如何处理使用多媒体设备教学时常见几个问题

在使用简易多媒体教学环境中的设备时，最常遇到的问题是什么？通常怎么解决~

先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐，教育与信息技术相结合必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果。现代教学技术应用于体育教学，是体育教学改革的一个研究方向，而实现教育信息资源共享是信息技术最鲜活、最富有创造力的应用课题之一。尤其是在新课程标准实施期间为了充分挖掘体育课程资源，通过深入研究信息技术在体育教学实践中的应用，认为多媒体技术不单纯是一种技术的改进，更多的是通过充分发挥信息技术的优势，为教师的教学方式和师生互动方式的变革、学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，是一种全方位的教学改革，对体育课程标准实施教学改革提供了极大的方便。
教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够起到事半功倍的效果,实践证明多媒体教学软件的应用，对于引发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，开扩知识领域，缩短教学时间，提高教学效率，突破重点、难点，提高教学质量，激发学生的创造性思维有着不可忽视的作用。现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用，谈谈我的一些看法和实践。

1．运用多媒体教学软件可以培养学生的学习兴趣

德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我国教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣的力量是巨大的。作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力，而运用多媒体软件进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。以往的体育课教学由教师边讲解边示范，学生已经对这种教学模式感到乏味，而运用多媒体教学软件进行教学就截然不同，多媒体这一新生事物在学生的眼中是新鲜好奇的象征，在实施体育新课程教育教学过伐鼎侈肝侬菲畴十川姜程中创造性地运用电教媒体、计算机媒体技术、网络技术，通过鲜明的二维、三维图形模拟实际教学内容，动静结合的画面、逼真的色彩、美妙的音响效果能迅速传递信息，充分刺激学生的视听感官，使学生大脑处于兴奋状态，从而调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，发挥他们学习的主体作用。例如：在教排球基础配合时，我们运用多媒体技术，设计了一个排球基础配合课件，利用声音、图像、动画来表现排球基础配合的全过程，形象而且直观地展现了排球基础配合的动作要点、动作方法、移动路线等，帮助学生迅速地由动作表象过渡到建立正确的动作概念，使学生快速的掌握此项技术。

2．利用多媒体教学，突出教材重点难点，提高教学效率

教师准确合理的处理教材，安排教法，是影响教学质量的重要因素，其中重要一点，便是如何将教材重点、难点突破，以达到让学生理解、掌握动作的目的。在以往的体育课教学中，动作的重点难点都要由教师反复示范，着重指出，一堂体育课中要重复多次。遇到复杂、迅速的动作，不利于学生观察和仔细了解每一个动作细节。分解教学又容易使学生产生错误认识，形成分解做动作的习惯，忽视了迅速连贯的特点。运用多媒体教学软件进行授课，就会避免上述存在的问题。教学时教师的动作讲解示范，直接播放给学生观看，学会的同学可以进行练习，不会的同学可使用控制按钮重复播放动作的讲解示范，并且教学的重点难点的体现也十分明显，用特定的声音、图标显示，提醒学生注意，同时运用得意可行的教法演示，形象地解决重点难点，让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作，提高教学实效。

3．运用多媒体须注意的几个问题

3．1　反对为了体现其所谓的现代化教学而盲目的在体育课中泛用多媒体进行教学，应结合体育教学的特点和多媒体教学的优势，合理的在体育课中运用多媒体教学。多媒体课件不能代替教师的教学活动。我们之所以把多媒体课件定位在辅助体育教学这个层面上，就是说多媒体课件不能替代教师的讲解、示范、演示、板书、质疑、讨论等教学活动，教学中运用多媒体课件，仅仅是整个教学活动中的一种方法手段而不是全部。

3．2　我们既要保留传统教学中好的东西，又要发挥多媒体教学的优势，为传统的体育教学手段加上翅膀，发展性的使用多媒体教学。多媒体课件应与其他演示方式兼容。运用多媒体课件是为了突出重点，突破难点，帮助更好地达成教学目标，如果采用投影、挂图、模型等直观教具已经能够很好地达成教学目标，那就无需花大量的精力制作多媒体课件，忽视了这一点就容易陷入形式主义的误区。

