西周初期实行分封制度、进行封邦建国，在历史上发挥过哪些积极作用？对后世有什么影响？
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积极影响：
（1）有利于稳定当时的政治秩序，但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形式，使周天子的权威逐渐削弱。通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区；周文化具有惊人的稳定性和延续性。
（2）加强了周天子对地方的控制。周朝开发边远地区，扩大统治范围，并逐步构织出全国的交通网络。
消极影响：
（3）西周后期，随着诸侯国的日益强大，王权衰弱，分封制遭到破坏；春秋时的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。春秋战国时期。大国兼并小国，同姓国也彼此战争，周天子都管不着，战国末年，周王室完全丧失了分封大权。
（4）周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。不过受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
通过这种“分封制”周天子与诸侯关系是一层接一层的。
作用
1.通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局，打破了夏商时期众邦国林立的状态。周成为一个延续数百年的强国。
2.通过分封，周人势力范围不断扩大；周天子确立了天下共主地位，统治效果得到加强。分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列等。
3.通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；周文化具有惊人的稳定性和延续性。
4.分封制加速了全国经济的发展。
5.分封制到了西周后期加剧了各诸侯国对周王室的不忠，及形成了强大的地方武装割据。
西周初期实行分封制度、进行封邦建国，在历史上，到底发挥过哪些积极作用呢？ 希望同学们通过阅读下列历史资料，能够对此形成一些初步的认识。
资料一:
历史地图：《西周初期形势及主要诸侯国》资料二:
伯禽即位之后，有管、祭等反也，淮夷、徐戎亦并兴反。于是伯禽率师伐之于肸······，遂平徐戎，定鲁。 《史记·鲁周世家》
（语义）伯禽即位之后，有管、蔡等造反之事，淮夷、徐戎也一起兴兵造反。于是伯禽率军至肸（ｂì，必）邑讨伐之······就讨平徐戎，安定了鲁国。
资料三:
及周成王少时，管蔡作乱，淮夷畔周，乃使召康公命太公曰：“东至海，西至河，南至穆陵，北至无棣，五侯九伯，实得征之。”齐由此得征伐，为大国。都营丘。《史记·齐太公世家》
（语义）到周成王年幼即位之时，管蔡叛乱，淮夷也背叛周朝，成王派召康公命令太公说：“东至大海，西至黄河，南至穆陵，北至无棣，此间五等诸侯，各地官守，如有罪愆，命你讨伐。”齐因此可以征讨各国，形成大国、定都营丘。
资料四
故太公望封于营丘，地潟卤，人民寡，于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之，繦至而辐凑。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。《史记·货殖列传》
（语义） 姜太公被封在营丘时，那里本来多是盐碱地，人烟稀少，于是姜太公便鼓励妇女致力于纺织刺绣，极力提倡工艺技巧，又让人们把鱼类、海盐返运到其他地区去，结果别国的人和财物纷纷流归于齐国，就像钱串那样，络绎不绝，就像车辐那样，聚集于此。所以，齐国因能制造冠带衣履供应天下所用，东海、泰山之间的诸侯们便都整理衣袖去朝拜齐国。
资料五:
鲁公伯禽之初受封之鲁，三年而后报政周公。周公曰：“何迟也？”伯禽曰：“变其俗，革其礼，丧三年然后除之，故迟。” 《史记·鲁周世家》（语义）鲁公伯禽当初受封至鲁，三年以后才向周公汇报施政情况。周公说：“为何如此迟晚？”伯禽说：“变其风俗，改其礼仪，要等服丧三年除服之后才能看到效果，因此迟了。”
请思考回答：
