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回顾我的初中生活
我的学校很不平凡,我的班级很平凡,我的同学很平凡,我的老师很平凡。我的初中生活很不平凡。
“H”为我的初中生活拉开了序幕,于是故事就在师大附中这个不平凡的舞台上上演。为什么说我的学校不平凡,因为师大附中是一个省级重点中学,全省无数学生都想上这个学校,而对于我这个小学经常转学的学生来说,初中就是一个新的开始,这也意味着我从此可以不用再四处漂泊,终于可以有个根了。
考完入学考试后,我被分到了“H”班,看着海报上我将来同学的名字,只有一个我认识的,心里不禁一片茫然,同学们的名字千奇百怪,也让我不禁疑惑起来,怎么可以有这么取名字的?在台下看分老师无疑是一件最无聊也是最值得期待的事情。因为在下面人山人海,台上讲的什么也听不见,可是又都在为自己将来的班主任会是个什么样的人而担忧着,直到将近一个小时后,才听台上传来一声:“H”班,李春梅!当时真是极其疑惑,又极其焦急,因为不知道这个“李春梅”是何许人也,听名字应该是个女的。是个“母老虎”类的?还是极其温柔的?还是和我们没有代沟的年轻人?还是已经有了几十年教学经验的“老博士”?当时心里真是忐忑不安,不知道这个决定我的初中生活的老师会是个什么样的人?然后我们就随打流走到了我们新的班级——初一六班!
回顾我的初中生活——军训
分完班后,我们就开始了军训,我本来以为我们会上别的学校去,然后住宿舍,好几个人住一间屋子,半夜讲鬼故事,白天有越野赛,障碍赛,天天在沙土中练习匍匐前进,所有小说中写的军训生活,我以为我终于可以有机会体验一下了,就连新的牙筒和牙刷都买好新的了,就等着军训呢!可是老师却说我们只是在附中高中部的操场上练习走方步,当时真是觉得无聊透顶,原来对军训的一切设想都变为泡影,一切愿望都变成了奢望。
军训生活确实很辛苦,这是我的初中生活得到的第一个真理。我们不仅要每天站队,天天练方步,实在不行就一排一排练,直到练好为止。这么辛苦的军训,唯一一点的调味剂,就是我的教官长得很帅!这是我们一帮女生经过多方对比发现的,我们的教官是长得最帅的!食堂的饭菜也实在让人不敢恭维,可就是这么难以下咽的饭菜,每天我们也是狼吞虎咽,因为体力的消耗是事实啊!必须补充能量,要不然下午肯定就会晕倒在操场上,我可不想错过初中生活的第一次大型活动——军训检阅。
军训生活很难忘,军训检验更难忘。那份紧张和辛苦是我的初中生活中第一次体会到的强烈感觉。我也交到了我的好朋友。军训生活就在我们的全方位胜利中结束了
回顾我的初中生活——朋友
在参加入学考试的时候,我和两个女孩子很谈得来,后来一个竟然和我分到了一个班,当时觉得缘分真是奇妙的东西,两个有缘的人竟然真的在哪方面都很有缘分!虽然还有一个女孩子被分在了别的班,但是现在我们见面的时候还是回大招呼,我们有的时候谁忘带了东西都会向对方借,我觉得虽然没有在分在一个班,但我们还是好朋友!似乎并没有因为没被分在一个班而疏远,我觉得这就是很坚固的友谊。
