老师应该怎么对待学生

作为教师,应怎样看待学生呢？~

作为教师应这样看待学生：
1、了解学生。只要真正的了解了每一位学生的教师，才能在教学工作中做到知彼知己，方能百战不殆。所以想要教好学生，了解每一个学生的情况是基础。
2、走进学生的心理。一个真正能走进学生心里的才师，必然会受到学生的尊重，学生如果喜欢你尊重你，那么你的教学工作开展起来就会得心应手，而学生也因为喜欢你既而喜欢你的课，从而能取得良好的学习效果。
3、因材施教。每个学生都有每个学生的特点。我们了解了每一个学生以后就要懂理扬长避短，让学生努力发挥自己的长处，让学生可以在相互学习别人的长处中取得进步。
4、对学生要有耐心。作为一个教师必须有足够的耐心和耐力，把教育当实现自己人生价值的崇高的事业。对待每一个学生都要有足够的耐心，用心地把自己的知识教给每一个学生，时间长了你就会发觉，没有教不会的学生，只有不会教的老师。
5、做好与学生的沟通工作。沟通是心与心建立的桥梁，每个教师有必要隔一段时间就学生中存在的一些问题和学生进行有效的交流，知道为什么会出现这样的问题，该如何去解决，解决后会不会还会出现类似的问题。

教师的职责是：
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
4、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

作为一个老师应该怎样对待学生。个人觉得呢有一句古话说的非常好。有教无类。其实呢作为一个老师只要用一种比较公平的心态对待每一个学生就行。但是如果你要想让每一个学生都觉得你对她公平。那么仅仅是你用自己心中的公平来衡量是不够的。因为每一个学生的在他的心中对于老师首先有一个很清晰的定义。对待老师的态度呢也不会相同。同样一件事情放在不同性格的学生身上，他们所得到的感受是不同的。所以呢，你要针对学生的性格来对他。

（一） 尊重学生，要平等地对待学生。

在教育教学中，老师和学生的身份虽然不同，但在人格上却是完全平等的。陶行知先生说：“唯有平等，才能将‘人与人之间的隔阂完全消除，才会发生人格的互相感化。’”教师和学生既是师生，也是合作伙伴。因此，教师应该放下师道尊严，抛弃权威和“金口玉言”，承认当今学生的个性特征及其每一个学生的内在潜能，重视与学生的交流以增进师生之间的互动。

平等地对待学生，教师还需要注意“小节”。比如：当我们需要学生帮助时，我们教师就应用征询的口吻，或“请”、“劳驾”开头。对学生的支持和敬意，我们也应该给予回报，要适时地对学生道一声“谢谢”，或及时表达我们的感动。比如：有位老师为了使班上一个上课常随便说话的学生改掉这个毛病，课后曾找那学生谈过几次话。而那位学生为了改掉坏习惯，竟然在课堂上用胶条封住了自己的嘴巴。那位老师抚摸他的头，当着全班学生的面感动地说：“你决心改变自己的精神让老师感动，谢谢你与老师合作！不过，你这样做让老师很心疼，老师相信，你靠自己的毅力一定年改掉毛病。”随即，老师又小心翼翼地撕下胶条。我想，这为老师能这样肯定他、鼓励他，那位学生即使偶尔出现问题，只要老师给他一个眼神，他就会立刻领悟。也许有人会认为：学生协助教师完成教育教学任务是理所应当的，不值一提。但是，如果我们的教师能够平等地、有礼貌地对待学生，就可以增强教师的亲和力，密切师生关系，为教育教学营造一个良好的教学氛围。