1.观察历史地图：《西周初期形势及主要诸侯国》， 结合所学知识，分析西周初期主要诸侯国的分布有哪些的特点？
2．请阅读资料二、资料三，结合《西周初期形势及主要诸侯国》历史地图，分析分封制在西周初期发挥了怎样的作用？
3．请阅读资料四，分析分封制在西周初期发挥了怎样的作用？
4．请阅读资料五，分析西周分封制在西周初期发挥了怎样的作用？
5．综合上述资料，结合已学，西周设置封建制的作用中，给你印象最深的是什么？请说出理由。
参考答案：
1．西周初期主要诸侯国的分布，主要位于镐京以东的地区、商朝旧势力集中的地区、及东、南、北部的边疆地区。
2．从《西周初期形势及主要诸侯国》可以看出，齐国、鲁国位于西周的最东部的边疆地区 ，也是商朝旧势力比较雄厚、民族关系非常复杂的地区。从齐鲁两国的历史资料可以起到看出，在西周初期，封建制可以起到：建立藩屏，护卫王室；镇抚各族、扩大疆土；抵御外侮，巩固边防等诸多作用。
3． 促进边疆地区经济发展。
4．促进民族的文化交流与融合。
5．这是一个开放性的题目，同学们可以畅所欲言、各抒己见。要求观点明确、内容充实、条理清楚、语言简单明了。
例如，以上述资料为例，通过探究分封晋国、燕国等诸侯国的基本史实，可以重点探究分封制对西周社会民族融和的影响有哪些具体表现？也可以重点探究分封制对西周疆域的扩大有哪些影响？或者重点探究分封制对西周社会的统治秩序有哪些影响？为了使自己的学习与探究更加有效，主动请教老师、上网查找相关资料，进行深入的学习。 如能与同学结成小组，分工合作，进行资料的搜集与综合整理，一起讨论、分析、归纳，形成认识，效果更佳。 活动设计的动机
西周初期实行分封制度、进行封邦建国，在历史上，到底发挥过哪些积极作用呢？ 史学界存在很大的分歧。对于高中生而言，应该从最基本的原始史料出发，通过阅读基本的原始史料，与历史进行最直接的对话，对历史的感受与理解才最深刻；从中可以更好的帮助学生树立“论从史出”的史学探究意识，培养阅读原始资料，从中形成认识，得出结论的能力。
问题设置上，注意引导学生将不同的史料进行综合、比较、分析，帮助学生体会、认识到事物是普遍联系的。
开放性问题的设置：例如，综合上述资料，结合已学，西周设置封建制的作用中，给你印象最深的是什么？请说出理由。其主要目的是：关注学生的真实地个体感受与表达方式，促进学生发展，生成新的课程资源。
要求学生结合历史地图，阅读历史文献资料，培养学生基本的识图技能、树立正确的历史时空观念，有助于学生对史实的全面把握与理解。
此外 ，在学习探究资料的选择上，侧重于典型的个案资料，个案研究可以以小见大，生动具体，适宜高中学生的思维认识特点与水平。
补充资料资料一：
太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。 《史记·齐太公世家》
（语义） 太公到齐国后，修明政事，顺其风俗，简化礼仪，开放工商之业，发展渔业盐业优势，因而人民多归附齐国，齐成为大国。资料二
太公亦封于齐，五月而报政周公。周公曰：“ 何疾也？”曰：“吾简其君臣礼，从其俗为也。” 叹曰：“平易近民，民必归之。”《史记·鲁周世家》
（语义） 太公受封于齐国，五个月后就向周公汇报施政情况。周公说：“为何如此迅速？”太公说：“我简化其君臣之间的仪节，一切从其风俗去做。” 叹息说：“政令平易近民，人民必然归附。”《史记·鲁周世家》资料三
“ 王曰叔父，建尔元子，俾侯于鲁，大启尔宇，为周室辅。乃命鲁公，俾侯于东。 《诗·鲁颂·閟宫》
（语义） 王说：“叔父， 立你的长子，使他在鲁国为诸侯，扩大你的领国土，作为周室的辅弼。于是成王命鲁公，使他在东方为侯。”
影响：制（分封制）是邦国制的第一大特点，所谓“封建”即封国土建诸侯。封建的具体做法是在国与国之间犁一条深沟出来作为国界，将土翻在两边，并在土上种树，这个动作叫做“封”。在指定的一块土地上指派一个国君建立一个国家，这个动作叫作“建”。“封”是划定国界，“建”是建立国家，合起来就是封土建国。这是西周时期的一种政治妥协和政治安排的表现。
宜袁金汕：[答案] (自己总结的)积极作用:1,在西周早期有助于国家稳定,在政治、军事上,分封制度缓解了国家的压力.消极作用:1,将国家经济、政治、军事等权利分散,不利于统一,不利于发展.2,由于不统一治理,日后是必陷入中央管不了地方,地方互相...
