什么叫童谣？
童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。
一、关注生活，做生活的有心人
我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
二、可仿写
一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助
由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改
好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的?衷擞茫�闯桑翰俪∩险嫒饶郑�∨笥衙潜挠痔�Ｄ闾���彝栋���咔颍�冶寂堋Ｊ�种樱�衫�茫��靶Ч�聿涣恕Ｓ龅教厥馇榭鍪保�箍梢园汛实乃承虻叩挂幌拢�灰�馑级裕�苡幸欢ǖ暮�澹�琳吣苊靼拙托校�纭肮馊佟笨梢愿某伞叭俟狻保�奥裨帷笨梢曰怀伞霸崧瘛钡取?
五、思想内容要健康
童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
太阳、水星、火星，群星狮子座。确实很契合，童谣在《三十而已》剧里扮演的角色“顾佳”也是狮子座，这么一看，这个角色确实有一部分就是童谣的本色出演。
童谣是儿童文学的一种。一般与儿歌合称为儿童歌谣。形式短小，语言单纯，意思明白，适合儿童传诵。有儿童自编自唱的，也有成人拟作的。旧社会里被压迫阶级常借童谣来讽喻现实，表达思想愿望，其作品带有较多的幻想和讽刺的因素。但也有部分童谣是反动统治阶级拟作，用以宣扬反动主张的。
传统童谣有什么?
传统童谣：一、拉大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接姑娘，请女婿，小外孙，你也去。二、张奶奶 张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。三、保护眼睛 小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。四、剪指甲 手指甲，长又长，...
童谣有哪些
童谣如下：1、《做早操》：早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。2、《饭前要洗手》：小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。3、《小手绢》：小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦...
儿童歌谣是什么
儿童歌谣简称儿歌，传唱于儿童之口的、没有乐谱、 音节 和谐简短的歌谣。儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，...
儿童简短童谣有哪些
儿童简短童谣如下：1、《红气球，绿气球》红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。2、《数字歌》1什么1，棍子1。2什么2，鸭子2。3什么3，耳朵3。4什么4，帆船4。5什么5，钩钩5。6什么6，大肚6。7什么7，拐杖7。8什么8，眼镜8...
童谣是不是儿歌 - 百度宝宝知道
“童谣与儿歌是不是一回事？这一直是争议性很大的问题。”刘教授说，有的儿童文学研究者认为童谣与儿歌是一回事，童谣就是儿歌；有的研究者反对这种说法，认为童谣并非儿歌，它们是两种不同的文学体裁。这种争论现在也没有完全定论。台湾儿童文学理论家施福珍说：“儿歌，可以念也可以唱，与一般说的童谣有...
童谣怎么写
童谣：[tóng yáo][释义] 1.有韵的诗歌形式的儿童故事 2.在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短 。童谣例子：1、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。2、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追。3、我做了一...
童谣的资料
儿歌童谣的感觉从这里开始 儿歌童谣的感觉从这里开始:)咿咿呀呀: 儿歌77首! 1、做早操 早上空气真叫好, 我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆,水清请, 小朋友们笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, ...
民谣童谣有什么
详情请查看视频回答
传统童谣有什么
传统童谣：一、拉大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接姑娘，请女婿，小外孙，你也去。二、张奶奶 张奶奶，李奶奶，俺家有个小婴孩儿，站得稳，坐不歪，好吃饽饽不吃奶。三、保护眼睛 小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。四、剪指甲 手指甲，长又长，...
童谣有哪些
1、小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。——《小手绢》2、小白兔，白又白。两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。——《小白兔》3、小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。——《搬鸡蛋》...
石韦信卫： 童谣是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传.许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来,或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成
合阳县17172045517： 什么是童谣及特点 - ？
石韦信卫： 童谣的特点:句式自由;结构多变;比兴特多;声韵活泼;情趣深厚;意境清新;言语平白;顺口成章.后两点与大人唱的山歌有相同之处;最明显的不同点是:童谣
合阳县17172045517： 童谣是什么? - ？
石韦信卫： 百科名片 童谣是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传.许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来,或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成. 童谣的定义 大体说来,“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣. 它的叫法很多,如清人杜文澜在《古谣谚?凡例》中,把“儿谣、女谣、小儿谣、婴儿谣”等都归入“童谣”一类.此外,其他古籍中还有称“孺子歌”、“童儿歌”、“儿童谣”、“孺歌”、“小儿语”、“女童谣”等的.名称虽不同,内容都是一样的.
合阳县17172045517： 童谣的含义是什么? - ？
石韦信卫： 靓杭州杭州的丝绸柔又柔;瓶窑的桃子蜜又蜜;西湖的龙井香又香;塘栖的枇杷脆又脆;超山的杨梅甜又甜.
合阳县17172045517： 什么是童谣 - ？
石韦信卫： 童谣就是大约七八个字组成的一个小句子,有三四行.很简单,我们成人读一遍就可以记住.然后可以教给孩子.书店都可以买到童谣光碟.不贵.
合阳县17172045517： 童谣是什么意思? - ？
石韦信卫： 童谣,为孩子们作的短诗.
合阳县17172045517： 谁有优秀的童谣?并帮我解释一下什么是童谣?谢谢!请各位高手帮帮忙! - ？
石韦信卫： 儿童时代的歌谣 小朋友,正年少, 你拍一,我拍一, 我是一个小公民, 交通法,要记牢, 走路靠右最要紧. 遵守交规常记心, 走路时,靠右行, 你拍二,我拍二, 红灯亮时切莫行, 人行道,最放心, 绿灯行来红灯停, 绿灯才是保护神, ...
合阳县17172045517： 童谣是什么？
石韦信卫： 童谣是我们小时候经常唱的歌 比如 我有一只小毛驴 月光光 团团转等等
合阳县17172045517： 童谣是什么?要怎么写? - ？
石韦信卫： 童谣,顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式.特点是语言口语化、押韵,读起来朗朗上口,节奏感强,适于儿童游戏时边做边唱.童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注,流传很快很广.下面,给...
合阳县17172045517： 什么是童谣？
石韦信卫： 就是在你小时候唱的歌
