第9车厢的阅读答案 （急啊）

阅读下面的文字，完成文后题目。第9车厢[小说前文情节概述：开头先叙述“我”乘车的荒唐事，并把此事写了~

①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。 小说中景物描写的基本作用：交代故事发生的时间、地点、背景。另外，景物描写还有渲染氛围、深化主题、表现人物、推动情节发展等作用。

1.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？
2.补写第二段中“极度读者”来信的内容。（不超过50字）
3.故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？
4.赏析画线部分的景物描写。
5.第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。
答案：1、①用作铺垫，引出主要故事。②强化（衬托）主要故事的叙述效果。③突出这类现象的普遍性。
2、示例：您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的。
3、第三人称叙述。①突破开篇以第一人称写“我”的所见所闻的局限，较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。②拉开了叙述者与故事之间的距离，更具有客观性。
4、①光秃秃的大草原、冷冷的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。
②烘托了人物的无助感
③以月之圆显人物心情、事情结局之残，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。
5、示例：①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风的问题。
②判断问题机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列车长、摘车厢的人思想僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。

11. 小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11. 参考答案：①用作铺垫，引出主要故事。②强化（衬托）主要故事的叙述效果。③突出这类现象的普遍性。
【解析】分析作用一般从内容上与结构上两方面的作用来写。内容上表现车站工作人员的不负责任，突出这类现象司空见惯。结构上要考虑文段处于文章的什么位置（开头、文中、结尾），不同的地方在结构上有不同的作用。本文结构上为发表讽刺小品，引起读者回信，我拜访写信人，引出第9车厢的故事做铺垫，也与下一个故事互为映衬。
12. 补写第二段中“基辅读者”来信的内容。（不超过50字）（3分）
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12. 示例：您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直就不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的！
【解析】读者来信的内容一定与他的坐火车内容有关，并且能够让主人公前往。该句也有承上启下的作用，是后文故事的总起。
13. 故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13. 第三人称叙述。①突破开篇以第一称写“我”的所见所闻的局限，较为自由的展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。②拉开了叙述者与故事之间的距离，更具客观性。
【解析】显然本文的主体部分用的是三人称，是“他”在讲“他”的故事。第二小题具体考查人称的作用。一般人称的作用，有以下三种：
第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。亲切自然,能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。
第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。便于对话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；用于物，有拟人化效果。
第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。能直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由。
14. 赏析画线部分的景物描写。（5分）
14.①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。
②烘托了人物的无助感。
③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。
【解析】本题考查了对文中精彩语句表现力的品味。画线部分是景物描写，景物描写的作用主要有：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。二、渲染气氛，烘托人物心情。三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。四、突出主题。五、烘托人物形象。在本文里，主要是二点。但不能笼统回答渲染气氛，烘托人物心情，这样没能结合文章具体作答而无法得到高分。
15. 第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（6分）
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15. 示例：①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风问题。
②判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到解决，和列车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神分不开的。
【解析】本题考查了学生的探究能力，考查对作品个性化阅读和有创意的解读。此题是开放性的，可以从负任心、管理、平常处事等方面来谈，但不能离开文本。

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高阳县18297323056： 第9车厢的阅读答案 - ？
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莫朱利肺：[答案] ①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围.②烘托了人物的无助感.③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”,与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照. 小说中景物描写的基本作用:交代故事发生的时间、地...

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高阳县18297323056： 关于俄罗斯作家扎多尔诺夫的【第九车厢】、谁能稍微解释一下 - ？
莫朱利肺： 这列车最大的问题是,编进了两辆编号9的车辆.回答如下: 1、有人的第九车厢被摘下来了,没人的第九车厢反而还在列车编组里; 2、除了被摘下来的一辆车厢,这列火车已经开走; 3、载人的第九车厢从车列中摘下来后被甩在备用线路(轨道、股道)上; 4、去旅游的人却被留在了路途中的一个小站上,能笑得起来吗?

高阳县18297323056： k1022火车9车厢 - ？
莫朱利肺： 尾号:0、5是三排座靠窗 尾号:4、9是双排座靠窗 尾号:2、7是三排座靠过道 尾号:1、6是三排座中间 尾号:3、8是双排座靠过道 记得采纳答案

高阳县18297323056： k1628次列车9车厢054号座位是靠窗口的吗 ？
莫朱利肺： 是的,K1628次列车的9号车厢就是一节带有列车长办公席的硬座车厢,共有112个定员座位,这个054号座位是靠窗口的,就是在车厢中部附近的第13排一个两人座的最里面位置.这趟K1628次火车是属于南宁铁路局的车,使用的是25G型客车车底,由南宁铁路局南宁客运段郑州车队担当乘务;这个9号车厢靠窗户的座位是:尾号有3、4、8、9 的座位,还有001号、003号、005号、008号、009号、112号座位.

高阳县18297323056： 请问k935次列车的列车长办公室在几车厢?有人说八车厢有人说九车厢还有说七车厢,望有个准确答案感谢 - ？
莫朱利肺： K935次列车的列车长办公室是在7号车厢,就是在这趟火车的餐车(9号车厢)旁边的第二节硬座车厢.

高阳县18297323056： 酉阳k201列车第九节车厢5859靠窗户吗? ？
莫朱利肺： 是的,酉阳K201次列车的9号车厢就是一节带有列车长办公席的硬座车厢,共有112个定员座位,58号、59号这两个座位都是靠窗户的,但不是挨着连在一起的,而是分布在车厢中部附近的两旁边位置,其中的58号座位是在第13排的一个三人座最里面的位置,而59号座位则是在斜对面另一边第14排的一个两人座最里面的位置.这趟K201次火车是属于成都铁路局的车,使用的是25G型客车车底,由成都铁路局重庆客运段担当乘务;这个9号车厢靠窗户的座位是:尾号有3、4、8、9 的座位,还有01号、03号、05号、08号、09号、112号座位.参见附图:

高阳县18297323056： 火车票上写 9车下048号什么意思啊 - ？
莫朱利肺： 第9车厢,48号下铺,,火车的卧铺分上中下三层,下就代表下铺