高中生物所有有关物质鉴定实验所用的试剂、结果（最好说出显什么颜色）。
还原糖的鉴定：用斐林试剂，在水浴中加热，显示砖红色沉淀。
脂肪的鉴定：用苏丹三或苏丹四试剂，分别显示橘黄色和红色。
淀粉的鉴定：用碘液检测，显示蓝色。
蛋白质的鉴定：用双缩脲试剂，显示紫色。
DNA的鉴定：用甲基绿或二苯胺鉴定，分别显示绿色和蓝色。注意二苯胺需要沸水浴加热。
RNA的鉴定：用吡啰红鉴定，显示红色。
线粒体：用健那绿染色，显示蓝绿色。
酒精的鉴定：用酸性的重铬酸钾鉴定，显示灰绿色。
CO2的鉴定：用澄清的石灰水，石灰水变浑浊。
斐林试剂鉴定还原糖，加热砖红色沉淀。
脂肪苏丹试剂（三或四）三橘黄色，四红色。
蛋白质双缩脲，紫色。
dna二苯胺蓝色或甲基绿染液
绿色
rna吡罗红
红色
淀粉加碘变蓝
请给5个财富值，打字好长啊！
原理：还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀
注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件需要水浴加热。
应用：检验和检测某糖是否为还原糖；不同生物组织中含糖量高低的测定；在医学上进行疾病的诊断，如糖尿病、肾炎。
2 苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ检测脂肪
原理：苏丹Ⅲ+脂肪→橘黄色；苏丹Ⅳ+脂肪→红色
注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。
应用：检测食品中营养成分是否含有脂肪。
3 双缩脲试剂检测蛋白质
原理：蛋白质+双缩脲试剂→紫色
注意：双缩脲试剂在使用时，先加A液再加B液，反应条件为常温（不需要加热）。
应用：鉴定某些消化液中含有蛋白质；用于劣质奶粉的鉴定。
4 碘液检测淀粉
原理：淀粉+碘液→蓝色
注意：这里的碘是单质碘，而不是离子碘。
应用：检测食品中营养成分是否含有淀粉
5 DNA的染色与鉴定
染色原理：DNA+甲基绿→绿色
应用：可以显示DNA在细胞中的分布。
鉴定原理：DNA+二苯胺→蓝色
应用：用于DNA粗提取实验的鉴定试剂。
6 吡罗红使RNA呈现红色
原理：RNA+吡罗红→红色
应用：可以显示RNA在细胞中的分布。
注意：在观察DNA和RNA在细胞中的分布时用的是甲基绿和吡罗红混合染色剂，而不是单独染色。
7 台盼蓝使死细胞染成蓝色
原理：正常的活细胞，细胞膜结构完整具有选择透过性能够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内；死细胞或细胞膜不完整的细胞，胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。
应用：区分活细胞和死细胞；检测细胞膜的完整性。
8 线粒体的染色
原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
应用：可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。
9 酒精的检测
原理：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
应用：探究酵母菌细胞呼吸的方式；制作果酒时检验是否产生了酒精；检查司机是否酒后驾驶。
10 CO2的检测
原理：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。
应用：根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。
11 染色体（或染色质）的染色
原理：染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）染成深色。
应用：用高倍镜观察细胞的有丝分裂。
12 吲哚酚试剂与维生素C溶液呈褪色反应
原理：吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚钠，其水溶液为蓝紫色，维生素C具有还原性，能将其褪色。
应用：可用于检测食品营养成分中是否含有维生素C。
13 亚硝酸盐的检测出现玫瑰红
原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
应用：将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
14 脲酶的检测
原理：细菌合成的脲酶可以将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，使PH升高，从而使酚红指示剂变红。
应用：在以尿素为唯一氮源的培养基加入酚红指示剂，培养某种细菌后，看指示剂变红与否可以鉴定这种细菌能否分解尿素。
15 伊红美蓝检测大肠杆菌
原理：在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的代谢产物（有机酸）与伊红美蓝结合使菌落呈现黑色。
应用：用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。
16 刚果红检测纤维素分解菌
原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。
应用：筛选纤维素分解菌。
1 斐林试剂检测可溶性还原糖生成砖红色沉淀
注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件需要水浴加热。
2 苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ
苏丹Ⅲ+脂肪→橘黄色；苏丹Ⅳ+脂肪→红色
