精彩极了和糟糕透了这两种评价有什么不同？
精彩极了和糟糕透了一文中母亲的评价常常是鼓励，父亲的评价常常是批评。
《“精彩极了”和“糟糕透了》是“舐犊之情”主题中的一篇略读课文。语言浅显易懂、故事内容贴近学生生活、与学生的情感生活体验十分接近，课文主要讲了作者的父母对他童年时写的第一首诗给出了截然相反的评价，母亲觉得这首诗“精彩极了”，父亲却觉得“糟糕透了”，这两种评价对作者产生了巨大的影响。
随着年龄的增长他越来越体会到自己的幸运，并认识到这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点，那就是爱。“精彩极了”是一种慈祥的爱、鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱、严格要求的爱。
正是在这两种爱的鼓舞下，作者努力地走向成功。课文中除了鲜明的父母亲形象，还在细节描写中凝聚着感情，渗透了深刻的哲理。文中最后两个自然段含义较深、耐人寻味，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。
所以，赞美和批评都必须有，形成互补，良性循环。我们不能嫌弃批评，也不能依赖赞扬。虽然批评会让你沮丧，但忠言逆耳，你会发现有时也很有用；虽然赞美会让你开心，坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感
暑假我读了《精彩极了和糟糕透了》,这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价。母亲的评价是精彩极了,因为她知道巴迪还是个孩子,他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了,因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。 “精彩极了”和“糟糕透了”这两种相反的评价,都有一个共同的...
读“精彩极了”和“糟糕透了”有感
学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后,我真正体会到了父母对我的深深的爱。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文主要写了“我”小时候写了一首诗,母亲对此表示赞扬,父亲则对此提出了严厉的批评。“我”在这两种评价中成长,最后成了一名大作家。在“我”的成长中,“我”感受到的爱有两种:...
"精彩极了"和"糟糕透了"的解释
“糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性，所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情，没有考虑到“我”的承受力。不过，在这里，这位父亲说的“糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的，...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
课文《精彩极了和糟糕透了》令我受益匪浅。作者通过童年的一件事,向我们说明了“爱”对于成长的重要性,给予我们爱的启示。 作者在七八岁时写了一首诗,他的母亲一看,赞不绝口,“精彩极了”四个字脱口而出。而他的父亲看后却皱紧眉头说“这诗糟糕透了”。同样是来自爱,可作者父母的表达却截然不同:母亲希望...
精彩极了和糟糕透了写作背景是什么
《精彩极了和糟糕透了》写作背景是作者巴德·舒尔伯格回忆起小时候写诗的经历，以及父母不同的评价给他带来的影响。《精彩极了和糟糕透了》是一篇小学课文，讲述了一个小男孩在成长过程中，如何面对父母不同的爱和评价。这篇文章的写作背景是作者巴德·舒尔伯格回忆起小时候写诗的经历，以及父母不同的...
精彩极了和糟糕透了这篇课文含义深的句子
《精彩极了和糟糕透了》中 1．我越来越体会到我当初是多么幸运。析：这句话是作者在成年之后说的，从这句话中我们可以感受到作者为儿时写了一首小诗而感到幸运。“我”当初幸运的是既有母亲的热情鼓励，又有父亲的善意警告来伴随着“我”的创作生涯，慈祥的母爱和严厉的父爱是灵感和创作的源泉。因...
读《精彩极了”和糟糕透了》有感
这是我读了“精彩极了和糟糕透了”一文后对爱的深刻认识。 “精彩极了”和“糟糕透了”,是一篇哲理深刻的文章,他以第一人称的口吻通过写母亲和父亲分别对我的第一首诗的创作发表的截然不同的两种意见,两种态度是我从心底知道“精彩极了”也好,糟糕透了也好,这两个极端的断言,有一个共同的出发点那就是爱 ...
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
以下是我收集整理的读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感500字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感500字1 我曾经读过许多书,其中有一篇文章,我看了之后觉得非常精彩,这篇文章使我深受感触,它的名字叫《精彩极了和糟糕透了》。这篇文章主要讲的就是有一家三口发生的一件...
《"精彩极了"和"糟糕透了"》是谁写的文章?
