贝多芬练琴 1、本文通过什么看到什么的情景，赞扬了什么接受2、你认为贝多芬成功的原因是什么？
创作思路：
确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交代清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交代清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面地了解。
范文如下：
今天阅读了一篇文章《琴声》，写的是贝多芬练琴的故事，每天，天蒙蒙亮，贝多芬就开始弹琴了，弹得连手指都发烫了，他就在钢琴旁边放一盒凉水，把手指头在水里泡凉了再弹，就这样弹了又泡，泡了又弹。我以后要像他一样刻苦学习。
主要写的是贝多芬努力练琴，赞扬了他勤奋练琴的精神。
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盘水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汉的贝多芬把手指往 里一浸，又断续弹下去。哪！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力哪 怪不得是位伟大的音乐家
是因为贝多芬有这方面的天赋，而且他还很勤奋
他一直加强练习。从来没有休息过，手指弹烫了，也在水中冷却，一会儿再弹。
我也不知道
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裘齐夫西： 本文通过写旅客看到贝多芬练琴的情景,赞扬了贝多芬勤奋刻苦的精神
夹江县17699943898： 《贝多芬练琴》本文通过写一位旅客看到? - ？
裘齐夫西： 是的,因为旅客到了楼上,原本想让贝多芬别让水滴下来.却看到贝多芬如此认真弹琴,弹得手指发烫沾水冷却才把水滴下楼来.从而放出感叹.侧面描写贝多芬的认真与刻苦.
夹江县17699943898： ...( 1 )通过写一位旅客在旅店看见贝多芬练琴的事,心里很感动. () ( 2 )通过写旅店里发生的一件事,说明人与人之间要和睦相处. () ( 3 )通过写一位旅客看... - ？
裘齐夫西：[答案]解析: 1.低沉——高亢;发烫——冷却2.旅客;贝多芬3.琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,像珠子在盘中流动,高的时候,像雷鸣在震撼大地.4.看见满身大汗的贝多芬把手指……顺着板缝滴到楼下去了.侧面烘托5.(3)(T)
夹江县17699943898： 阅读短文 回答问题 - ？
裘齐夫西： 展开全部1、用 “ 突然,看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸,有继续弹下去.啊!原来贝多芬练得手指发烫了,,需要随时用水冷一下.因为过于紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了. ”___的话出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子.从这儿可以看出作者在写作时注意了___埋下伏笔为下文作铺垫.2、本文通过写一位旅客看到___贝多芬练琴的过程,赞扬了贝多芬___坚持不懈的精神
夹江县17699943898： 贝多芬练琴 这位旅客站了很久才离开,为什么 本文通过写 ,赞扬了 . - ？
裘齐夫西：[答案] 贝多芬忘我的练琴;贝多芬即使作为一个大艺术家依然刻苦努力,毫不松懈的精神.
夹江县17699943898： 《乡下一间简陋的旅店》本文通过写 - ---- - ,赞扬了-------精神. - ？
裘齐夫西： 《乡下一间简陋的旅店》:本文通过写( 旅客)看到(贝多芬练琴 )的情景,赞扬了 (贝多芬勤奋刻苦 )精神.
夹江县17699943898： 读了贝多芬练琴这篇短文,你得到了什么启示? - ？
裘齐夫西： 1. 每一个成功者的背后,都有着常人不可能做的坚持.如果我们都能像贝多芬一样,坚持做自己热爱的事,那么成功一定会在不远处向我们招手的.2. 贝多芬练琴的故事,每天,天蒙蒙亮,贝多芬就开始弹琴了,弹得连手指都发烫了,他就在钢琴旁边放一盒凉水,把手指头在水里泡凉了在弹,就这样弹了又泡,泡了又弹.我以后要像他一样刻苦学习.
夹江县17699943898： 贝多芬练琴在乡下一家简陋的旅馆里,躺着一位客人.他正闭目(观赏 玩赏 欣赏)楼上(优良 优美 优秀)的钢琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的... - ？
裘齐夫西：[选项] A. 服务员 B. 旅客 C. 贝多芬 D. 作者(7)文中的那位旅客前后的态度有什么变化?为什么会有这种变化?________________________
夹江县17699943898： 《贝多芬练琴》阅读题 1、什么叫“纳闷”?旅客为什么纳闷?2、旅客看了贝多芬练琴,明白了什么?急急急! - ？
裘齐夫西： 纳闷:感到疑惑、惊奇 因为旅客看见琴旁放着一盘水觉得很奇怪 明白了原来贝多芬练得手指发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅满了一地,顺着地板缝滴到楼下去了.采用吧
夹江县17699943898： 贝多芬阅读答案 - ？
裘齐夫西： 贝多芬①乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正闭目(观赏 玩赏 欣赏)楼上(优良 优美 优秀)的钢琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,他仿佛看见珠子在滚动,高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地.②“这是谁弹的呢...
