初学者问个德语的小问题
怎样快速有效地学习德语？
想要快速有效地学习德语，首先建议考虑正规网校或教育机构的课程（比如同济留德预备部的课程~~），毕竟需要好的老师领你入学习语言的大门。除了专业的课程，作为德专生的我认为还有以下三点对于提高德语学习效率至关重要，掌握方法和诀窍才能事半功倍。
一、高效学习工具
想要快速进步，找到高效学习工具很有必要。在21世纪的今天，移动学习端能提供给我们系统化、精准化的学习体验，随时随地都能吸收知识，不放过任何的时间空隙。对于德语学习者来说，一款内容丰富、由浅入深、能够快速入门的App好帮手更是十分难得。在这里我要推荐一款超实用的德语自学APP-鹿老师说外语，也就是语言学习APP- lingodeer的国内版。目前我也一直把这款软件作为预习和复习巩固的好助手，它大幅度提高了我的学习效率，节约了很多时间。
1）发音入门
德语发音规则非常重要，一旦掌握之后就可以拼读文字，看见一个词，即使不认识也能读出来，所以语音学习可谓是学德语的一块敲门砖，一定要打下坚实的基础。如果发音不对，后续纠正不仅困难，而且会浪费大把时间。鹿老师说外语上有高清真人母语者音频，初学者可以通过反复播放、跟读，通过磨耳朵的方式扎实把握每个字母的发音。比如说小舌音可能有人要练n个月，而我就是通过在鹿老师说外语上反复聆听模仿，迅速掌握了发音的位置和技巧，成功在一个星期之内发出了小舌音，真的是节省了很多学习时间。
2）语法知识点
才过语音关，又遇语法关。德语是很"讲道理"的一门语言，语句之下语法规则繁杂，思维表达非常严密。所以在德语学习中能够快速分析出语法和句子结构，是提高阅读速度的关键，也是后续快速提高水平的关键。鹿老师说外语采用Thema+Grammatik模式，每一个主题中都能找到语法解释，不懂的语法时即刻就能找到详解。我在使用这款APP学习时无须再花时间自行整理，上面每一个知识点都有总结，十分有助于我构建完整的知识体系，加深记忆。
3）有趣的闯关模式
想要提高学习效率，趣味性也十分重要，只有丰富多彩的内容和形式才能激发学习者的动力。
鹿老师说外语提供了一种玩中学，学中玩的模式，通过解锁闯关，完成每一课的学习和练习，在不知不觉中就轻松地提高了词汇量和德语常识，Empfehlenswert！
二、在交际中渗透式学习
学习语言环境很重要，因此在和德语母语者的交际中我们能快速地获得进步。当你身边都是德语的时候，那你自然就能慢慢听懂并且会说了。这点如果在国内的话也许不能完全做到，但我们可以借助一些APP，比如说Tandem和Slowly。这两款都提供了和外国人交流的途径，可以互相通过文字、语音等形式交流。
Tandem是一款聊天式学习app，可以在上面和老外语伴通过聊天的方式学习外语，不仅提供了良好安全的语言交流环境，更能让你迅速接触到母语者地道的语言表达方式。如果你愿意的话，上面还能找到专业的外籍口语教师，通过视频教学的方式接触到原汁原味的德语。
而Slowly更富有趣味性，更类似于一款交友软件，简单来说就是找笔友互相交换信件，在这里你可以找到全世界各国的笔友，用各种语言书写信件。这个APP模拟了真实的信件体验，随着认识的笔友不同地方的笔友越多，用户可以解锁各种漂亮的画有当地风土人情的邮票。邮票当然是写信的时候贴，看集邮册满满当当的感觉真是太好了！此外系统还会根据用户双方的国家距离计算信件的派送时间，让人体会到“从前车，马，邮件都慢”的快乐。
三、辅导教材
还是要回归最基础的课本教材来说说。现在最为广受好评的有两套教材，分别是当代大学德语和新求精德语教程。前者比较适合德语专业学生和研究者，后者更适合于把德语作为二外或是出国语言要素的业余学习者。想要追求速成德语，我更推荐新求精，上面的语法很全面，但是对于细节的要求不高，每一单元包含的内容量都很多，学习强度更大。而当代大学这本书我更推荐给真的想去研究语言和文学，想静下心慢慢学的童鞋。
四、保持良好心态
德语学习并不简单，语法体系比英语复杂很多，阴阳中性，动词变位，形容词词尾变化等难点往往让学习者无所适从，在学习中时不时会有心态崩了的感觉。想要快速有效地学习德语，最重要的莫过于要保持信心，持之以恒，不断调整心态，才能事半功倍。祝德语学习viel Spaß und Erfolg!
anlaufen确实是可分动词，而且可以作不及物动词，有上映、起跑、启动等意思。作及物动词时，是驶向的意思。建议你买一本电子词典，德语王，相当赞。个人认为语序确实有点别扭，另外还有两个错误，interessiere才对，原句中少了词尾。另外interessiere应放在句末。
动词变位可以反映出句子当中的主语到底是什么：Wie viele Personen fragt Thomas? 托马斯问几个人?