夷陵区15279204699： 西周的分封制是怎样一种制度?西周为什么实行分封制?结果如何?西周的分封制是怎样 - ？
宜袁金汕：[答案] 又称封帮建国,即在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲,功臣等贵族分封到都城以外的地区.其中同姓宗族式分封的主体.在分封制下,诸侯必须承担服从政令,承担军事义务,定期朝觐和缴纳贡赋等义务. 作用:通过分封,周天子确立了天下共主...
夷陵区15279204699： 历史 西周初年实行分封制的主要内容是什么 - ？
宜袁金汕：[答案] 分封制内容:周武王将子弟和功臣封于各地,还有先朝贵族成为诸侯 特点:a臣属关系明确.b层层分封,确立等级秩序.宗法制内容:由血缘亲疏形成了宗法等级,由嫡长子继承最高权力 特点:血缘纽带同政治关系紧密结合 分封制主要内容:周武王...
夷陵区15279204699： 分封制内容 - ？
宜袁金汕：[答案] 分封制的内容主要涉及到作为西周的最高统治者周王与被分封的地方诸侯之间双方的权利与义务.分封,就是封邦建国的意思.周王把国都附近的地区划为王畿,由周王直接统治.王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室.被分...
夷陵区15279204699： 中国早期政治制度的内容及特征 - ？
宜袁金汕：[答案] (1)分封制.目的:巩固周王朝的统治.含义:又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲分派到各地,广建子国.也就是说,周天子把一定的土地和人民,分别授予王族,功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室.概况:周武王建周...
夷陵区15279204699： 简述西周分封制的概念、目的、内容、特点和作用快、、 简述、、 - ？
宜袁金汕：[答案] 概念与内容:这是中国古代帝王分封王室子弟和功臣的制度.分封制又称封邦建国,极盛于西周,其是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲和功臣分派到各地,广建封国,故有诸侯国之称.分封对象的主体是同姓亲族,分封的主要形式是“授土”...
夷陵区15279204699： 封建亲戚 以藩屏周,它体现西周时期实行了什么制度 - ？
宜袁金汕：[答案] ＂封建亲戚,以藩屏周＂.告诉我们,西周统治者管理国家实行的制度是分封制.“封建”是“分封建制”、“封邦建国”的意思, “以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思,封建亲戚,以藩屏周”意思就是说用同姓诸侯构筑...
夷陵区15279204699： 说说西周实行分封制的具体内容有哪些?有什么作用? - ------------------------------------------------- - ？
宜袁金汕： 具体内容:周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸候.诸侯必须服从周天子的命令,向天子纳贡,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战.
夷陵区15279204699： 西周的诸侯分封制是怎么回事? ？
宜袁金汕： 在“西周的分封制”一目中,需要明确以下三个问题: ① 西周实行分封制的时间始于周武王时期. 周朝建立以后,周武王广泛推行分封制是出于巩固统治的需要,目的就...
夷陵区15279204699： 周灭商后武王推行什麽制度 - ？
宜袁金汕： 实行了分封制,主要的内容是统治者把大规模的土地连同居民分赏给王室子弟和功臣,建立西周的属国.其王位由嫡长子世袭继承,其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯.他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗,其王位也是由嫡长子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为卿大夫.卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗,其封爵仍由其嫡长子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为士.这样,根据宗法制和分封制,便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构.各个等级之间的相互关系,既是大小宗关系,也是上下级关系.
