怎样上好阅读课
高中的学习是很关键的,可以说高中决定着一个人的前途,要向自己有个好的前途就必须做好高中的学习,脚踏实地的走下去。
我认为学习方法有很多,主要是找到适合自己的才是最重要的。首先课前要预习,一般人基本能明白个大概,但是明白了并不代表就会了,如果遇到不会的就要做好标记,不要记在别的地方,就记在课本上,课堂上要专心挺老师讲自己不会的哪个地方,还有老师讲的一些经验,经验是课本上没有的,这点一定要重视,对做题很重要。再就是课下要整理笔记,吧知识点再重新回忆一遍,如果不整理得话,很快就忘了,大多数人记忆不是很强的,不过也有少数人光课堂上听同样学的很好。如果你能把这个步骤做好了,相信自己的基础会打的很结实的。
再高三进入总复习的时候,重点抓住一轮复习,认真贯彻基础,把每个知识点理解透彻了,再后面的二三轮复习中会有很大优势的,最后冲刺的阶段会有很大收获的,再复习中要注意积累典型的题目,因为高考对这方面考察较多,只有自己的积累多了,才能有技巧来解题。
以上是我再高中时的一点学习体会,希望能对你用!
一、选好合适的阅读材料
教室里每个学生的阅读能力有差异,再加上课堂教学时间有限,因此阅读量规划的要适中,不可高估学生的学习水平,要结合学生之间的实际情况。如果太难的话很多学生会跟不上老师的讲课思路,会严重挫伤学生学习的主动性和积极性。选择文章时要贴近现实生活,符合大部分学生的爱好和兴趣,讲课内容要有趣味性、科学性和知识性。
二、掌握关键词,抓住中心思想
盲目的把阅读材料通读一遍,结果还是不知所然。阅读的时候一定要抓住主要信息,能够深刻理解文章的内涵,找出重点词汇,理解并运用到文章中。抓住文章的中心思想,形成完整的印象,用自己的语言表述出来,能够让学生充分理解。
三、换位思考
有的老师经常抱怨自己的学生不喜欢听自己讲课,也不成想自己呆板的教育方式,自己都吸引不了,更何况怎么能吸引自己的学生呢。和自己的学生换位思考一下,如果自己是学生,自己喜欢什么样的阅读方式呢。当你处在不同的时间、地点和环境之中,就会有不同的意义。
四、转换思维
虽然是阅读文章,但如果仅仅是将它单纯地作为阅读文章来教学,不免有些枯燥。而如果将其转化为现实教学的形式就可向学生展示真实的语言环境,充分调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反应,使学生有身临其境之感,从而激发其学习兴趣与主动参与的愿望。
对于大部分书籍,重要的内容只占全书的20%左右,所以学会高效阅读很重要。阅读中,最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力,这样可以大大的提升阅读效率。现在,我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯,这样可以使我在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料,这样既有助于提升阅读速度,同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了,这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。
如果阅读效率低的话,可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法,掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理、归纳和分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的,想学习的可以自己去了解,或者参考《精英特速读记忆训练软件》,主要就是训练快速阅读的,里面也有“思维导图”的训练,如果你的阅读效率低,可以好好的去练习提高一下。
读书的过程中以及读完一本书后,要学会做读书笔记。读书过程中:①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来,以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟,比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面,都要及时的记录下来。读完之后:①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍,主要是书本的重要内容提炼,也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架,特备是思维导图形式的笔记,有一个好处就是方便添加新内容,当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会,都可以加进去,促进知识的衔接,方便掌握和运用。②针对一部分书,比如看了之后很有感触的那种,我也会写一写读书感悟。
提高阅读兴趣三法
如何上好一节阅读课
5.教授阅读策略 教授学生使用不同的阅读策略,例如浏览、扫读、精读和推理等,帮助他们更好地理解文章。引导学生运用阅读策略来解决生字、理解词义、抓住关键信息等问题。6.创设互动环节 定期提问学生,鼓励他们积极参与讨论,分享彼此的阅读体验和感悟。设计小组活动或角色扮演,促进学生之间的合作与交流。7....
如何上好一节阅读教学课
上好一节阅读教学课方法包括目标明确、激发学生兴趣、预设问题、分层阅读教学、合作学习与讨论、提供指导与反馈、总结与延伸。1、目标明确:在备课阶段,明确教学目标,根据学生的年级和程度,设定适合的目标,例如,提高学生的阅读理解能力、培养学生的批判性思维等。2、激发学生兴趣:在引入部分,使用生动有...
如何上好一节阅读课
1、确定切实的阅读目标,语文阅读教学而言,其目标是培养学生阅读的习惯、学会阅读的方法,从而形成阅读的技能,从阅读中获取信息、发展智力,它是一项多层次、多角度的综合性很强的活动,主要涉及理解、分析、综合、鉴赏、评价等几个方面;2、教给有效的阅读方法,阅读教学的实质是指导学生怎样去读书,而...
阅读课怎么上 如何上好阅读课
1、上好课外阅读欣赏课的好处是不言自明的。它可以激发学生的阅读兴趣,给学生提供方法的指导,提高学生的阅读能力及写作能力,提高学生的语文素养,为学生的终生阅读打下基础。2、读物的选择 要选择推荐学生感兴趣的读物。至少在上课前一周,教师定下或者学生自由选择读物。选择读物时,要主要选取符合学生...