3．3　多媒体辅助教学课件的内容往往需要经常或随时调整和修改。一个课件不可能完美无缺，教师要做个有心人，在使用课件时留心捕捉反馈信息，及时修改补充逐步完善课件。

3．4　有效教学的理念告诉我们：判断一个教师教学效果的优劣，并不是看这个教师有没有教完规定的教学内容或教得认真不认真，而是看学生有没有学到什么或学得好不好，如果学生不想学或学了收获不大甚至没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效的或低效的教学。这个评价标准同样适用于对体育教学效果的检测，因此，体育教学应该运用教育现代化的观念、方法和手段去研究学生的实际，研究教材教法，努力提高教学效率，这是我们体育教师现在和今后为之努力的重要目标。

我们只有发挥多媒体教学的优势，正视传统教学手段中的实用价值，才能合理、正确的使用它，而不是盲目的泛用。体育教师是这一手段得以合理、正确运用的前提条件，这就使体育教师要更新观念并掌握一定的多媒体教学手段进行教学。

由此可见，多媒体教学课件中的开发潜力是巨大的。将多媒体技术引进体育教学领域潜力很大，只要我们不断探索，认真实践，就能够为体育教学质量的提高作出贡献。
总之，随着多媒体技术在教学中的广泛应用，教学改革已经上了一个新的台阶，利用多媒体计算机开发、应用软件到教学之中，也将成为当今发展主流。多媒体教学软件的开发必须符合当前教育改革和课程建设的需要，以现代教育理论为指导，重视软件的教学设计与教学试验，只有这样，才能开发了高水平的多媒体教学软件，实现教学质量的进一步提高，全面的优化课堂教学。