Wie viele Personen fragen Thomas? 有几个人问托马斯?
动词单数或者复数变位，可以分别反映出主语是Thomas，还是wie viele Personen，无需助动词。
PS：以上句子最好做成现在完成时，如果时态还没有学到，姑且先这样写。
关于楼上朋友的回答：
fragen A. 问某人
fragen nach D. 问起某人/某事
所以：Wie viele Personen fragen nach Thomas? 意思是：有多少人在打听托马斯
如果动作发起者是Thomas那么应该是Fragt,单数。相反如果是几个人，那就是Fragen.这句话主语为Thomas，所以意思是托马斯询问了几个人。PS这句话说得有点不地道。。
Wie viele Personen fragen nach Thomas.应该是这样，加一个nach，多少人问了托马斯。
三个德语小问题
1.es是一个主语，是一个形式主语，真正的主语是drei Monate.原句应是Drei Monate sind vergangen, seitdem ich hier bin.而es做了形式主语后就是Es sind drei Monate vergangen, seitdem ich hier bin.这种es作主语的句子在表达时间上很常用。2.Warum schenken wir es Matia nicht zusammen?A ...
德语小问题
同意上面的回答。这里的ist也可以和动词过去分词连用。一般表示发生位移的动作。你肯定是疑惑明明后面的那个不像是发生位移的动词，为什么还用ist。这里的angewiesen是形容词。所以不是完成时。当然也就不用Hat了。而且这里auf jmdn.\/etw. angewiesen sein = 依赖某人\/某事 是固定说法。
关于德语的88个小问题,德语面试常问问题?
《新求精德语强化教程》是国内同济大学教材，中式德语教材，重点是语法、词汇、阅读训练。都说德语很难，德语到底哪里难呢？ 首先在语法上，德语语法很繁杂，刚入门后比英语更难。其次是听力。 学习德语需要花很多时间训练听力。最后是基本单词。德语单词有阳阴中三个性，名词词类有一定的规律，但在记忆中...
几个德语小问题,谢谢
1 morgen可以指早上，也可以只明天，字典上还有一个意思，是（不久的）将来，未来，应该就是去这个意思，跟bis bald差不多，指一会儿见吧。2 Ach相当于德语里的“啊”，so表示如此，这样，合起来就是原来如此，一般是突然明白某件事以后说的。就比如说你一个问题搞不懂跑去问老师，老师告诉你了以后...
请教几个德语简单的初级小问题,谢谢!
1.Was lernen die Jungen und Madchen “ in der Schule”? lernen是动态V.，in后应4格啊 男孩和女孩在哪学？学校里。地点状语，第三格。2.Was macht die Mutter " in der Kuche"? machen是动态V.,in后还是应该4格啊 妈妈在厨房干嘛？在厨房 地点状语，第三格。3.Schlafst du "in der...
请教几个德语初级小问题,谢谢!
第一个问题：你对动词的理解很有问题。所谓的静三动四其实是中国人为了记住这个而发明出来的。德国人并不会这么说。而且这个说法本身就不够准确，也很不严谨。有很多例外的情况存在。所谓的动态动词，其实是表示一个变化的过程，去xx，变xx了，而静态动词，则表示人或者事物处于一个状态，在xx，变成xx...
一个德语的小问题
er = der, sie = die, es = das, sie = die (复数)因为上文的Kamera是阴性，die Kamera,所以下文的代词必须用sie.比如:•Martina hat heute Geburtstag. Endlich ist sie volljährig.上文是复数的情况下，也是用sie.比如 sind diese Buecher gut? ja,sie sind alle gut.如果上...
德语的小问题
“-ten”在单词结尾时是表示：一般过去时动词变化规则（弱变化）：-te -ten 如：-test -tet -te -ten 另外，“-ten”也可以作为(过去式)词尾押韵。德语里，-en是一个常用韵脚，有动词变位词位（-en，-ten），举例：阳性单词 结尾词: -and\/ant 如 der praktikant (实习生)-ent 如...
几个德语小问题
1.achtzehnhundert einundsiebzig 2.deutsche就是形容词变尾，2个德国国家，复数第四格，无冠词，所以是deutsche，beiden可以与形容词一样的使用，一样，复数第四格，定冠词，所以是beiden 3viel是副词，不按照形容词变化，拥有的变化仅仅是可数和不可数的区别，viele studenten viel wasser，还有一种...
