教育对人的发展有哪三个方面的作用呢？
（1）教育促进人的主体性的发展。
（2）教育促进人的个体特征的发展。
（3）教育促进人的个体价值的实现。
人的个性的初步形成是从幼儿期开始的。幼儿出现了最初的兴趣、爱好的个别差异，也出现了一定的能力上的差异，初步形成了对人、对事、对自己、对集体的一些比较稳定的态度，也出现了最初的比较明显的心理倾向，这表明幼儿开始形成最初的个性。
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。
（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
德育个体性功能包括哪些
德育对于个体的发展功能主要指的是对个体品德心理结构的不断改进，形成更高质量、更具丰富性的个体道德人格。3、德育的个体享用功能 德育的个体享用性功能是德育成为个体幸福生活的需要，接受德育的过程就是需要得到满足的过程，个体因此可以获得自由和幸福。德育的重要性：在应试教育的压制下，家庭、学校教...
大学教育对个人的发展有哪些影响?
成长以及工作是受益匪浅的。三、自己所学的专业可以让自己找到更好的工作。高中毕业之后，我们会根据自己的爱好，选择自己喜欢的专业，上一所理想的大学，在大学期间，我们会将我们的专业发扬光大，有些人在学习期间，不断刻苦的研究，还发明专利 ，让同学们羡慕不已，也让老师特别欣慰，那这些就...
教育促进个体发展的条件包括哪些?
3、坚持教育创新：教育观念创新，教育模式创新，教育制度创新。人的发展一方面表现为个体的社会化，以适应社会生活的需要;另一方面表现为个性，满足一个人成为自己、成为一个具有独立性、自主性和创造性的个人的需要。因此，教育对个体发展的功能就表现为教育对个体社会化和个体个性化的促进作用。为实现教育...
简述教育对人的影响
教育是立国之本,民族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看的是教育,这个国家富不富强看的也是教育。接下来我搜集了简述教育对人的影响,欢迎查看。 简述教育对人的影响 1 简述教育对人的影响 促进人的发展是教育的本能功能,而其派生功能即教育的社会功能,它通过所培养的人进入社会,成为一定社会的公民,担任一定...
学前教育对儿童有哪三方面的影响?选其中一个问题列举案例进行分分析_百 ...
学前教育，是家长们利用各种方法和物品，科学地刺激孩子的大脑，能激发孩子的智力与潜能，让孩子大脑发育更加完善。许多超常儿童的产生和发展都离不开系统而科学的学前教育。关键时期 学前是儿童正式上学之前智力发展的一个关键期，在这一时期重视并有针对性的进行学前教育，对于儿童在智力还有其它潜能方面都...
教育与个体发展关系
个体身心发展的规律：1、个体身心发展的顺序性。2、个体身心发展的阶段性 3、个体身心发展的不平衡性 4、个体身心发展的互补性。5、个体身心发展的个别差异性。最后，影响个体身心发展的因素及作用：（1）遗传对个体发展的影响；（2）成熟对个体发展的影响；（3）环境对个体发展的影响；（4）学校教育...
教育对于个人的重要性
环境有着密切的关系.首先,过高的期望可能成为青少年自杀的无形杀手.目前,由于社会环境竞争的加剧,升学,就业的压力也就更为严重,父母望子成龙的心态也发展到极点.学生负担过重,父母期望过高,不仅使孩子失去了求学的乐趣,还增加了无形的心理压力,而这种心理压力过大,必然会导致孩子的身心健康受到影响,严重的会致使人...
学校教育在人身心发展中的主要表现有哪些
1、学校教育在影响人的发展上具有的独特的功能：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有及时的价值，而且具有延时的功用；（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的...
学校教育在人的发展中起到主导作用体现在哪些方面
1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。学校教育既注意知识体系，又要符合认识规律。2、学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。3、学校教育由...
家庭教育对人的发展影响
家庭教育是 终身教育 ，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。二、家庭教育对人的发展影响 家庭教育是人接受教育的起点，是最基本的教育。一个人自出生以来最先...
挚炊再宁：[答案] 教育在人的发展中起主导作用表现在以下三方面:(1)教育是一种有目的的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师
宁波市13267079379： 学校教育对人的发展起主导作用的表现有哪些? - ？
挚炊再宁： 学校教育对人的发展起主导作用的表现:(一) 具有加速个体发展的功能.学校教育是目标明确、时间相对集中有专人指导并有专门组织的教育活动.其特殊之处在于,用较短的时间追求个体最大程度的发展.学校教育的目的就是把握好儿童的...
宁波市13267079379： 教育对人的发展起决定作用吗?进行辨析 - ？
挚炊再宁： 影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响.在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择环境对人的身心发展的作用. 更为重要的是教育还能对人的身心发展的方向、速度和水平施加系统地影响.但教育并不是万能的,所以,教育者在教学过程中,应当严格遵循受教育者的身心发展特点,充分发挥教育在人的身心发展中的主导作用. 第一、教育能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响. 第二、教育能够调节和选择环境对人的身心发展的影响. 第三、教育能够系统影响人的身心发展的方向、速度和水平.
宁波市13267079379： 为什么说教育对人的发展起主导作用 - ？
挚炊再宁： 教育在人的发展中起主导作用表现在以下三方面:(1)教育是一种有目的的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师
宁波市13267079379： 为什么说学校教育对人的发展起主导作用 - ？
挚炊再宁： 1、学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动,它规定着人的发展方向;对人实施全面的影响,既影响受教育者的身体,也影响受教育者的心理和精神,既增进受教者的认知能力,也影响其态度和思想品德. 2、学校教育是通过受过...
宁波市13267079379： 在影响人身心发展的诸多因素中 教育起什么作用 - ？
挚炊再宁： 影响人身心发展的因素,主要有遗传素质、环境和学校教育. (1)遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等.①遗传素质是人的身心发展的生物前提;②遗传素质的个别差异为人的...
宁波市13267079379： 举例说明人的发展因素在人的身心发展中的作用 - ？
挚炊再宁： 教育是环境的一个组成部分,是一种特定的环境.它对青少年身心发展起主导作用.因为:1、教育是一种有目的、有计划、有组织的系统影响.它按照一定社会的要求和学生身心发展规律,利用集中时间,对学生进行教育和训练,使之获得系...
宁波市13267079379： 在人的发展与社会发展的关系中,教育发挥的作用是什么? - ？
挚炊再宁： 教育能够有目的,有选择,有规范地把社会发展对人的发展的要求转化为人的素质,把人的素质提高到社会发展所要求的水平上,从而实现人的发展和社会发展的相互促进和相互转化.
宁波市13267079379： 教育的个体社会化功能是? - ？
挚炊再宁： 一、教育在个体发展中的主导作用突出地表现为教育能促进个体社会化,所谓社会化,其“基本涵义是指人接受社会文化的过程,更具体地说是指自然人或生物人的成长为社会人的过程”.教育的个体发展功能,首先表现促进个体社会化的功能...