后来我交了一个好朋友,我们每天形影不离,以至于我都没有和别的同学好好相处。我们每天不论吃饭还是参加活动都在一起,甚至连上厕所也是。我当时觉得这很好,认为以后这三年我们肯定是知心朋友,不会分开了。可是后来可能由于我自己做得不好,她一声不响地离开了我,让我很不知所措,我这才知道除了她以外我在班级里没有一个好朋友。我开始重新审视自己对待友谊和人际关系的处理。后来我开始重新交朋友,尽量改掉自己的缺点,去和别人融洽相处,多为别人着想,多帮助别人,不再那么自私,渐渐地,我又有了朋友。现在我已经有了三个知心的好朋友,我们每天在一起很开心,我也在平常的时候跟别的同学好好相处,因为我知道,友谊是双方都要付出的。我现在更加珍惜这份来之不易的友情。现在原来离开我的那个女孩子又来找我,说要和我重新做朋友,因为她现在已经没有什么好朋友了。她说她那个时候对不起我,希望我原谅她,可以和她重新开始。我觉得我们都把事情想得太复杂了,我们才是不大的孩子,没有什么谁对不起谁,那些都是大人们玩的把戏,我们还不是大人,我们的感情只是纯纯的而已,没必要弄得这么复杂。其实我一点都没有生她的气,因为肯定是因为我哪方面做的不好她才离开我的,所以我也知道了自己的不足之处。没有什么重新开始,其实我一直当她是朋友的。
回顾我的初中生活——竞选
上初中了,意味着我们长大了。长大了,也就懂得竞争了。我在我的初中生活中,在班级竞选过班长,纪律班长,生物课代表,就生物课代表竞选上了,其他的都没有选上。我想我没有选上的原因有很多,可能因为我的能力不够,可能因为我不适合这个工作,可能因为我的人缘不好,等等很多原因,我觉得可以正确地面对失败也是一种成功,我可以面对自己的不足,然后去改正,我认为这样也可以证明我长大了。
记得那是第一次接触学生会这个“东西”,以前只是在书上读过,以为只是在大学里才有,所以发现在初中而且是我们的学校也有的时候,那种兴奋与跃跃欲试的感觉是非常奇妙的,非常想去尝试一下,甚至觉得如果初中生涯没有接触过那么就太对不起我的人生了,诸如次类的想法比比皆是,于是我报名了。本来我是想报副主席的,因为经过多放打探,副主席既不累,又有很大的“官”,除了主席谁都可以管,肯定很威风,应该是最惬意的一个职位了。可是看到前面一个我们班报名的同学都报了主席,我觉得如果我不报主席就太对不起自己的能力了,应该对自己有信心,实在不行就豁出去了,不拼一把怎么知道不行?后来我就“莫名其妙”地选上了,真的很奇妙,都不知道是怎么通过的。只记得当时脑袋里只有一个想法——我豁出去了,不怕丢人,反正他们都不认识我!
真的没想到,初二的我竟然又连任了主席,真是好高兴啊!其实这两年对我的组织能力真的锻炼了很多,让我有了很大的收获,这必须一定要感谢我的老师,如果不是她,我可能现在也只是在做梦!
人的一生会面对许多次竞争,人们首先要战胜的应该是自己,战胜了自己的恐惧心理,才有可能得到自信,才有可能在竞选中获得成功。这是我总结出来的经验之谈!