几个德语小问题
德语中的形容词都有按照后面名词的性、数、格变词尾的。3.g发音的，发\/g\/。ch发\/k\/ 4.在50年代。in den fünfziger Jahren。这里可以看作一个固定用法fünfziger不需再变词尾了。5.是的 6.eines Tages是一个二格，固定用法，意思是某一天，有一天。表时间可以用二格，介词短语或四格。
永坚甲磺：[答案] 反身动词很多都不能逐词翻译的,记住这个用法就行,至于它存在的意义,不用深究吧. 至于abgewoehnen,可以理解成动作发起者对于具有坏行为者的一种动作,最后那句恰好动作发起者和具有坏行为者是同一人.如果硬要这么说的话.
天峨县19197781630： 初学德语,问几个小问题 - ？
永坚甲磺： 反身动词很多都不能逐词翻译的,记住这个用法就行,至于它存在的意义,不用深究吧.至于abgewoehnen,可以理解成动作发起者对于具有坏行为者的一种动作,最后那句恰好动作发起者和具有坏行为者是同一人.如果硬要这么说的话.
天峨县19197781630： 德语新手的一点小问题,1.书上说kein是用来否定 不定冠词ein的,可是复数名词没有不定冠词.看一下这个句子 Wir üben keine Dialoge.这里Dialoge是复数... - ？
永坚甲磺：[答案] kein 可以用于否定任何名词,单数复数都可以. 如果是用于否定名词的,一般都用kein,其他情况用nicht. Heute ist es Sonntag,fahren wir in die Stadt.
天峨县19197781630： 三个德语小问题1、es sind 3 monate vergangen,seitdem ich hier bin.问:为什么ES作主语,系动词却用SIND?2、warum schenken wir es Matia nicht ... - ？
永坚甲磺：[答案] 1.es是一个主语,是一个形式主语,真正的主语是drei Monate.原句应是Drei Monate sind vergangen,seitdem ich hier bin.而es做了形式主语后就是Es sind drei Monate vergangen,seitdem ich hier bin.这种es作主语的句...
天峨县19197781630： 请教几个有关德语语法和词汇的小问题 - ？
永坚甲磺： 1、 第一格,Nominativ,主格Er ist Student.他是学生.这里的er和Student都是第一格.第四格,Akkusativ,宾格Wir laden ihn ein.我们邀请他.这里的ihn就是第四格.第三格,Dativ,常为介词格Mit dem Kugelschreiber schreibe ich.我用圆珠笔...
天峨县19197781630： 请教几个德语简单的初级小问题,谢谢! - ？
永坚甲磺： 一、以第一个句子Was lernen die Jungen und Madchen “ in der Schule”?为例,这里lernen接的宾语是was,而in der Schule 表示一种状态,因为die Jungen在学校学习时其“身处学校”的状态是不会改变的,即静态的,所以用三格.2,3,4问...
天峨县19197781630： 初学者德语问题 - ？
永坚甲磺： 三格阴性定冠词 就是 der 不是阳性一格的那个der 建议楼主背好 横看 一二三四格 竖看 阳 阴 中 复数 der des dem den die der der die das des dem das die der den die
天峨县19197781630： 问几个简单的德语的问题,求助啊!! - ？
永坚甲磺： 1. 德语的人称代词在指代的时候不区分人和物,只取决于名词的性,第一格阴性的人和物都用sie,阳性的人和物都是er,中性的人和物都是es;2. 你的判断完全正确.字母组合ch在除a,o,u,au的其他元音后面发[ç](希)的音,所以sechzig读成[zε...
天峨县19197781630： 初学者问个德语的小问题Wie viele Personen fragt Thomas 这句话是在问托马斯问了几个人吧?那么有几个人问了托马斯要如何表达呢?特殊疑问句是不像... - ？
永坚甲磺：[答案] 动词变位可以反映出句子当中的主语到底是什么: Wie viele Personen fragt Thomas?托马斯问几个人? Wie viele Personen fragen Thomas?有几个人问托马斯? 动词单数或者复数变位,可以分别反映出主语是Thomas,还是wie viele Personen,...
天峨县19197781630： 初学德语的几个问题 - ？
永坚甲磺： 1.r在中间时,可以在前一个音节发音完后停顿一下,再发r这音.或者您还可以不必把r读得很大声,读轻点也可以.下策就是您可以发大舌音:)2.当这两个音后面有两个辅音时,是发短音.后面只有一个辅音时就发长音.记住要看清音节在哪里划分开来.如果后面确实有两个辅音,但是最后一个辅音如果是属于下一个音节的,那么这时也是发长音的.这仅是我的一点学习经验,如果有不对的地方,请您见谅:)
