大小多少教案
大小多少识字教学教案如下：
1、课前解析：
（1）本课的儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。教学中，教师应在引导学生多种方法识字的基础上，反复诵读儿歌，达到熟读成诵。
（2）关注儿歌的结构特点：本课是由4小节组成的儿歌，每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。
（3）关注插图：课文中的插图是与文字相应的4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。
（4）关注写字：本课要求书写5个生字和竖折折钩1个笔画，均为独体字，教学时注意引导学生把握独体字的书写规律，领会支撑笔画对汉字位置的作用。
2、教学目标：
（1）通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”等5个字和竖折折钩1个笔画。
（2）正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。
（3）初步了解“个、只”等量词的正确使用；学习并积累带量词的短语。
3、教学重点：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。
4、教学难点：了解“大小”“多少”的对比关系。
5、课前准备：课件。
6、课时安排：2课时。
幼儿园小班语言大小多少活动教案
活动设计背景 为了更好的发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿思维，提高幼儿的想象力，激发幼儿爱动脑筋，养成充分利用废旧物品的良好习惯。活动目标 1、能认真倾听故事，理解事故内容，感受事故中的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊喜。2、能用比较完整的话复述事故内容，能根据事故情节合理续编事故，提高幼儿...
中班数学教案比较大小
有多少个? ④你能说出既比2.4大又比2.5小的两位小数吗?有多少个?(9个,从2.41到2.49) 四、总结全课:通过这节课的学习,你有什么收获? 五、布置作业:练习十第4、7题。 中班数学教案比较大小 篇8 活动目标: 小朋友应该逐步掌握数字的大小了,通过形象教学,以使儿童正确判断7以内数的多少。 要求幼儿听清老师...
部编本小学一年级语文《大小多少》教案
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样...
大小多少教案反思
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。整堂课学生可以在多种小活动中来对四种动物进行简单基本的认知。在讲解完黄牛和花猫时，并穿插引出比较大小：在大家绘画完鸭子后，吸引来小鸟之后，并引导学生又对鸭子和小鸟进行多少的比较。在复习巩固环节，我先把整体的知识点进行统一回顾，然后...
幼儿园小班教案《比较多少》
幼儿园小班教案《比较多少》 篇4 活动目标: 1、通过操作活动,让幼儿进一步感知物体多、少、一样多。 2、发展幼儿初步的观察力和比较能力,感受数学活动的乐趣。重点:让幼儿进一步感知物体的多、少、一样多 难点:发展幼儿的观察力和比较能力。 活动准备: 1、小动物和水果若干。 2、雪花片和图形卡片若干。 活动...
小班数学比多少教案
小百科: 数量,指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始,在日常生活和生产实践中,人们就需要创造出一些语言来表达事物(事件与物件)量的多少。 小班数学比多少教案2 设计背景 布置一个池塘,一块萝卜地。 活动目标 1、通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。 2、培养幼儿...
数学比较数的大小的教学教案
2.这些数字王国里的小伙伴们按位数的多少,可以分成哪几类?(三位数、四位数、五位数)这样我们就把小伙伴们分成了三类。谁能到三位数的家里做客?(965、638、695)。四位数的家里欢迎谁来做客?(123、5640、8790、7001、7O10)只剩下谁到五位数家里?(10000) I说明:美丽的画面,有趣的情节,深深吸引了学生。在...
中班教案比多少?
中班比较多少教案 幼儿园数学教案:比较多少 教师:屈老师 活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少。2.培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件 活动过程: 一、导入 谈话:小朋友,动物乐园里有许多许多的小动物,可热闹了,我们也到动物乐园去玩玩...
幼儿园小班数学教案《比多少》
知道小有建树答主 回答量:751 采纳率:100% 帮助的人:53万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案《比多少》,欢迎大家分享。 幼儿...
小学三年级数学《认识小数》教案及教学反思
师:像3.45,0.85,2.60,36.6这样的数字我们叫小数,(板书小数的概念)这中间的点就叫小数点,这个小数点是个小圆点,要写在前一个数字的右下角。 师:你能从中选一个自己感兴趣的小数,说一说它表示多少吗? 生:0.85元表示八角五分。2.60元表示二元六角零分。 师:还能说说哪个?看来大家对表示价格的小数比较了解,那...
芷平希德： [教学目标]知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“孝少”等5个生字.学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画.2.正确、流利地朗读课文,背诵课文.情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大孝多少的感性认识.[教小学一年级语文上册识字7大小多少教学设计
克拉玛依市15744886910： 一年级语文识字教学《大小多少》的教学设计 - ？
芷平希德： 教学目标: 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义. 2、认识12个生字会写,并掌握笔顺;学会鸟”、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉的兴趣 重点:生字会写,并掌握笔顺;学会鸟” 难点:1.认识12个...
克拉玛依市15744886910： 《大小多少》优秀教学设计 - ？
芷平希德： 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识12个生字,会写5个字. 2、认识笔画点竖折折钩. 3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”. 4、知道多和少,大和小是意思相反的词.了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词....
克拉玛依市15744886910： 幼儿园小班识字《大小多少》教案设计 - ？
芷平希德： 教学目标: 1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写.学会基本笔画竖折折钩. 2、初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的. 课时安排:2课时 第一课时 教学目标: 学会“马...
克拉玛依市15744886910： 中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少 - ？
芷平希德：[答案] 幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体.2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣.活动准备 1、趣味练习:比较概念2、小熊玩...
克拉玛依市15744886910： 《大小多少》优秀教学设计及反思 - ？
芷平希德： [教学目标]知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字.学习“犭、鸟”2
克拉玛依市15744886910： 幼儿园小班数学教案――比较大小多少 - ？
芷平希德： 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
克拉玛依市15744886910： 大班语言:《大小与多少》活动设计 - ？
芷平希德： 大班科学《小树有多粗》活动设计设计意图:在农村的孩子,自然的环境资源还是比较充足的,在我们村里,植物茂盛,大树小树很多,学校里面也有粗粗细细的树木,小朋友们不管是放学回到家还是在幼儿园里,小树都是他们最亲...
克拉玛依市15744886910： 大小多少说课稿教学设计教学反思 - ？
芷平希德： 《大小多少》是诵读识字第三单元14课,一篇有趣的韵文,虽然篇幅不长,但所含的知识点不少,为此,我安排一些教学情景,同时也得到了一定的效果:一、围绕题目,创设情境.教学时,我结合课文的内容,说到“小动物们要比一比,我们小朋友也要来比一比,看看那列火车开得最快?”“ 我们再来比一比,看谁能帮助小鸭子走迷宫?”“苹果和枣比一比,那小朋友也来比一比,看看谁读得最棒.” “小组也来比一比!”“小朋友比一比,看谁说得最正确”“老师和你们比一比”“我们来比一比谁最会写字了!”等,有效地创设了情境,不仅让学生有了竞争意识,更能调动学生学习的积极性,真正地融入到课堂中.
克拉玛依市15744886910： 一年级语文上册大小多少说课稿 - ？
芷平希德： 教版小学语文一年级上册《画》说课稿 发布时间:2014-09-26 编辑:1041 手机版一、说教材《画》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文.课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗.画上有山、水、花、鸟,...
