个人优秀事迹

作者&投稿:圭勉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
个人主要事迹怎么写~

勤勉务实奉献 开拓创新发展 ——记甘城子大沟小学校长伏鹏 人们常说,校长是学校之魂,而校长更是学校的脊梁。在青铜峡市西北部偏远的甘城子地区,大沟小学的年轻校长伏鹏扎在心中牢牢的刻下了这样一份责任,在十几年的教育教学乃至领导的生涯中,以其特有的聪颖明睿、辛勤执着和敢为人先的精神,以创新理念为前提,以提高教师素质为关键,在基础教育领域中纵横捭阖、呕心沥血、大胆探索、辛勤劳作,使偏远的大沟小学在短短的几年时间里发生了巨大的改变,荒凉的校园变成了美丽的花园,学校校风端正,教师教风严谨,学生勤奋乐学,教育教学质量不断跃上新台阶。伏鹏,这位年轻的校长,用自己的青春书写着边远地区教育的新篇章。伏鹏同志,男,汉族,现年34岁,大学文化程度,1995年毕业,同年7月参加教育工作,1999年7月加入中国共产党,现任甘城子地区大沟小学校长,小学高级教师,在贫困、边远的甘城子地区默默的奉献了13年。他自从走进太阳底下最光辉的行业,就立下了为教育事业奋斗终身的壮志。1997年至今,先后担任甘城子地区玉西小学、大沟小学的校长工作,他用满腔滚烫的血,引领师生走科学发展的路,严谨治学,潜心研究,科学管理,以全新的教育理念,务本求实的作风,开拓创新的精神,打造出学校跨越式发展的的亮丽轨迹。由于工作成绩斐然,1999年11月被青铜峡市委、政府授予“优秀教师”荣誉称号;2003年11月被市政府评为“先进工作者”,2002年至2004年连续三年在工作考核中被评为优秀,多次被中心学校评为优秀校长。他辛勤的付出,不断的进取,无私的奉献,在学校的教育教学管理和个人的教学工作中留下了坚实的足迹,一、坚持学习。不断提高自身素质自1995年8月走上工作岗位,在三尺讲台上,他已奋斗了十三个春秋。刚参加工作那会,年轻的他主动请缨担任毕业班的教学。毕业班的教学时间紧,任务重,他主动学习、不懈努力,使自己的教学成绩总是居于前列。即使在担任了校长工作之后,他仍然坚持担任着小学毕业班的教学工作。1997年7月,伏鹏同志担任了玉西小学校长,一切的新工作,新任务,使他从单纯的上课走上了教学管理。作为一校之长,他也深深地知道,德高方为人师 情挚始能服人,他像一只永不停歇地陀螺,向老同志学,向同事们学,向会议学,向报纸杂志学。从1998年起,他就开始坚持自费订阅报刊杂志,通览教育教学刊物,重点文章精读细读,并随时摘抄或撰写心得体会,积累的笔记手抄本每年下来都有厚厚的一摞。这种良好的学习习惯他一直坚持至今。通过学习,他的教育教学理论得到了不断地丰富,科学管理学校、促进学校创新发展的理念也不断充实,为进一步开展教学工作和学校管理工作奠定了坚实的基础。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。作为校长,他深知只靠自己的努力毕竟是有限的,只有全校教师都提高了,才能真正提高教育教学质量。青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。就这样,他在努力学习的同时,又挑起了培养青年教师的重担。他把自己的学习经验体会介绍给教师,有针对性地组织教师学习一些教育教学文章,使老师们受益匪浅。现在学校教师们学习摘抄教育理论已蔚然成风。二、以校为家,无私奉献青春年华长年以来,伏鹏同志一直把共产党员的先进性自觉熔入到勤政敬业、争创一流的事业之中,他把对党的赤诚信念落实于创新办学的实践之中。每天起早摸黑,早上第一个到校,傍晚最后一个离校成了他十多年的作息时间表。在他眼里,学校无小事。人人都知道他是个闲不住的人,无论学校有什么工作,他都抢在前。舍小家、顾大家更是他的一贯作风。在担任校长期间,学校缺少教师,教师们的吃饭成了问题,他让自己的母亲无偿为学校教师做饭;学校由于地势高,无法取水,他亲自到数百米之外的农户家去挑水;冬季学生生活困难,每天他都会在各班级亲身示范……他做工作从来不计时间,节假日、寒暑假都很少休息,常年如一日天天早来晚走,她的工作既紧张又有条理。2000年暑假,他奔波于学校校园的硬化工作之中;2001年暑假,他又忙碌于学校新校舍建设之中;2002年暑假,他又负责着学校新建厕所的工程管理;2004年暑假,他奔走于学校围墙的建设中;教育强镇、“两基”国检的非常时期、重大活动的开展,夺走了他无数的节假日及其它休息时间。无数个早晨,他总是顶着风霜雨雪、披着点点星光最早一个走进尚未完全苏醒的校园,开始一天繁忙的工作;无数个傍晚,他总是伴着灯火,带着欣慰和倦意最后一个离开学校。学校成了他心中的绿洲和梦中的圣地。累了,无怨无悔;苦了,藏在心底,而对家庭的照顾不周,对父母妻儿的种种埋怨,他总是默默地承受着,只是在内心深处责怪自己,可是到了工作需要的时候,他却依然是义无反顾地走出了家门。