多媒体教室已经是高校基础设施的重要组成部分，大容量的教学信息给教师和学生教学带来了方便的同时有效的提高了教学效率与质量。但是多媒体教学设备的使用、管理不当或者维护、维修不及时会直接影响教学的效果和进程，这就对多媒体管理人员提出了更高的要求。本文根据常见故障提出处理方法，以更好的发挥现代教学设备的作用。
1 多媒体教学设备的组成
多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、投影屏幕、中央控制器、视频分配器、、功率放大器、话筒、音箱等多种现代教学设备组成。可大体分为计算机系统、投影机系统、控制系统、音频系统四部分。下文分别对各个系统常见故障以及解决办法依次介绍。
2 计算机系统故障
计算机系统故障主要有计算机硬件故障和系统中病毒故障。表现为无法开机、开机报警、系统运行速度慢或者频繁重启死机等。
故障一：开机无法启动无报警声。主板不启动，开机无显示，无报警声故障原因主要有主板扩展槽或扩展卡问题、内存方面问题、CMOS使用的电池问题等。
处理办法：首先检查主板上有无烧毁的芯片，CPU周围的电容有无损坏。如没有损坏可将主板电池放电，建议插拔一下显卡、内存，并且擦亮显卡、内存的金手指。如果还无法启动使用最小系统法，逐一排除引发故障原因直至故障解除。
故障二：开机无法启动有报警声。系统BIOS开始进行加电自检，当检测到电脑中某一设备有致命错误时，便控制扬声器发出声音报告错误。因此可能出现开机无显示有报警声的故障。
处理办法：对于电脑开机无显示有报警声故障可以根据BIOS报警声的含义，来检查出现故障的设备，以排除故障。
故障三：计算机系统病毒。系统感染病毒的途径有两个：一是网络传播感染病毒；二是U盘传播感染病毒。当计算机系统运行缓慢，计算机出现蓝屏或频繁重起这些状况出现时，表明计算机系统中病毒了。
处理方法：安装杀毒软件开启U盘自动检测功能，安装硬盘还原卡或还原软件来保护操作系统，要对系统进行备份，防止杀毒软件和系统还原卡无法阻止病毒时对系统快速的恢复。
3 投影系统故障
投影系统是多媒体教学设备中重要的一个组成部分，主要包括投影机和投影幕布。它的工作状态直接影响整个系统的运行状态。目前液晶投影机和数码投影机应用较为广泛。在使用过程中经常出现以下故障。
故障一：投影机工作中自动关机。这是投影内部的温度控制系统，在机器内部温度过高的情况下的。投影机启动过热保护，锁死投影机电源，灯泡停止工作，自动关机。有可能是机器内部尘土太多太厚，这样影响会堵塞风路，影响散热。也有可能是温度控制系统芯片出现问题但是这个问题的出现几率只有1%。
解决方法：检查投影机散热风扇是否工作，对投影机风路进行定期清灰处理。将投影机进风口处的滤尘网取下后，使用吹干净或用清水清洗晾干，再安装回原处。有些投影机清理完过滤网灰尘后要将过滤网使用时间重新清零才能使用。
故障二：投影机图像模糊图像边缘偏色。导致投影机图像模糊边缘偏色的原因有：投影机焦距没有调好，投影机灯泡老化亮度降低。投影机长时间使用光路系统的镜片灼伤或粘满灰尘影响透光率。
解决方法：检查投影机焦距是否调整正确。检查投影机灯泡使用时间，对超出使用时间的灯泡尽量更换。清理投影机光路系统灰尘，检查靠近灯泡部位的隔热玻璃。
故障三：投影机图像偏色缺色。出现偏色和缺色故障，要看偏色故障出现的范围和位置。如果整个屏幕出现偏色，一般是VCA视频线内部有断线，或VGA视频线公头有针发生弯曲，没有与设备连接好。如果图像中部或边缘出现一片白色甚至有蓝紫色斑块说明投影仪内部光学系统中的偏振片损坏，这样投影仪投出来的图像就会出现偏色现象，这时需要重新更换新的偏振片。
4 音频系统故障
故障一：话筒有噪音“啸叫”。在多媒体教设备使用过程中，话筒的啸叫声是最常出现的问题。一般“啸叫”都是由信号失真或是信号的过载引起的。但是不同的位置不同的角度或是不同的频率也会引起啸叫。
解决方法：避免啸叫又能提升扩音音量最有效的方法之一就是将话筒尽量靠近声源拾音，同时话筒应使用无指向性的。在要求很高的场合，普遍使用声频反馈自动抑制装置反馈抑制器可以自动寻找啸叫点，现代一些功放产品已经带有反馈抑制电路，自动抑制，效果较好。
故障二：功放无输入信号时输出电流噪音。功放无输入信号时输出电流噪声是元器件中的电子的不规则热运动造成的很微弱的电信号被放大后的“声音”。音频功放中，开大音量以后听到的“咝咝”的声音就是音频电流声。一般有以下原因造成：①主机没有很好接地。②插口氧化。③功放电路问题。
解决方法：用导线连接功放外壳与地，使之良好接地。用橡皮清洁连接接头。对长时间使用的接头可重新焊接进行更换。
5 结论
日常对多媒体维护过程中，我们经常遇到很多故障问题。由于篇幅有限不能全部例举，希望在本文中提出的多媒体教学设备故障及其解决办法，能为大家解决日常工作中遇到的故障提供一些帮助，在提高工作效率的同时减轻一部分工作压力。