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。写记叙文常用的表达方式是记叙,但也可以辅之以其他表达方式来写。
在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”
记叙文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。
一、记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类:从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。
三、记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序:常用的有五种——顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。
五、记叙的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称:一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。(你 ,我,他)
七、记叙的中心与详略:整体感知,准确把握文章中心。分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式:常见的是六种——记叙,叙述、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文,往往几种表达方式综合运用。
九、记叙文六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。
拓展资料范文:
我是个念家的人。
弹指一挥间,已有两年没回家了。我自称游子,在外漂泊,对家乡的思念也自当随着时间的推移而与日俱长。对于一个游子来说,相聚的时候总是很短很短,期待的日子总是很长很长……
但凡遇节日或是休息日,我不愿宅在家里做闷头。我喜欢独自一人或邀上一两个朋友出去晒晒心。每到一处,我总是想极力用双眼扫视周围的人和景,只盼能感觉到些许家乡的影子。我尤其愿意去市内的小胡同和那比较偏远的郊区了,这些地方多多少少能让我的心灵有丝丝的触动,算是触景伤情了。路过水果街,桔子勾住了我的眼。我是个爱吃水果的人,但有桔子我是几乎不会去买别的水果了,一是我的确爱吃桔子,二是它有家乡的味道。我老家门口多年前就移栽了好几棵桔子树,那时和我一样瘦呢,如今若还活着的,那应长的高大了,可是我没有将它遗忘,它还能记得我么?足不出户的时候,我喜欢和我那小电脑在一起。打开电脑,听着一首百听不厌的歌曲“有钱没钱,回家过年,我知道你想衣锦把家还。有钱没钱,回家过年,家里总有年夜饭。”句句朴实,却满是真情。
现所住的房间墙壁上挂着一幅大大的中国地图,每天我都要和它对上几眼,就像对着恋人的眼。不寻别地,只找家乡。眼睛深情的注视着地图上家乡的位置,心中有万千思恋的话儿要讲,一只手轻轻的摸着家乡,心如波浪,恍如对着的不是地图一张,是一个个熟悉的面庞,一条条溪水在缓缓的流淌……
我回过两次家乡,一次是大前年过年,另一次是一个夏天回家考驾照。到今天我仍记得那次回家过年时的景象,踏上回家的归程心情莫名激荡,待到了家乡的车站,出了站发现车站早已变了模样,换了新装。一路上又坐着汽车,头看着窗外,几乎户户都是小楼房。近了村里,我问候着比我小些的孩子,他们好像有些怕人,我在他们面前就像陌生人,少了初在家时候的那种亲切之感了。推开自己的家门,到处蛛丝马迹,墙上和房顶上的大白很多处也卸了容妆,似乎是着急的告诉归人:“久违了,你回来了就好。”在家并没有开火做饭,简单的将家里收拾一番,腾出个睡觉的地方,吃饭很多时候在伯伯家,多余的时间就去呼朋引伴,东溜溜,西逛逛,和脚下的土地来它个尽情的拥抱。在家的日子呆的并不长,每天几乎都是在蹭饭,蹭完这家蹭那家,时间过得真的和流水一样,再次离家远航。其实外出奋斗的,有几个愿意离开自己生活着的,热爱着的,美丽的家乡呢?离开,不过是为了有一天终不再离开,依偎身旁。亲爱的家乡啊,我是你的孩子,请不要在岁月的长河里将我遗忘,那样何处又是我的家乡?
岁岁重阳,今又重阳。又是一年重阳佳节日,夜深人静,独自一人拉开窗帘望着灯火通明的四周,举首又凝视没有星月的天上,真真切切叫人好一番凄凉!举头望明月,低头思故乡。虽夜无月,但月却早早的驻入了我的心堂。只是我该向谁诉说我的乡思之苦呢?惆怅!惆怅!如果有酒,惆怅当与我把盏饮醉。此刻我祈盼老天赐我一梦,梦中看看家乡一切是否现皆安好。
家乡啊,若今年火车上没有我,你也不会白白的守望,那声声车笛就是我对你思恋的声响,我将我的心让火车捎到你身旁。你说,好吗?
在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简单的事呢?
一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。 然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。 那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢? 一、运用顺叙。
顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。 按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。 当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。 二、运用倒叙。 倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。 需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。 有些小朋友看见同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思,说穿了,那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中,惊天动地的事情是少见的,一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来,好文章数也数不尽,大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事,这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了,但它反映的思想意义却是深刻的,成为举世公认的巨著。
那么,怎样从小事中写出深意呢?
