什么是流芳百世呢？

什么人可以流芳百世?~

中国当代最可能流芳百世的人物　

我顶袁隆平，一位今年已经77岁高龄，被称为水稻之父的大科学家。他得到的那些荣誉，比如：1999年，一颗新发现的小行星被命名为“袁隆平星”；2001年，他获得了国家最高自然科学奖－500万元的大奖；2006年，美国科学院接纳他为外籍院士等等；这些荣誉，其中任何一项落在哪位的身上，就已经是无尚的荣光了，而他却能兼而得到多项国家和国际上的荣誉，非常难得。只是以上提到的奖项和荣誉，在袁隆平身上还只是一小部分，其它国际国内颁发的奖章和荣誉称号，更是多得不计其数。可以这样讲，我们国家当代的科学家中，没有一个人能有袁隆平那样的国际威望，而他也是我们这个时代最可能流芳百世的人物。我们经常提到历史上一些著名的大科学家，比如：祖冲之、张衡、李时珍等等，而在这个中华杰出人物的长廊里，当代能进入此系列的人物，首推袁隆平。他对中国和世界粮食的增产所做出的杰出贡献，和他严谨的治学态度，以及为人处世的谦和和朴实，都让我们充分地领略到了什么才是大科学家的成就，什么才是大科学家的风范。他就像他十分熟悉和喜爱的田野里的庄稼一样，穗粒越饱满，它就越沉稳，越谦恭，头也低得越低。昨天，我又看到了央视名主持人王志，在他著名的访谈节目《面对面》里，对我们国家这位首屈一指的国宝所做的专访。袁隆平越是大家，越显露出他那种随和风趣、如庄稼般的朴实无华，再一次深深地感动了我。然而，我们在感动的同时，是不是也应该考虑这样的几个问题。一、袁隆平今年已经77岁高龄了，他目前出任国家杂交水稻研究中心主任；该中心有200多个人，其中不乏硕士和博士人才，但在王志访谈节目的最后，袁隆平非常遗憾地说：“至今没有从中涌现出学科带头人，目前还没有看到谁能接替我的工作。”这让我们想到了这样一个问题：现在许多媒体都在搞高考恢复30周年的纪念活动，活动多的不计其数；我们有没有想过，这三十年的新时代高考，尤其是以后疯狂地扩招，我们不断地撒大网，广播种，其结果，我们在这三十年里究竟培养出了多少大师级的人物呢？不管是袁隆平，还是另外几位获得国家自然科学大奖的人物，大都年事已高了，袁隆平还算比较年轻的，另外几位中，有很多已是八十多岁甚至九十多岁的超高龄了。算一下年龄，新中国成立到现在是58年，也就是说，这些大师们所受的基础教育和高等教育的年代，都是在旧中国。这我们就要想了，旧中国穷人的孩子上不起学，没钱很难进学堂，可见，那时候读书人的比例很低，能有幸上完大学的更是凤毛麟角了。但是，为什么在旧中国读过大学的人，比现在的人口比例要低得多，但是，里面杰出的人才与现在相比，却正好相反呢？我们应该在新时期高考三十周年的时候，认真地想一想：我们在片面强调大学生数量的同时，对学生的质是不是很在意呢？如果我们只是尽可能地搞全民大学化，但是，其中却出不了杰出人才的话，那对国家来说，是不是教育效率太低呢？再有，为什么我们现在的学子们，少了老一代知识分子那种严谨的治学作风，那种深厚的学术功底，和那种精益求精的治学精神呢？究竟是什么让我们的学子们更热衷于表面上的考试高分，热衷于名牌大学和大城市的招牌和享受，而把最最要紧的科学精神抛到了一边呢？我们的教育体制，我们在各级学校里过分地强调政治课的学习、强调外语课的学习、强调电脑课的学习，究竟是让我们的学生与科学本身越走越近呢？还是让学子们与某种表面化的概念越走越近呢？正所谓种瓜得瓜、种豆得豆。我们不能只是欣赏和享受高龄科学家们的科研成果，在向他们学习的时候，我们更希望看到我们新生代的科学家；可是，新时期我们自己培养的大科学家又都在哪里呢？其二、袁隆平曾经碰到过这样的尴尬。他在64年到73年的九年时间里，已经在水稻研究中做出了突出的贡献，然而，1991年和1992年，他两次申报中科院的院士，都没有获得通过。我们的院士评价体系，究竟欣赏的是什么样的人呢？我们经常看到媒体在捧一些所谓的专家、学者和教授，但是，这些人的科研成果究竟体现在什么地方了呢？袁隆平现在是得到了从国家到民间的一致叫好，但是，我们不要忘了：他已是77岁的高龄了，他的成果也不是到了这个时候才取得的；在他默默无闻地潜心于水稻研究并成果不断地八九十年代，他有没有得到应有的荣誉、应有的尊重、和应有的关照呢？为什么我们国家总是这样在树一个榜样：在他最有成果的时候往往不被别人重视；等到他已经过了事业上的颠峰期，像袁隆平说的，由于身体的原因，他现在不能像以前那样整天呆在水稻田里了，这个时候，荣誉才来了。我们通过什么机制去发现、去鼓励、去扶植、去保护真正的人才呢？袁隆平是已经显露出来了，但是，有没有其他的，像他一样致力于科学研究并取得了重大成果的人物，还在默默地等待着国家有关方面的认可呢？其三，像袁隆平这样不可多得的世界级的大科学家，我们在号召人们向他学习的时候，有没有想过，怎么更好地来保护他。说学习，未必其他人能学得了他，尤其是那些靠大喊政治口号，一路爬上去的人，说学习袁隆平，那真是在说笑话。其他的学者们，如果从小就没有在良好的学风上打下扎实的基础，想学恐怕也觉得力不从心。学习之说，对袁隆平这样的大科学家并不合适，研究一下他是怎么成功的，而改进我们的教育体制，少上一些无聊的课程，少在一切领域没完没了地突出政治，这可能才更容易为今后涌现出袁隆平这样的人物创造必要的条件。

