小学舞蹈课教什么

我要教小学生舞蹈应该教些什么？~

　　教小学生舞蹈可以分为两个部分
一是舞蹈基本训练部分
二是舞蹈教学部分

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生练习的自觉性。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走，如老爷爷走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢的动物世界中“小伙伴”的走。如鸭走、熊走、企鹅走，使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。
总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。

其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。表演舞一般是指体裁广泛、主题突出、有特定的内容、情节、角色，有画面和队形的变化，舞蹈性比较强，是部分学生参加用于演出的舞蹈。不管是什么类型的舞蹈，教师在排练舞蹈时，要给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。在教学过程要要注意引导学生观察教师的示范，并进行模仿，反复练习，达到教师的要求。例如，在排练舞蹈《花儿向阳开》时，主要动作是学生双手作动态开花状，脚下做娃娃步和小碎步，初学时，学生动作做得较僵，学生理解了动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合有了，动作也就做活了。总之，在排练舞蹈时，具体动作应由易到难，由分解到组合，精讲多练，由基本动作到串联，练习速度由稍慢过渡到原速。

在教学中，也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式
小学舞蹈课教学模式的构成。

所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。
三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的五个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”；模拟包含“基本掌握”和“情感激发”；学创包含“巩固运用”和“情感发展”。

(1)欣赏。这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。

(2)“初步理解”是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。

(3)“情感陶冶”是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。

(4)模拟。模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。

(5)学创。学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。

在教幼儿排练简单舞蹈时，有什么常规要求让孩子能够更快掌握（记住）动作每门课程都有它的特色教学法让幼儿易于接受，那舞蹈请问有什么特色教学法呢？

1.舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生练习的自觉性。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走，如老爷爷走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢的动物世界中“小伙伴”的走。如鸭走、熊走、企鹅走，使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。2.活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。表演舞一般是指体裁广泛、主题突出、有特定的内容、情节、角色，有画面和队形的变化，舞蹈性比较强，是部分学生参加用于演出的舞蹈。不管是什么类型的舞蹈，教师在排练舞蹈时，要给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。在教学过程要要注意引导学生观察教师的示范，并进行模仿，反复练习，达到教师的要求。例如，在排练舞蹈《花儿向阳开》时，主要动作是学生双手作动态开花状，脚下做娃娃步和小碎步，初学时，学生动作做得较僵硬，我反复示范，并用启发式的语调告诉她们：“你们就是一朵含苞欲放的小花，在阳光雨露的滋润下，欣喜的开放。”学生理解了动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合有了，动作也就做活了。总之，在排练舞蹈时，具体动作应由易到难，由分解到组合，精讲多练，由基本动作到串联，练习速度由稍慢过渡到原速。

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通许县15368702388： 我想知道小孩子第一节舞蹈课具体上什么?我不怎么会教也不知道上什么如题 谢谢了 - ？
谯常肾康： 做舞蹈老师最好有个充分的准备再上课.针对年龄要细分,小孩子和大孩子的课程会有区别.第一节课对零基础的孩子重点看下基本功方面,比方压腿,压胯,压脚背,下腰这些练习开范.如果你实在摸不清程序就参考北京舞蹈学院或中国舞蹈家协会的考级教程教,里面细分不同年龄段的教学方案,至少让你第一次课上的不那么凌乱. 查看原帖>>采纳哦

通许县15368702388： 给儿童上舞蹈课都得教什么技巧啊? - ？
谯常肾康： 当然是舞蹈三大科了:基本功﹑技巧﹑成品舞.基本功以软度﹑体力﹑身韵和一些舞蹈常识为主,技巧要注意小朋友们的能力,量力而行!做好热身和保护措施.成品舞就把你以前会的套路教教孩子们,要是想不起来就找个视频扣一段!现学现卖也是一中办法,你总比孩子们学的快吧!!-----冷月

通许县15368702388： 请问给舞蹈班的孩子上课,应该先教什么?初学者每节课应该安排什么内容? - ？
谯常肾康： 1.基本功. 2.基训 3身韵 4排练课 仅供参考.我小时侯是这样的流程!:)

通许县15368702388： 五六岁孩子在第一节舞蹈课上学些什么? - ？
谯常肾康： 基本功总的来说,分四部分.肩,腰,腿,胯.又分搬的踩的耗的压的.老师因该会给孩子轻轻的压一压!还会教小孩子,一小部分舞蹈. 无论什么舞蹈,第一节课都要着重讲解站姿及其重要性.再讲教室的8个位置.然后就要分类来说说了: 芭蕾:手位,脚位. 拉丁:会把芭蕾中的手位,脚位几句话带过,然后讲某个舞种(恰恰,伦巴,桑巴,斗牛,牛仔)的基本律动. 街舞:小孩子嘛,不会上来就学比较有感觉得动作.应该会学一些简单活泼的动作,培养孩子兴趣. 当然,所有舞蹈都需要一定的柔韧性.艺术体操和芭蕾会要求更高.另外,作动作前都会作充分的热身运动.

通许县15368702388： 一般艺术培训小孩舞蹈课都应该教些什么课程 - ？
谯常肾康： 我是学舞蹈的:我觉得应该分两节课 上半节课练基本功再把赶上压腿前、旁、后,然后踢前腿在下树杈,踢旁腿下横插,然后下腰练习蹲,小跳.结束上半节课休息20分钟,在上下半节课,练习舞蹈动作或舞姿结束上课.谢谢采纳

通许县15368702388： 小学生舞蹈课程应该怎么上 - ？
谯常肾康： 先准备一些基础的基本功练习动作 简单些 让他们一学就会 这样他们才会有自信 才会坚持学习 你也要多鼓励 不要作为一种教育模式去教课 更要是一种交流模式去上课 这样 不仅仅他...

通许县15368702388： 舞蹈课的教案要怎么写? - ？
谯常肾康： 舞蹈课教案]舞蹈教案 教学目的、任务: 1.通过一年学习,应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,舞蹈课教案. 2.通过严格VI练,使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧. 3.能够准确地讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法.第二章学习内容地面训练

通许县15368702388： 8岁左右的孩子上第一节舞蹈课该教什么? - ？
谯常肾康： 就是玩玩,不要紧张.如果想有所建树就要下功夫.课上认真学习,每天都是要练习的.

通许县15368702388： 二年级的小学生,教什么舞蹈最好 - ？
谯常肾康： 那就是 《我是明星》吧 是周华健唱的 我小时候学过 应该很好吧

通许县15368702388： 第一次带舞蹈课 - ？
谯常肾康： 我的老师就是第一节课教一些基础..还没有上课之前你就应该主动的跟学生讲一些关于你这个舞种的来源或者如何可以跳好 ...要耐心一点 因为是第一节课...就教一些基础..然后慢慢深入