注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。
3 双缩脲试剂
蛋白质+双缩脲试剂→紫色
注意：双缩脲试剂在使用时，先加A液再加B液，反应条件为常温（不需要加热）。
4 碘液检测淀粉
原理：淀粉+碘液→蓝色
注意：这里的碘是单质碘，而不是离子碘。
应用：检测食品中营养成分是否含有淀粉
5 甲基绿
DNA+甲基绿→绿色
6 吡罗红
原理：RNA+吡罗红→红色
7 台盼蓝使死细胞染成蓝色
原理：正常的活细胞，细胞膜结构完整具有选择透过性能够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内；死细胞或细胞膜不完整的细胞，胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。
应用：区分活细胞和死细胞；检测细胞膜的完整性。
8 健那绿
原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
9 重铬酸钾
原理：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
10 溴麝香草酚蓝水溶液
原理：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。
11 龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液
原理：染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）染成深色。
12 吲哚酚试剂
原理：吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚钠，其水溶液为蓝紫色，维生素C具有还原性，能将其褪色。
13 刚果红检测纤维素分解菌
原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。
生物体的物质组成有哪些
7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。...
生物中考必背知识点
生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节功能越强,生态系统就越稳定。 10、物质(循环)和能量(单向流动)沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量(能量)越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)越多;食物链越短,营养损失越少。 11.食物链书写规则:①食物链必须从生产者...
求人教版高中生物高考知识点复习资料
生物界与非生物的统一性:组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中含量相差很大。整个生物界具有统一性表现在:①、都具有生物的基本特征②、都共用一套密码子(不能说:都具有细胞结构,都是以DNA为遗传物质,都要进行呼吸作用) 3、组成蛋白质的元素主要有CHON,有些重要的蛋白质还有PS,有些特殊的蛋白质还含有Fe...
中考生物知识要点
5、*生态系统的组成 植物——生产者 生物 动物——消费者 细菌、真菌——分解者 非生物：空气、阳光、水等 6、*食物链和食物网 食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量...
生物体中含有氮元素的细胞内物质有什么?
高中生物学过的有：蛋白质、核酸(DNA和RNA)、某些脂质、ATP、ADP、NAD、NADP、叶绿素A和叶绿素B(属于蛋白质)等等。
高中生物必修一知识点的总结
13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不...
2022高中生物糖类的知识点总结大全
生物知识中,有许多难点存在于生命运动的复杂过程中,难以全面准确地掌握,而抓主干知识,能一目了然。例如细胞有丝分裂,各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化,我们若将其总结为“前期两现两消,末期两消两现”,则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂,可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。
高中生物必修一知识点总结
(1)染色体：生物体中的大多数细胞处于染色体状态，因为一般认为染色体只存在于有丝分裂的间期，而大多数细胞处于间期状态，而只有极少数的细胞处于分裂期，拥有染色单体。(2)染色单体：在分裂间期染色体只有一个DNA分子，即2条脱氧核苷酸链;而在分裂期的染色体有两个DNA分子，也就是两条染色单体，4条脱氧...
高中生物学过的所有酶有关知识点
②李比希(德国)认为：酵母细胞死亡裂解后释放出某些物质，引起发酵。(3)比希纳(德国)：获得不含酵母细胞的提取液，但未能分离鉴定出酶。(4)萨姆纳(美国)：1926年用丙酮提取出了刀豆种子中的脲酶，并证明了脲酶是蛋白质 。21世纪教育网 (5)酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其绝大...
高中生物知识点?
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2. 从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传...
