitation[7resi`teiFEn]
intonation[7intEu`neiFEn]
reverse[ri`vE:s]
retire[ri`taiE]
design[di`zain]
enrage[in`reidV]

2.复合专有名词
Mount Blac[mBunt`blAk]
Pacific Ocean[pE`sifik`ouFEn]
New Mexico[nju:`meksikou]
New Hampshire[nju:`hAmpFaiE]
United States[ju:`naitid`neiFEnz]United States[ju:`naitid steits]Empire State Building[`empaiE`steit`bju:diN]

3.形容词+名词构成复合名词
blackbird[`blAkbE:d] 黑鸟
black bird[`blAk`bEd]黑色的鸟
darkroom[`dB:kru:m]暗室
darkroom[`dB:k`ru:m]黑暗的屋子
White House[`wait haus]白宫
white House[`wait `haus]白色的房子
shortcut[`FR:tcQt]捷径
short cut[`FR:`tcQt]剪短发
dry goods[`drai gudz]布匹
dry goods[`drai` gudz]干货
fat head[`fAt hed]傻瓜
fat head[`fAt hed]胖头

4.动词+名词构成复合名词
flashlight[`flAFlait] 手电筒
hangman[`hAnmAn]刽子手
swimming pool[`swimiN pu:l]游泳池
turncoat[tE:nkEut]背叛者
telltale[`telteil]搬弄是非者
living room[`liviN rum]起居室

一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母读音例词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [ɔ] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super

二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母读音例词
a在[w]音后面 [ɔ] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother

三:元音字母在非重读音节中的读音
元音字母读音例词
a [ə] China another woman breakfast
[i] orange comrade village cabbage
e [ə] hundred student open weekend
[i] chicken pocket begin children
i [i] holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [ə] second tonight somebody welcome
[əu] also zero photo
u [ə] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate
u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July issue
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[e]音，也可以读作[i]音。

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
ar [α:] car farm dark sharpener
在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towards
or [ɔ:] forty morning short
在[w]音后面 [ə:] word worker worse
er ir ur [ə:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[ə]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
are [εə] care dare hare
ere [iə] here mere
ire [aiə] fire hire wire
ore [ɔ:] more score before
ure [juə] pure cure
are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ə]音，例如：picture pleasure
重读元音字母加r，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。例如：parent zero story during inspiring
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph

六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词
ai/ay [ei] afraid rain wait day play
air [εə] air hair chair pair repair
al在f m前 [ɔ:] small ball talk wall all
[ɔ:l ] always also salt almost
[α:] half calm
au/aw [ɔ:] autumn daughter draw
ea [i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear [iə] hear dear near clear year
[εə] bear pear wear swear
[ə:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
eer [iə] pioneer deer beer
ei/ey [ei] eight neighbour they
[i:] either key
eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper
[u:] flew brew jewelry
ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive
oa [ou] coat Joan boat goal
oar/oor [ɔ:] roar board door floor
oi/oy [ɔi] noise point boy toilet
oo [u:] broom food tooth school
book look cook foot good
ou/ow [au] flower house count down
[ou] know row throw though
[∧] young country enough
[u:] group you soup
our [ɔ:] course your four
[auə] our hour ours
[ə:] journey
ui在j l r s后 [ju:i] suicide tuition
[u:] juice fruit suit

七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群读音例词
ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkey
ow [ou] yellow sparrow tomorrow
元音字组在非重读音节中读[ə]音或[i]。例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion [ʃən] impression nation
-sion在元音字母后 [ʒən] vision decision occasion
-tion在s后 [tʃən] question suggestion
-sten [sn] listen
-stle [sl] whistle
-sure [ʒə] pleasure measure
-ture [tʃə] picture culture
八、元音字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如： everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:]

有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：
sun太阳+ day[ei]日子 ＞ Sunday 星期天
holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday假日
break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[e] 早餐
cup茶杯 + board木板[ɔ:] ＞cupboard[ə] 碗柜

九、辅字组的读音
辅字组 读 音 例 词
b [b] bike bus bag
[/] bomb tomb
cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music
c [s] face decide cinema
ch [tʃ] much chick rich teacher
[k] school headache chemistry
[ʃ] machine
-ck [k] cock pocket black knock
d [d] doctor bread hand day
-dge [dʒ] bridge fridge
dr- [dr] children driver drink
f [f] five four breakfast
g 在e i/y前 [g] bag garden go
[dʒ] orange large German
gh [f] cough enough
[/] light daughter high
gu- -gue gu在非重读音节中 [g] guess league dialogue [gw] language anguish
h [h] hot head house hand
[/] hour honest
j [dʒ] jeep jar joke join July
k [k] kind bike skate make week
kn- [n] knife know knock
l [l] life milk school tall
m [m] monkey come autumn
-mn [m] autumn column solemn
n在[k] [g]音前 [n] not shine ten note
[ŋ] uncle thank hungry
-ng [ŋ] morning young wrong
p [p] paper plane pig ship pen
ph [f] elephant photo telephone
q [k] Iraq
qu- [kw] quality quite
r [r] red rubber ruler

s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前
[s] sit sleep desk
[z] music husband
sc- [sk] scarlet
[s] muscle science
sh [ʃ] she fish shirt wash

t在通常情况下在弱读字母ia ie io前
[ʃ] patient nation
[t] ten letter meet
tch [tʃ] watch
th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中
[θ] thin thirty method
[ð] the these with than
[ð] clothe father weather
tr- [tr] tree train country truck
v [v] very voice love leave
w [w] week win wake sweet wait
[/] Answer two
wh-wh-在字母o前
[w] what when white why
[h] who whose whole
x在重读元音前 [ks] box text exercise
[gz] example exist exact
wr- [r] write
y- [j] yes yard yellow young
z [z] puzzle zero zoo

