二年级争吵 春雨姐姐说什么?
模板一:
争吵片段中,春雨姐姐应该对小黄莺们说,朋友之间应该互相谦让,不应该争吵。
模板二:
春雨姐姐说:“ 小黄莺们别吵了你们看看刚才一个坚固的磨菇你们,吵来吵去,挤来挤去把磨菇伞都挤断了 ”小黄莺们听了红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,低下了头。
模板三:春雨姐姐说:“ 争吵是不好的,最后弄得两败俱伤,好朋友就应该和谐相处。“
扩展资料:
填写适当的句子应该从上下文联系来看,句子表达的好处首先看该句子是否用到修辞手法,有的话即点出用什么修辞有什么作用,其次看该句在文中的位置,如开头要说它有引出下文,介绍主人公性格等好处。
为下文作铺垫等好处,在中间要说它起着专承上启下的好处,在结尾要说它画龙属点睛或升华主题的好处。
春雨姐姐说:“小黄莺们别吵了你们看看刚才一个坚固的磨菇你们,吵来吵去,挤来挤去把磨菇伞挤断四”小黄莺们听了红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,低下了头。
这句话出自《找春天》,《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。
本文作者经绍珍,儿童文学作家,已在《人民文学》《人民日报》(海外版)《词刊》《少年文艺》等百余家报刊发表大量诗歌、小说、童话、寓言、散文等,小说《苦艾》曾获冰心奖。
《找春天》课文原文:
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧。
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧。
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧。
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑。
春雨姐姐说,我踏着轻盈的步伐来到了大地上。
不知道啊,谁知道。。。。。。。
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