（二） 尊重学生，要维护学生的自尊心。

自尊心是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人的尊重与爱护的心理。自尊心人皆有之，并与自信心、进取心等密切相关。因此，教师一定要注意维护学生的自尊心，特别是对有问题的学生，切忌当众羞辱或体罚，迫使他们服从自己的意志。苏霍姆林斯基曾说过：“一个好老师，就是在他责备学生、表现对学生的不满、发泄自己的愤怒的时候，也要时刻记住：不能让儿童‘成为好人’的愿望的火花熄灭。”我们教师要做个有心人。比如：上学期开学初，我发现班级有个姓刘的女同学，上课好象很拘谨，从来没有笑容，叫她回答问题也站着不说，课后观察见她每天早上来学校最迟。我没有在班级中批评她。一天早上，我见她迟迟来到学校想问问情况，可当我刚说：“你家远吗？没人送你上学啊？”她的眼泪唰的落下来了，我连忙握住她的说：“什么原因？”她哭的更加伤心了说：“妈妈要送弟弟，爸爸的腿前阵子被车子撞了。”“原来是这样，对不起老师错怪你了！”连忙跟她道歉并让她赶快去早自修。后来，我又和她谈话，我问她：是否见我怕，所以上课从不见你笑。她告诉我自从爸爸发生车祸家里人都很伤心，家里没有一点笑声。几次的谈话，她开始在我的数学课上露出了笑脸，还给我写过好几次信，我的数学课她也慢慢喜欢了，从原先的不及格到现在能考八、九十分。前不久，她妈妈主动找到学校说要认识我，十分感谢我一学年来对她女儿的引导和开发，以前在家里从来不和父母主动沟通，现在已经好多了，也经常说起我这个老师。是啊，在我所任教的一年里，她给我写过许多的信，有高兴时的、有过节时的问候，也有失败时的感慨。每次我都能及时给她指点和回信。我想，有学生家长的肯定是对我的教学工作的最大的鼓励。

（三） 尊重学生，要理解关爱每一个学生。

学生之间的个体差异很大。但是，每个学生都渴望成功，都想得到别人的赞美和认可，这是他们共同的心理需要。学习困难的学生，往往缺乏自信，学习态度消极，在学习上容易形成恶性循环。对待这样的学生，教师更要给予更多的关注，要善于发现他们的闪光点，并大力加以表扬，以激发他们的自尊心和上进心。例如：在课堂上教师要鼓励那些后进生都发言，让他们只要认为能回答问题就举手，他们答对了就要慷慨地给予表扬，答错了的也要肯定他们的积极性。对于课堂上要检查的知识点，可以让他们提前准备，使他们有更多机会获取成功，体验满足的快感。实践证明，这样的教学能让学习困难的学生建立自信心，产生学习的需要和动力，从而在学习上形成良性循环。

（四） 尊重学生，要有一颗宽容之心。

学生是一个个正在发展的不成熟的个体，在他们身上出现这样那样的问题是难免的，也是正常的。这就要求我们教师要宽待学生的不足，宽待学生的冒犯，不要过分苛求学生。只有宽容的教师，才能获得学生的尊敬和信任，学生才会乐于接受他的教育，乐于学习他所教授的课程，乐于听他的话。当然，宽容绝不是放纵，在教育教学过程中，教师必须坚持严寓于爱，爱寓于严的原则，否则，师爱就会变成溺爱。

总之，“成为学生喜欢的教师”是我们每一个为人师者的心愿。尊重可以帮助我们教师与学生建立起和谐、融洽的师生关系，提高教育教学效率，还有助于激发学生的自尊心和成就感，唤起学生改正错误、追求上进的愿望，以塑造学生健全的人格。尊重能缩短师生之间的距离，用心赢得心灵，使学生因为爱师而更加努力学习。

因材施教，循循善诱
希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢

一在生活中要平等的对待每一个学生，二在学习上不要有好学生和坏学生的区别，多与学生交流，做到有教无类，成为良师益友

因材施教，寓教于乐。

教师应耐心的对待学生

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润州区18285392593： 教师应该怎样对待自己的学生 - ？
蔽鸣依克： 关键字: 反思 优秀生需要师爱,2113潜能生更需要师爱,教师要对每一位学生给予热情接近,关心信任,给予公正无私的帮5261助,激活其“闪光点”,创设条件让学生品4102尝成功的喜悦,获得一定的优越感.同时课内课外及时进行跟踪辅导,并及时与学生进行心理1653沟通.这些是一个成功的数学教师坚持不懈的努力. 辅导措施: 内1.对潜能生进行专门辅导,布置单独作业. 2.培训一批数学尖容子生力争参与校、区、市各项数学比赛,打造学校品牌,提升学校品味.