己所不欲 -- 勿施于人 流芳百世 -- 遗臭万年 一着不慎 -- 满盘皆输 人非圣贤 -- 孰能无过

【解释】：流：流传；芳：香，指好名声；百世：时间久远。好的名声永远流传下去。
【出自】：《三国志·魏志·后妃传》：“并以圣明，流芳上世。”《晋书·桓温传》：“既不能流芳百世，亦不足复遗臭万载耶！”

　　流芳百世，亦作“ 流芳后世 ”。谓美名永远流传后世。《资治通鉴·晋简文帝咸安元年》：“男子不能流芳百世，亦当遗臭万年！”《三国演义》第九回：“将军若扶 汉 室，乃忠臣也，青史传名，流芳百世。”《镜花缘》第九十回：“人活百岁，终有一死。当其时，与其忍耻贪生，遗臭万年，何如含笑就死，流芳百世。”

流芳百世，亦作“ 流芳后世 ”。谓美名永远流传后世，美好形象永不磨灭，不会被忘却。

【出处】桓公卧语曰：‘作此寂寞，将为文景所笑。’既而屈起坐曰：‘既不能流芳后世，亦不足复遗臭万载耶？’　　南朝·宋·刘义庆《世说新语·尤悔》
东晋时期，大司马桓温专揽朝政，他南征北战，立下不少战功。他位高权重，野心萌发，一次躺在床上说：“人生在世不能默默无闻。”亲信们不敢吭声，他从床上坐起接着说：“一个人即使不能流芳百世，那么就该遗臭万年。”

通俗的解释就是，你看毛泽东，死了好多年了，还被挂在墙上！这就叫做流芳百世！
（大笑）~~

---

宁南县13033859040： 流芳百世(汉语成语) - 搜狗百科？
度盲诺保：[答案] 成语】:流芳百世 -------------------------------------------------------------------------------- 【拼音】:liú fāng bǎi shì 流:流传;芳:香,指好名声;百世:时间久远.好的名声永远流传下去. 【出处】:《三国志·魏志·后妃传》:“并以圣明,流芳上世.”《晋书...

宁南县13033859040： 流芳百世什么意思 - ？
度盲诺保： 流:流传;芳:香,指好名声;百世:时间久远.好的名声永远流传下去.

宁南县13033859040： 流芳百世的意思是什么 - ？
度盲诺保： 流芳百世,亦作“ 流芳后世 ”. 【解释】好名声永远流传后世. 【用法】作谓语;指好名声 【结构】主谓式 【近义词】永垂不朽、名垂青史 万古流芳 馨香百世 【反义词】臭名远扬、遗臭万年 恶名远扬

宁南县13033859040： 流芳百世的意思 - ？
度盲诺保： 流芳百世:流:流传;芳:香,指好名声;百世:时间久远.好的名声永远流传下去.近义词:千古流芳 永垂不朽 垂馨千祀 千古留名 千载扬名 名垂青史 流传千古 反义词:遗臭万年 臭名远扬 臭名昭著

宁南县13033859040： “流芳百世”是什么意思?？
度盲诺保： http://baike.baidu.com/view/245882.htm?fr=ala0_1_1

宁南县13033859040： 流于形式;随波逐流;流离失所;一股暖流;流芳百世什么意思 - ？
度盲诺保：[答案] 流于形式的解释:向坏的方面转变. 见《现代汉语词典》、《辞海》. 随波逐流释义: 逐:追随.随着波浪起伏,跟着流水漂... 流离:转徒离散.无处安身,到处流浪. 一股暖流:形容一个人被感动或者特别幸福的感觉. 流芳百世释义: 流:流传;芳:香...

宁南县13033859040： 流芳百世啥意思 - ？
度盲诺保： 就是名杨力万吧! 就是很多人知道你的存在.这就是流芳百世.就是这么一个理.

宁南县13033859040： 流芳百世？
度盲诺保： 【流芳百世】 流:流传,芳:香,指好名声;百世:时间极为久远.美名永远流传.南朝宋刘义庆《世说新语·尤悔》:“桓公(桓温)卧语曰:'作此寂寂,将为文景所笑.'既而屈起坐曰:'既不能流芳百世,亦不足遗臭万载耶?'”明罗贯中《三国演义》第九回:“将军若扶汉室,乃忠臣也,青史传名,流芳百世.”

宁南县13033859040： 流芳百世对什么? - ？
度盲诺保： 流芳百世解释为:“美名后世永远流传”.遗臭万年解释为:“死后恶名一直流传,永远被人唾骂”.这俩是绝配的一对反义对,因此本人认为:“流芳百世”应该对“遗臭万年”.