釜山行1和2有关联吗

关联词有几类,常用不常用都算,像因果关系,取舍关系
有时……，有的……有的……。如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不要空话，而要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。2.承接复句 两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：...

关联词有哪7种
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。（8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……...

小溪咋尽却山行却解释加点的字词
A 草色遥看近却无 （4 ）B 小溪泛尽却山行（2 ）C 一位先生却以为我住在那里不相宜（ 1）D 好意难却,我只得另寻相宜的住处了（3 ）(因为）下了一番苦功,（ 所以）能练出一手好字 （ 既然）下了一番苦功,（ 就）能练出一手好字 （只要 ）下了一番苦功,（就 ）能练出一手好字 （...

武松明知山有虎,武松偏向虎山行。用关联词合成一句话?
武松虽然明知山有虎，但是就要偏向虎山行。

古典诗歌中的比喻(2)
又称曲喻。借喻是一种比隐喻还要隐曲的比喻,根本不露比喻痕迹,不仅喻体与本体之间没有“象”、“似”、“如”、“同”等副词作为喻体和本体之间的关联,甚至本体都不出现。魏庆之在《诗人玉屑》中将此称为“象外句”,特点是“比物以意,而不指言一物”,并举诗僧无可的诗句为例:“无可上人诗曰:‘听雨寒更...

武松明知山有虎武松偏向虎山行用关联词语把两句合为一句怎么写?_百度...
填写转折关系关联词：……却……运用关联词合并句子：武松明知山有虎，(却)偏向虎山行。

看图写话
”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好...

...渐变得柔嫩和走进天山深处山形逐渐变得柔美用关联词合成一句?_百度...
合并为“走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。”这句话出自课文《天山》采用了环境描写，写了花等景物，生动形象的写出了环境的美丽。使读者能绘声绘色的体验到这种魅力。

朝三暮四文言文朗读停顿
例如：佳木\/秀而繁阴；问\/今是何世；刻\/唐贤今人诗赋于其上 4、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。例如：其一\/犬坐\/于前；山行\/六七里5、朗读停顿要体现出省略成份，不能把成份省略当作没有省略来读。例如： 一鼓\/作气，再\/...

说苑这篇文言文的划分节奏
读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 1、主谓之间要停顿。2、谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。4、“古二今一”之间要停顿。 5、关联词后面要停顿。6、总领性词语后面要停顿。 确定节中停顿有以下几种方法:...