可以买一套教材学，简单入门的，现在的很多教学方法都不象中学的那么生硬了，以前老讲语法，枯燥难学，容易失去兴趣。从简单句型练习着手，用不同的单词换着练习，既可记住单词、又记住了句型。从易到难，不断地进阶。

多用电脑就好，偏向于尽量使用英文界面的软件，程序，游戏...
接触多了，就好了

谁知道你怎么样的水平啊?

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宝坻区13324373540： 英语达人看过来 像我这样的水平该如何学好英语 - ？
素泼赫迪： 看美剧啊电影啊,要有对英语的兴趣,其实你这样很好,不是应试,而是自主的去学习,每天起床和晚上睡觉前记忆最好,去书店买几本你觉得难度适合你的听力书,词汇书,千万别去看语法,没用的!,在那两个时间段大声朗读背诵,马上就会有进步的!加油!

宝坻区13324373540： 我这样的情况怎么样才能学好英语?？
素泼赫迪： 其实去训练班学的东西只不过是老师会教你一些技巧或者给你讲解而已. 但是如果真的要学好就算去学习班还是要靠自己的. 首先,单词是必须,一定要背的!! 这是非常必要的! 不然你连单词都不会,你怎么可能组句子? 不会单词,怎么和...

宝坻区13324373540： 请问英语高手,像我这种水平应该怎样学习? - ？
素泼赫迪： 改行的话有相应的行业英语,把相应的行业英语给弄熟就行了.不过首先还是得通过多阅读把单词量给弄上来,再次就是口语了,语法的话不必像在学校那样揪得那么死,没必要在语法上下太多的功夫,把交际口语弄好才是当务之急.学习资料的话得看你自己现在的水平,找一些适合自己的英语文章,每天保证阅读量,然后慢慢加大阅读的难度,还可以看看美剧或是一些迪斯尼电影制片公司的电影调节放松一下,因为那些对话会相对来说简单一些,平常多听听他们的日常交际用语,不用刻意去记,听多了自然就会了.

宝坻区13324373540： 我的英语水平很低.该如何制定学习计划提高英语成绩 - ？
素泼赫迪： 想学好英语对于具有非凡毅力的人来说其实并不难.只要 坚持,相信 你一定会成功.首先就是要从单词抓起,如果你有英语课,那么就背你们教材上的单词,每天30到50个...

宝坻区13324373540： 我这样的怎样学英语? - ？
素泼赫迪： 以下是我个人的理解,个人推荐,作为参考.我可以这样告诉你,我小学英语几乎没一次及格,直到好像五年级我姐姐教我英语ABCDE等,和一些简单的句子,比如:Your box(你的盒子)This is my pen(这是我的笔),等句子,我学了之后...

宝坻区13324373540： 怎么才能学好英语啊?我现在英语水平就是六级,想进一步提高啊,应该 ？
素泼赫迪： 英语水平一定以四六级来确定吗?我觉得,一个人总是为了一个考试而学习,那你永远不会开拓自己的视野,更无法提高自己的能力.为了几个无聊的题型,而挥霍和浪费自己的青春,值得吗?去办一个班,去当一位兼职老师,去找一份与外语有关的工作,都是提高外语水平的理想选择.You will be able to learn everything in the school of experience.你会从实践中学到一切.Your real education doesn't start until you get out into the real world.直到你踏入现实社会,你才真正开始学习.英语更是这样.

宝坻区13324373540： 您好!我是一英语学习者,请问我如何才能提高我的英语水平.谢谢. - ？
素泼赫迪： 制定计划,学会自学; 一、因为有目标才会有动力,制定学习计划可以讯速形成自学能力. 二、立足课本,务实基础; 记熟所有应掌握的词汇、短语和句式,并总结复习. 三、珍惜时间,查缺补漏; 英语知识要点琐碎零散,要善于抓住点滴时间归纳总结,达到为全面复习做铺垫的效果. 四、积极参与、展现自我; 无论什么时候,都要大胆的用所学的知识去练习,这样可以提高英语水平,增加英语兴趣.

宝坻区13324373540： 怎么样才能把英语学好..我的水平是小学水平..怎么才速速学会.. - ？
素泼赫迪： 我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目. 虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社...

宝坻区13324373540： 怎么样才能让我的英语水平进步呢?？
素泼赫迪： 想提高英语最好是制定学习计划,持之以恒地学习英语.主要是练习听力、阅读和作文了,词汇是需要长时间积累的,每天记些单词,读几篇文章,做5篇左右的阅读理解,听半小时的听力,一周写两篇英语作文.平时多听听英语广播,这样坚...

宝坻区13324373540： 怎么学英语提高自己的水平? - ？
素泼赫迪： 很简单.我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得. 1:在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基...