《"精彩极了"和"糟糕透了"》是一篇由美国作家巴德·舒尔伯格创作的文章，讲述了他的父母对他的一首诗作出的不同反应的故事。以下是这篇文章的部分写作背景：作者简介 巴德·舒尔伯格是一位著名的美国作家，他的代表作包括电影剧本《西区故事》、小说《艾米莉•斯旺多夫的秘密生活》等。他在六岁...
读《"精彩极了"和"糟糕透了"》有感(500字)
我从心里知道，“棒极了”也好，“笨死了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2.今天我阅读了一篇名为《“精彩极了”和“糟糕透了”》的文章，感触很深。文章的主要内容是：“我”七八岁时写了第一首诗，母亲见后不住地赞扬说“精彩极了...
五郎麝香： 其一,精彩极了属于鼓励性教育,有助于树立学生的自信,对学生的人格成长和学习成绩有很好的正能量. 其二,糟糕透了属于批评性教育,会给学生带来较大的压力,但有益于学生进行自我比对. 其三,运用的时候,要综合考虑运用对象,而采取不同的教育方式.
沁阳市13055647095： “精彩极了”,“糟糕透了” 分别代表什么? - ？
五郎麝香： 1、“精彩极了”代表母亲对孩子包容、鼓励的爱.“糟糕透了”代表父亲对孩子严格要求的爱. 2、“精彩极了”和“糟糕透了”出自人教版课标本第九册课文、鲁教版第八册课文、语文S版第十一册课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》. ...
沁阳市13055647095： 怎么概括《精彩极了和糟糕透了》可以简洁一点 - ？
五郎麝香： 《精彩极了和糟糕透了》文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”,后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”,父亲说:“糟糕透...
沁阳市13055647095： 19“精彩极了”和“糟糕透了”怎样概括归纳课文 - ？
五郎麝香： 课文讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大的影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱.
沁阳市13055647095： 精彩极了”和“糟糕透了”分别指什么?你是怎么理解母亲和父亲的两种评价的? - ？
五郎麝香：[答案] 精彩极了表示的是 高兴、心情愉悦 糟糕透了表示为不顺利 母亲就好像温柔伟大暖暖的 父亲就好像力量有安全感 依靠
沁阳市13055647095： 谈谈你对精彩极了和槽糕透了这两种评价的态度 - ？
五郎麝香： 父母从两种不认同的鼓励方式,展现了不同的爱.“精彩极了”是母亲对我的赞扬和鼓励了”是父亲对我的评价,并不是不爱我.而是,不希望我骄傲,立刻从中点评,不会有一丝怜悯之心,从中看出了,这是一位严格、对孩子负责人的人. 赞美和歌颂这些滥美之词,不要沉浸在其中,要把它看成前进的动力.失败和打击,要立即改掉,如果因为打击而放弃,那才是真正的失败.人生的小船,如果被美言与失败打败,那你的人生将碌碌无为,将会失败 ps:我刚刚学完这一单元,这是偶的想法,请....额,没话说了..
沁阳市13055647095： 精彩极了和糟糕透了主要内容 - ？
五郎麝香： 主要内容: 课文按时间先后顺序,先讲作者七八岁时写了第一首诗,再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的,受到母亲鼓励他一直在写作,并且得到了父亲有限的肯定.成年以后,“我”越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的...
沁阳市13055647095： 急需《“精彩极了”和“糟糕透了”》的中心思想. - ？
五郎麝香：[答案] 课文讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价,两种评价对他产生了巨大的影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱.表现了父母之爱的深沉与宽广.
沁阳市13055647095： 你认为“精彩极了”和“糟糕透了”是怎样的两句评语?在生活中应该怎样对待?？
五郎麝香： 精彩极了是对某一种表现的赞扬和认可,给人的感觉是如沐春风般的,但是糟糕透了是对某一种表现的批判和反对的态度,让人觉得很难受.在生活中最好多赞扬一下别人,在认可别人的同时,在尊重别人的同时你也会得到同样的尊重.
沁阳市13055647095： 精彩极了和糟糕透了的意义段意思? - ？
五郎麝香： 精彩极了也就是说这个事情做到了特别好特别精彩的地步,已经到了用语言无法表达的地步,糟糕透了这事情就是没做好.不好到无法形容的地步.