淡败健脑：[答案] 蛋白质 双缩脲试剂紫色 脂肪 苏丹I试剂橙色 苏丹II试剂 红色 还原糖 斐林试剂砖红色沉 淀 DNA 甲基绿绿色 RNA 吡罗红红色 线粒体 健那绿 绿色
福海县17822475231： 高中生物所有有关物质鉴定实验所用的试剂、结果(最好说出显什么颜色).高中生物所有有关物质鉴定实验所用的试剂、结果(最好说出显什么颜色,现象可... - ？
淡败健脑：[答案] 1 斐林试剂检测可溶性还原糖原理:还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀注意:斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用,而且是现用现配,条件需要水浴加热.应用:检验和检测某糖是否为还原糖;不同生物组织中含糖量高低...
福海县17822475231： 求高中生物的所有试剂和用处 - ？
淡败健脑： 1、斐林试剂 作用:鉴定还原性糖:C6H12O6、果糖、麦芽糖、乳糖等.还原性糖与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.如用于鉴定组织液中有否还原性糖、糖尿病人尿成分分析、酶专一性探索等.2、班氏尿糖定性试剂 使用方法同斐林试剂...
福海县17822475231： 高中生物常用检测试剂有哪些 - ？
淡败健脑： 一、与颜色反应有关的试剂1、斐林试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液).用法:将斐林试剂甲液和乙液等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热或直接加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色.2、...
福海县17822475231： 求高中生物所有鉴别物质的试剂及其配比(追100) - ？
淡败健脑： 斐林试剂:用于鉴定还原性糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖等);配制:氢氧化钠的质量分数为0.1 g/mL的溶液和硫酸铜的质量分数为0.05 g/mL的溶液混合(注:不稳定,现配先用);条件及现象:沸水浴,砖红色沉淀 双缩脲试剂:用于鉴定蛋白...
福海县17822475231： 高中生物检测试剂有哪些? - ？
淡败健脑： 谢谢你让我复习了一遍,头脑清晰了许多,呵呵! 一册实验实验一 生物组织中还原糖,脂肪,蛋白质的鉴定还原糖:1、还原性糖(分子中有醛基的糖),如葡萄糖、麦芽糖等. 现象:砖红色,主要是氧化亚铜2、用淀粉酶溶液催化淀粉溶液...
福海县17822475231： 求高中所有生物试验用药剂和其用途 - ？
淡败健脑： 新制Cu(OH)2、班氏糖定性试剂鉴定还原糖.苏丹IV、III鉴定脂肪.双缩脲试剂鉴定蛋白质.银氨溶液、新制Cu(OH)2检验醛基.
福海县17822475231： 高中生物的试剂都有那些,干啥的都,详细些.？
淡败健脑： 淀粉――碘液 (蓝色) 还原性糖――斐林试剂\班氏试剂(砖红色) 蛋白质――被蛋白酶水解、双缩脲试剂(紫红色) 脂肪――苏丹Ⅲ染液 (橘黄色)、苏丹Ⅳ染液 (红色) DNA――二苯胺(蓝色)、甲基绿、改良苯酚品红溶液 RNA――吡...
福海县17822475231： 高中生物各种物质或结构鉴定试剂及现象 - ？
淡败健脑： 1.蛋白质+双缩脲试剂———蓝紫色或紫色 2.脂肪+苏丹红3——橙红色3.葡萄糖+班氏试剂——红色4.DNA 忘了5.线粒体:微观为有膜折叠成脊,双层膜结构,椭圆形,内有DNA6.叶绿体:双层膜结构,椭圆但两端较尖,内有DNA7.染色体,为细胞核内杆状易被碱性物质染成深色8,高尔基体,内质网,中心体等易区别,总之,关键就是要把书上的重点记牢,我可能忘了些会有错误,也希望你能指出
福海县17822475231： 高中生物常用的实验方法有哪些? - ？
淡败健脑： 1.实验方法 实验方法是整个实验设计的精髓,是做好实验设计的关键所在.现将与中学实验有关的一些最常见的经典的实验方法汇总如下: (1)化学物质的检测方法: ①淀粉——碘液 ②还原糖——斐林试剂、班氏试剂 ③CO2——Ca(OH)2溶...