他就是这样,为了党的教育事业,一直在勤奋地工作着,十几年如一日执著地奉献,执著地追求他的人生价值。三、多方奔走,努力改善办学条件在贫困、偏远的甘城子地区,曾经有人这样形容大沟小学:“大沟村,南山梁;一座校园两排房,校园空旷无校墙……”就是这样一所荒凉、偏僻、简陋的学校,却在短短的几年时间里,变成了一所花园式的学校。大沟小学的全体师生有目共睹而且也不会忘记,正是伏校长在大沟小学的这五、六年,学校发生了翻天覆地的变化,而这一切,都离不开伏鹏校长的多方奔走呼吁和不懈的努力。2001年,他调任大沟小学任校长,看到学校的一切,他没有退缩,而是积极地投入到了学校如何发展的思考中。在他的心中时刻不忘办学条件的改善,以有条件要上,没有条件创造条件也要上的精神,多方奔走呼吁,积极努力争取,不断改善学校的教育教学环境和教学设施条件。2001年,他在每天完成自己的教学任务,处理好学校的管理事务之后,积极奔走于小坝、银川之间,将学校的困难状况和制约学校发展的瓶颈问题向各级部门反映,争取上级部门的支持,每天百余里的往返,几乎使他筋疲力尽。在市教育局领导的大力支持下,他的努力终于得到了回报,自治区农业扶贫开发办公室、自治区宗教局的领导被他深深感动了,筹措资金为大沟小学新建了两栋教室,并完善了学校的围墙,使大沟小学结束了没有校墙的尴尬局面。学校由于没有资金,在偏僻背人处挖出的两个大坑就是学校的厕所,不仅不安全,而且根本无法满足师生的正常生活要求。看到这种情景,伏鹏积极与学校临近的御马、广夏公司联系,请求出资为学校兴建厕所。一次不行,两次;口头说不清,就展示图片……终于,公司的领导被这位年轻的校长的这份执著打动了,同意出资4000元为学校兴建厕所。资金到位了,可根据工程预算根本不够,为了减少支出,他又积极的和村上的领导联系,请求家长的协助,自己也亲身参与到其中。在学校的新厕所建立起来的时候,明显黑了、瘦了的他带着沉重的疲态站在欢呼的师生中淡淡地笑着。在学校经费极度有限的情况下,近几年来,他积极的筹措资金,争取社会力量的支持,大力改善学校的办学条件,维修校舍、购置电教设施、投资美化校园、增添教学设备、改善师生生活条件等等,很好地改善了学校的育人环境。学校校容校貌的不断改变,为大沟小学的长足发展铺平了道路。四、创新管理,努力谱写教育新篇为了提高内部管理效益,他敢于创新,勇于实践。他站在时代的前沿,以与时俱进的姿态,着力于全方位、多层次、宽领域的科学管理,建立起了一套系统、科学的管理方案。同时,完善与学校管理相匹配的管理机制,推行诸如安全卫生督察制、安全责任追究制、绩效综合考核制等。宏观调控、微观跟踪,准确导向,严格奖惩,使学校充满了生机与活力,呈现出空前的发展态势。为了提高全体教师的综合素质,他积极鼓励全体教师参加学历培训,为他们创造一切可以创造的学习条件,让他们积极参加培训,自觉参加自学考试,经过一番努力,教师的学历结构发生了根本性的变化,为提高学生综合素质、提高教学质量,适应教育事业的长足发展夯实了基础。教学工作是学校的中心工作,他每天即使再忙,也要走进课堂至少听上两节课,课后与老师一起探讨,改进课堂教学。辛勤地耕耘,结出了累累果实。在他的指导下,教师的教育教学水平大有提高:吴志宏老师由于课堂教学形式多样、实效明显,多次在全市的青年教师课堂教学竞赛中获奖,并多次担任了市教研室的观摩研讨、送课下校的教学示范活动,成为了市教研室小学语文学科重点培养的青年教师;王娟老师在不断学习中努力提高和完善自身的教学素养,担任了市教研室英语新教法的试点教学工作。在教科研活动中,他身先士卒,带领全体教师深入开展校本教研,全面展开课题研究,瞄准教育改革发展的走向,引领全体教职工捕捉教育改革信息,引进先进的教育经验,挖掘内部潜力,整合人才资源,顺应课改洪流,培植育人亮点,对本地区的小学教育起到了有目共睹的牵引、铺路的作用。他常说:“作为一名教育工作者,尤其是管理者,只有具备高尚的人格、整洁的仪表、丰富的知识、和蔼的态度、博大的胸怀,才能令人信服。”他是这样说的,更是这样做的。公益劳动他带头干,学校的德育活动,他既是指挥员又是战斗员。凡是要求师生做到的,他首先做到。在校园里,经常可以看到他的身影,督察卫生、安全是他工作的重要组成部分。他制定了安全责任追究制,并坚持每天亲自督查。几年来,无重大安全事故发生,构建出平安和谐校园。榜样的力量是无穷的。如果把大沟小学比作在发展性教育航道上急流勇进的排头兵,那么伏鹏校长就是一名出色的领航员,他正率领着龚路中心小学的广大师生,沿着铺满阳光的道路,在育人的征程中,正扬起风帆,乘风破浪,谱写着大沟小学更灿烂的前景。








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