近年来，在教学中使用多媒体设备的教师越来越多，多媒体的使用，也的确使现在的课堂耳目一新，既丰富了课堂教学的手段，提高了课堂教学的效率，也给教师的教学带来了很大的方便，好处多多，不需细说。但在使用的过程中也会经常遇到一些意想不到的问题，这些问题不论大小，只要出现一个不能即时解决，就会严重影响教学效果。因此，老师们在使用多媒体的过程中，多多留意一些常见问题的解决方法是非常必要的。
近年来我在多媒体维护的过程中留意到，老师们经常会遇到一些相同的小问题，其实处理起来也很方便，于是归纳出来与老师们分享，算是抛砖引玉，希望大家多多关注、探讨、积累多媒体使用中常见的问题及处理方法。
问题1：电脑开机后，主机指示灯亮，硬盘灯闪烁，键盘灯亮、鼠标灯亮，但显示器及大屏幕上没有显示。
分析：主机指示灯亮，说明主机通电正常，硬盘灯闪烁，且键盘灯亮、鼠标灯亮，说明主机很可能已经启动起来了，只是显示部分有问题。
处理：教室的电脑由于既要接显示器，又要接投影仪，所以其显示信号从主机出来需接一个分屏器，然后再从分屏器一头接显示器，另一头接投影仪。通过分析既然问题出在显示部分，首先就要检查分屏器的开关是否被关掉，或者看看分屏器的电源插头是否插好，然后看看分屏器的信号线是否松动。一般来说，此处信号通了，问题即可解决。如果还是不行，就可能是分屏器或者显示器和投影仪硬件的问题，就只有找专业人员检测维修或更换设备了。
问题2：按键盘上的任何键、鼠标键以及电脑上的电源开关键都没有反应。
分析：这是常见的死机现象，原因有可能是硬件冲突、操作不当或病毒引起。
处理：按电脑上的复位键（reset）可以重新启动（热启动）。如果找不到复位键，可以按住电脑的电源开关（power）不放直至强行关机为止，稍等片刻，再重新启动电脑，它会自动检查并修复相关的错误，如没有致命的问题便会正常启动系统。
问题3：优盘里的文件，在一个教室的电脑里打开有，另一个教室的电脑里打开却看不见。
分析：既然在一个教室里能打开这个文件，就说明这个文件是还在的。在另一个教室的电脑里看不见，说明这台电脑不显这种属性的文件。
处理：一般来说，这是病毒将你的文件属性改成了隐藏而造成的。如果要从根本解决问题，就需要杀毒。如果只是需要临时将这些文件显示出来，可按如下方法操作即可。
打开“我的电脑”，单击“工具”菜单，选择最后一个“文件夹选项”，选择“查看”标签，然后在“高级设置”中，选择“显示所有文件和文件夹”，最单击“确定”，所有被隐藏的文件都会显示出来，只是它们的颜色比正常文件要浅一些而已。
问题4：投影仪刚刚关闭，马上又打开却没有反应了。
分析：投影仪在使用时会产生大量的热量，启动和关闭投影仪时，它有一个预热和散热的过程，所以刚刚关闭的投影仪不能马上又启动。
正确的启动关闭程序为：
启动时，先接通投影仪的电源，此时投影仪上的电源灯亮，就绪灯闪烁，此时投影仪在预热，预热期间，按任何键都会没有反应，要等到预热结束，就绪灯稳定发光不再闪烁时，再按遥控板上的开关键启动投影仪才可成功。
关闭时，用遥控板第一次按关闭键，屏幕上会提示“再按一次关闭电源”，此时需再按一次关闭，投影仪关闭成功，但它的就绪灯仍在闪烁，此时既不能马上给投影仪断电，也不能马上重新启动投影仪。要等就绪灯停止闪烁后才能断电或重启。
问题5：投影仪启动后，屏幕提示“请检查通风口”，过一会儿提示消失。
分析：由于投影仪灯泡的温度较高，故设有通风口散热，时间用久了，通风口会聚集很多灰尘，影响散热效果。因此，投影仪一般会设定一个默认时间让你检查通风口的清洁状况，如日立牌投影仪一般累计使用时间超过100小时就会提示。
处理：卸下通风口的盖子，将过滤器的灰尘除净后盖好盖子，然后按遥控板上的menm（菜单），用上下键选择过滤器时间并清零，投影仪会重新开始计时。否则，既使你除了尘，它还会继续提示你检查通风口。

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长孙莉银翘： 1、 电脑中毒.(找学校的专职的计算机老师进行修护.)2、 视频的播放器不合适,导致视频打不开.(只要重新下载一个匹配的播放器就可以使用了.) 3、制作ppt的动画效果、图片的连续播放、更换母版,这些方法掌握的不是很熟练,在制作的过程中还是需要计算机专业老师帮助.

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长孙莉银翘： 其次我们要掌握在多媒体教学中应注意的几个问题: 一、教师在课前应认真钻研教材、浏览资源、选择媒体和分析学生. 1、教师在课前要认真阅读教材和《教师教学用书》,理解教学目标,找出重点、难点.这样我们在课堂上才能...

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长孙莉银翘： 第一、过度使用多媒体课件教学.教师把整堂课上课的内容都制作成多媒体课件形式,然后教师上课时就完全按照多媒体课件内容依次加以播放,也没有什么板书及其它教学手段加以配合,仅凭多媒体课件进行授课.这种形式的授课方式是不可...

建华区15353311031： 在课堂上如何利用多媒体教学 - ？
长孙莉银翘：[答案] 随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前的热情,许多教育主管部门、学校乃至教师都投入巨大的资金和精力,加入到这一队伍中来.尤其是多媒体技术进入课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式...