润州区18285392593： 老师应怎样对待学生 - ？
蔽鸣依克： 站在学生的角度看,学生最讨厌老师的有以下几点: 1.对好学生和坏学生两种态度. 2.给某些特别身份的学生特权(例如家长给好处的,成绩突出的但是人品一般的,每天只在老师面前拍马屁的) 3.还没问清楚学生为什么犯错就批评,而且学生...

润州区18285392593： 怎么对待学生比较合适?我是名教师. - ？
蔽鸣依克： 我认为老师应该对学生亲切,但是不应该同学生过分的亲近,甚至是无原则的亲近,所以个人主张老师还是应该有点老师的架子.比如说:中学生看到他们的老师的时候就会变得安静:但看到实习或见习的老师的时候就会变得很活泼,甚至是有...

润州区18285392593： 假如你是一名人民教师,你会怎样对待学生? - ？
蔽鸣依克： 无论他们是讨厌还是喜欢老师,我都要尽好自己的责任,认真负责的做好课前、课中、课后工作,同时注意关心、爱护学生,从一些小事着手,不歧视成绩差、比较调皮的学生,而是给予他们更多的关怀和鼓励,帮助他们一点一滴提高,我相信做好这些,学生一定会喜欢上你的.

润州区18285392593： 作为中学教师,对待学生应该怎么样? - ？
蔽鸣依克： 1 不要给学生太大的压力,我们都知道老师是为学生好,对于一些不上进的学生,压力确实很重要.但对于一些成绩处于中上等的学生来说,大家并不是不努力,但若是老师过多施加一些压力,可能会造成考前紧张心理,极端的可能会令学生产生对老师的逆反心理.2 不要过多占用非考试科目的课,这些课对学生来说,是比较放松的状态,可以得到一些对于紧张学习的缓解3 不要留太多的作业,因为这样就会使某些学生没有时间加深巩固自己的薄弱环节.我现在每天作业做到十点多,根本没有时间复习,睡眠也不足,听课效果极差 这只是我作为一位中学生的一点想法,可能有些幼稚,望谅解

润州区18285392593： 教师应怎样对待学生 - ？
蔽鸣依克： 老师要了解学生的需要,把学生的需要分为三种类型,并用三种不同的方法来完成需要的转化,即:正当的需要给予满足;过分的需要给予引导;错误的需要给予纠正.把社会的需要转变成学生自己的需要;把教育的需要转变成学生自我教育的需要.

润州区18285392593： 现在的教师该如何对待学生 - ？
蔽鸣依克： 常规的方法是:对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,...

润州区18285392593： 义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生 - ？
蔽鸣依克： 教育是培养人的事业,教师是培养人的专门劳动者.教师应该如何对待培养人--学生?我自从走上教师队伍,便一直在思考和探索这个问题,并逐步认识到:随着社会发展,教师对待学生要有全心的爱是现代教师应具备的职业品质.它正像原苏...

润州区18285392593： 教师如何公平地对待学生 - ？
蔽鸣依克： 教师要公平地对待每一个学生 关心、关注、关怀每一个学生.但现实生活中不是每一个教师都能做到.应该说每一个学生都应该享受到教师公平公正的教育.由于长期以来应试教育的影响 教师们对待学生总有不同的态度和心情 他们总是偏爱学...

润州区18285392593： 好的班主任应该怎么对待学生? - ？
蔽鸣依克： 应该以诚相待,不能居高临下,虽然是老师,但是要和学生成为朋友,平等对待每一位学生,要说到做到,要把自己在学生心中的威信建立起来.答应学生的事情一定要做.比如,说好下午活动课和学生打篮球,就一定要做到.不能言而无信.