二年级争吵 春雨姐姐说什么？
模板一：
争吵片段中,春雨姐姐应该对小黄莺们说，朋友之间应该互相谦让,不应该争吵。
模板二：
春雨姐姐说：“ 小黄莺们别吵了你们看看刚才一个坚固的磨菇你们，吵来吵去，挤来挤去把磨菇伞都挤断了 ”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
模板三：春雨姐姐说：“ 争吵是不好的，最后弄得两败俱伤，好朋友就应该和谐相处。“
扩展资料：
填写适当的句子应该从上下文联系来看，句子表达的好处首先看该句子是否用到修辞手法，有的话即点出用什么修辞有什么作用，其次看该句在文中的位置，如开头要说它有引出下文，介绍主人公性格等好处。
为下文作铺垫等好处，在中间要说它起着专承上启下的好处，在结尾要说它画龙属点睛或升华主题的好处。
春雨姐姐说：“小黄莺们别吵了你们看看刚才一个坚固的磨菇你们，吵来吵去，挤来挤去把磨菇伞挤断四”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
这句话出自《找春天》，《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
本文作者经绍珍，儿童文学作家，已在《人民文学》《人民日报》（海外版）《词刊》《少年文艺》等百余家报刊发表大量诗歌、小说、童话、寓言、散文等，小说《苦艾》曾获冰心奖。
《找春天》课文原文：
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
春雨姐姐说，我踏着轻盈的步伐来到了大地上。
不知道啊，谁知道。。。。。。。
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