一、提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。
二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中,要做到凡事多加留意,尽可能深入地去想一想,不只注意到它的表象,还要去挖掘它的本质,弄清它的来龙去脉。这样,就能有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。 三、把事情放在一定的背景中去写。 背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。 四、“事”与“意”的榫头要对得合适。 从小事中写出深意来,容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准,往往是主观上(意)想“深”,客观上(事)显得内容单薄。因此,我们在具体写的时候,避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。 有一篇题目叫《节日的早晨》作文,叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形,结尾是:吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明天。 这段话的结尾处,犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形,体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的,可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起,那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文,不是写拾到皮夹子交公,就是写为抱小孩的妇女让座;不是写帮助同学补课,就是写送迷路的小孩回家„„总之,尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语:选材陈旧,希望今后选择新颖、独特的材料。
那么,怎样才能选择到新颖、独特的材料呢? 一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目,不是到自己的生活中去找材料,而是道听途说,或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事,总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”,不管此事自巳是否经历过,是否有感触。这样的内容,怎么会给人耳目一新的感觉呢?
其实,我们每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同,经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容,那么,你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。 二、做生活的有心人。
常听一些同学说,我们是学生,生活贫乏,看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实,要扩大作文选材的范围,就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小,就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人,就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人,恐怕都见过老年人跳迪斯科吧?可是有的同学熟视无睹,竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。
三、选择新角度,让常见的材料放出异彩。
一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度,也会让它放出异彩。
四、打开思路,扩大视野。
有相当一部分同学,思路比较狭窄,他们的目光只注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材料一定会丰富多采起来。
法国巴黎艺术馆里,陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是:他的雕像却没有手。他的手呢?是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?原来,在一个深夜里,罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像,非常满意,连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够,后来,目光渐渐地集中在雕像的手上:巴尔扎克的那双手叠合起来,放在胸前,十分逼真。学生们不禁连声地说:“好极了,老师,我可从没见过这样一双奇妙的手啊!”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那双“完美的手”。
罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质,现在那双手(次要部分)突出了,人们看了雕像,只欣赏手的完美,而忽略了主要的内容。所以,罗丹砍掉了雕像的双手,以突出雕像所要表现的意义。
雕塑是这样,写作文也是这样,只有围绕中心安排详写和略写,叙事的重点才能突出。
那么,在记叙的过程中,怎样妥当地安排详写和略写呢?
一、事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及起因,事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写。事情的发展过程,是整个事情,或者整篇文章中的主体部分,它往往具体体现中心思想,因而要详写。 二、有点有面地叙事,“面”要略写,“点”要详写。有点有面地叙事,“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用。“点”上的内容往往是文
章的重点。直接体现中心思想的,所以要详写。这里需要说明的一点是:在文章中,重点突出详写的部分时,不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔,但运用得好,可以对文章重点的突出、主题的表现,起到“绿叶映衬红花”的作用。 一篇文章,好比一架运转正常的机器,文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件,这些零件不仅相互照应,而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应,也需要一些“小零件”,即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然,文章就会显得支离破碎。所以,写文章时,一定要注意段与段之间的过渡和照应。 一般说,记叙文在下面几种情况需要过渡:
一)、由这件事转到另一件事时需要过渡。 二)、记叙的时间发生变化时需要过渡。 三)、由倒叙转入顺叙时需要过渡。 四)、运用插叙时的起止处需要过渡。 一般来说,插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况:
一)、文题照应。在叙事过程中,我们所写的内容务必切题,要和文章的标题相照应。 二)、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应,可以使文章结构紧凑。 三)、前后照应。在一篇文章中,前面的内容和后面的内容要互相照应。 总之,过渡和照应,是叙事文章中必不可少的,我们在作文时千万不能忽视。
写文章应该怎样开头?怎么结尾?谁也不会带着这个问题去问警察,因为警察不是教语文的,跟他关系不大。然而有一则外国幽默,却说有人向警察请教作报告的诀窍,而这个警察终于谈出“门道”来了。 现将全文摘抄如下:
有人向警察请教作报告的诀窍,警察说:“作报告时,首先要有信心,报告的开头要像逮捕犯人一样,富于戏剧性;报告中间要像审讯犯人一样有条不紊;报告的结尾要像宣判一样简洁明快。” 看了这则幽默,同学们可能会捧腹大笑,有的笑那个“向警察请教作报告”的人,是向聋子借听力,是向盲人问路;有的笑那个警察是:“不懂装懂,胡说八道。 ”其实,那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章,所谓开头要“富于戏剧性”,就是说开头要漂亮;所谓结尾要“简洁明快”,就是说结尾要干脆有力。
做到“开头漂亮”的主要途径是:
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文,开头这样写道:“大扫除刚结束,不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因,具有夺人眼目的力量。
二、描写环境,烘托气氛。如《风》作文,作者一开头就描写了风的猛烈:“走在路上,风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪,发出‘唰唰’的响声„„”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境,正是为了适应表达中心思想的需要,也增强了感染力。 三、激人兴趣,引人入胜。如《一堂有趣的自然课》,作者开头就写道:“清脆的上课铃声刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西,快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?