如何上好绘本阅读课
要上好绘本阅读课,以下是一些建议:1.选择合适的绘本:选择适合孩子年龄和兴趣的绘本,让他们能够与故事产生共鸣并产生兴趣。2.引导孩子预测:在开始阅读之前,可以通过观察绘本封面、标题和插图,引导孩子预测故事内容,激发他们的想象力和好奇心。3.提出问题:在阅读过程中,可以提出一些问题,让孩子思考...
如何上好小学语文课外阅读指导课
方法:一、培养孩子的阅读兴趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的,在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导,循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。二、推荐读物。1、要适合本年级儿童的年龄特点、知识水平和理解能力。2、推荐的书籍思想内容要正确健康...
如何上好小学语文课外阅读的课
1、主要是浏览,要求在最短时间内了解文章大概意思,主要人物。这就要求速度,要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。2、主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读,逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的,可训练围绕中心组织材料的...
如何上好小学语文阅读教学课
1、培养阅读能力,首先要加强词句训练。读课文要理解其中的词语和句子,才能更好地了解文章的主要内容和基本思想;要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子,才能更好地准确地表达出真情实感。2、让学生读,让学生说,让学生写。3、以“读”为主体,体现以读为本,让“读”激活语文课堂,是上...
课外阅读课怎么上
课外阅读课可以这样上:1. 创设情景,调动学生的学习热情。情境的创设有利于调动学生阅读的兴趣。它要求教师以实际行动关心全体学生成长,深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点,建立深厚的师生感情,让学生“亲其师,信其道”。2. 适时点拨,情感共振。“登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学...
小学阅读课教学设计要领有哪些?
阅读课教学流程设计要领包括:创设情境,恰当导入,初读课文,感知内容,细读课文,理清脉络,精读课文,揣摩领悟。一、创设情境,恰当导入。良好的开端是成功的一半。新课伊始,教师可根据教材内容巧妙的创设情景导入新课,促使学生的情绪高涨,来激发学生的求知欲。导入的方法多种多样,可以采用直接导入,如《...
符章利喜: 重视情境创设,学生的能力才能不断巩固:教师要通过教学情境的创设.那么:小学语文学习离不开生活;同时,要大胆地让学生去体验、描写中,鼓励学生阅读中外儿童名著,只有在实践中,就意味着给孩子一个什么样的生活! 3,特别是在...
林甸县19544093177: 如何上好初中语文阅读课 - ?
符章利喜: 根据大语文观的要求,我们中学语文教师要上好阅读课就要做到以下几个方面:1.要加强学生的个性化阅读,使每个学生在读中积累知识、发展能力,展开丰富的情感活动,获得个人感受,教师要珍视学生的独特感受,不断提高学生的...
林甸县19544093177: 如何上好阅读课 - ?
符章利喜: 阅读课文是由讲读向独立阅读过渡的凭借,它与讲读课文有密切的联系.阅读课文主要是为了复习、巩固运用在讲读课中学到的知识和阅读方法,并通过训练转化为技能.与讲读课文的教学相比,阅读课文的教学对学生自学的要求有所提高,...
林甸县19544093177: 谈谈如何教好阅读教学 - ?
符章利喜: “书是读懂的,而不是教师讲懂的.”叶圣陶先生的这句话道出了学生阅读的重要性.阅读教学是语文教学的关键,怎样上好阅读课,是我们语文教师长期探讨的一个问题.阅读教学是语文教学的主要内容之一,它在整个语文教学中起着很重要...
林甸县19544093177: 如何上好初中英语阅读课? - ?
符章利喜:[答案] 英语教研组 李志英 不可否认,在初中英语教学中,大部分教师都较偏重于听说,而轻于读写.而后者无论在学生应试中,还是在今后的英语学习过程中都起着至关重要的作用.在检测中,我们常常发现学生失分最多的往往就是在完形填空和阅读理解题...
林甸县19544093177: 浅析怎样上好一堂初中英语阅读课 - ?
符章利喜: 原发布者:龙源期刊网 在英语阅读教学中,经过多年的摸索和经验积累,我觉得教师可以从阅读前、阅读中和阅读后三个阶段落实词汇教学,从而达到结合阅读有效教学词汇的目的.إ 一、阅读前:教师对材料与词汇进行分析إ 教师首先要分析...
林甸县19544093177: 如何上好小学英语阅读教学课 - ?
符章利喜: 原发布者:蛋挞王子12345 如何上好小学英语阅读课小学英语阅读课到底该怎么上?本人对于小学的教学只是尝试,也算是新教师,我从五年级的ReadandWrite中发现,它是复习巩固本单元AB部分的主要语汇,并适当扩展语言,增大语言输入...
林甸县19544093177: 如何上好初中英语阅读课 - ?
符章利喜: 原发布者:bosswjr 初中英语阅读课教学流程与教学课例会昌实验学校王久荣一、教学流程与操作要求(一)、预习检查课前下发预习任务,主要是翻译词组与句子.其中不包括全部生词,让学生在阅读过程中还有猜测环节.(二)、课前热身...
林甸县19544093177: 教师如何上好课外阅读汇报课 - ?
符章利喜:[答案] 如果你们学校没有特别要求,比如需要多少人或者多少领导听课,你就在头一天下午发布上课通知.课程就安排在第二天上午... 杨老师从“走进故事——走进人物——走进作者——推荐读物”四个层面开展教学.24日清早,我就课外阅读课的一些想法...
林甸县19544093177: 浅析如何上好高中英语阅读课 - ?
符章利喜: 一、选好合适的阅读材料. 1、长短适中.课堂教学必须要考虑时间. 2、难易适中.要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平. 3、可阅读性.文章要贴近现实,符合学生的爱好.要有趣味性、科学性、知识性,满足学生的好奇心.二、...