四、开门见山,点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文,作者开头写道:“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上,老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当,一下子把读者注意力吸引到中心思想上,起到总领全文的作用。
做到“结尾有力”的主要途径是:
一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》,是这样结局的: 下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”
这种顺着情节的发展,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓,事情结束,文章也就结束了。
二、语言含蓄,发人深思。在记叙文中,作者以独特的认识和理解,写下深刻含蓄的结语,力求意味深长,发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头,能使文章结构谨严,浑然一体。 四、篇末点题,突出中心。篇末点题,尤如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾,能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象
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独慧升迈: 写好记事作文的要领:一、首先在知道写记事作文的六要素,那就是时间、地点、人物和事情的起因、经过、和结果.六要素都很重要,但不是缺一不可,也不是事无巨细,平均使用笔墨,事情的经过才是最重要的,其它的五项都是为它服务的...
海港区13584408437: 记述文该怎么写? - ?
独慧升迈: 记述文 开放分类: 写作 记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体. 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的6要素,(或者四要素)..描写物体的...
海港区13584408437: 写事的作文怎么写...? - ?
独慧升迈: 在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点: ⒈如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆...
海港区13584408437: 怎样写好记叙文??
独慧升迈: 记叙文应该说是体裁较为简单的一种文体, 首先要抓住它的三要素, 时间 ,地点 人物(即要表达的主题),把这三点交代清楚 ,可雷同说明文 哪怕是流水账的写法都可以,就达可到及格了. 剩下来的就是遣词造句了,词句华丽,前后不雷同,搜肠刮肚的去寻找美丽动人的词汇吧,只要让人看的懂,不是生造的即可.举一个例子,如有件事,你忘不了,可说永远记得,也可说没有忘,也可说排遣不出你的脑海,等等,看那个词更高潮,贴切...
海港区13584408437: 叙事作文怎么写?? - ?
独慧升迈: 怎样写记事作文记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法.写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情.写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法.怎样...
海港区13584408437: 怎么写记叙文? - ?
独慧升迈: 记叙文主要的就是要用心去体会所写人和事中所蕴含的情感. 而记事方面的记叙文首先就是“事情”.事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚; 在交代要素时要根据情...
海港区13584408437: 记叙文怎么写????
独慧升迈: 在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功.练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础.德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了.”一、怎样记叙好一件简单...
海港区13584408437: 怎样写好记事作文 - ?
独慧升迈: 记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法.写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情.写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法.怎样写:通过一件事或...
海港区13584408437: 怎样写记事类的作文? - ?
独慧升迈: 写记事类文章应做到以下几点: 一、中心要明确一篇好的记叙文,中心思想一定要明确,使人一看就知道你在这篇文章中要表达一种什么样的思想感情,要说明一个什么主要问题,也就是说你写这篇作文的目的一定要明确,不能含糊不清.在...
海港区13584408437: 记事作文怎样写 - ?
独慧升迈: 这里面都是记事作文 看看吧 http://www.xiaoxuezw.com/xushi/